PLANO DE ATIVIDADES PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO - HISTÓRIA-2013 (1)

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PLANO DE ATIVIDADES PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO
As atividades serão desenvolvidas em comum acordo com as professoras, direção e coordenação da Escola. (30 horas de Estágio de Observação).
Período de desenvolvimento do estágio até o final deste ano (2013).
Os objetivos a serem desenvolvidos ao longo do período são:
1- Analisar a localização geográfica da escola e o perfil social, econômico e cultural da comunidade escolar: professores, coordenação, direção e alunos.
2- Caracterizar a estrutura escolar e as relações entre os vários sujeitos da comunidade escolar: professores, supervisores, coordenadores pedagógicos, serventes, funcionários administrativos, alunos, etc..
3- Analisar o Projeto Pedagógico da escola e da disciplina de História.
4- Analisar os Cadernos e Apostilas utilizadas nas Séries observadas.
5- Verificar junto ao professor sua formação, experiência, concepção de história, de escola e de ensino. 
6- Entrevistar professores e alunos (caso for necessário).
7- Elaborar relatório de Estágio.
OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA
Observar na sala de aula e na escola:
A relação professor-aluno;
O processo ensino-aprendizagem;
O material didático utilizado;
O Ensino de História;
A metodologia e tipos de avaliações adotadas;
As relações de poder dentro da escola;
As relações sociais estabelecidas entre todos os envolvidos nesse processo.
Diagnosticar com os alunos: 
O interesse pela escola e pela disciplina, e sua concepção de história, para além dos muros da escola.
Os objetivos e perspectivas pessoais.
FICHA DE OBSERVAÇÃO 
Escola:...........................................................................................................................
Situação do Professor (efetivo, estável, outro): .............. 
Tempo Magistério: ........anos
Formação do Professor: ..............................
PRIMEIRA GRADUAÇÃO: Curso ..................................................................................
Faculdade/Cidade .........................................................................................................
Ano Conclusão ........................... Pública( ) Privada( ) 
COMPLEMENTAÇÃO: Curso ................ 
Faculdade/Cidade ............................................................................... Pública( ) Priv.( )
Usa o Caderno e Apostila do Estado de Educação do Estado de São Paulo e/ou Livro Didático? Autor/Título/Editora do Livro Didático .........................................................
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Série Observada: ..................................
Período (horas-aulas): .............................................................................................
Assunto/tema da aula: ............................................................................................
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Observações didático-metodológicas (aula expositiva, dialogada, discussões, etc.):...............................................................................................................................
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Recursos utilizados (filmes, vídeos, revistas, jornais, etc.) e forma de utilização:
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Participação do aluno (disciplina, grau de interesse, retorno, etc. – além da observação, procurar a opinião dos alunos):.............................................................
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Linha teórica do professor (tradicional, Escola Nova, construtivista, etc.)...................
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O PERFIL DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA 
SITUAÇÃO FUNCIONAL DO PROFESSOR (Efetivo, estável, temporário, etc.) 
 TEMPO DE MAGISTÉRIO ( ) anos
 
FORMAÇÃO DO PROFESSOR:
GRADUAÇÃO
Primeiro Curso de Graduação................................................ Ano Conclusão: .......
Faculdade ..................................................................................................................... 
Pública ( ) Privada ( ) Cidade...................................................... Estado ..............
 2. Segundo Curso de Graduação ...................................................... Conclusão: ........
Faculdade ..................................................................................................................... 
Pública ( ) Privada ( ) Cidade................................................... Estado ..............
COMPLEMENTAÇÃO: Curso ............................ Faculdade.............................................. 
 Ano Conclusão:......... Pública ( ) Privada ( ) Cidade......................... Estado .......
PÓS-GRADUAÇÃO: Curso ....................... Faculdade .........................................................
CADERNO E APOSTILAS DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO E LIVRO DIDÁTICO:
Faz uso do caderno do aluno e apostilas? Dê sua opinião sobre esse material didático.
Usa livro didático complementar? Sim ( ) Não ( ) 
Porque? ...............................................................................................................................................................................................................................................................
Ensino Fundamental: Autor ......................................... Editora ...........................
Por que escolheu este livro? .........................................................................................
 ......................................................................................................................................
Faça uma breve avaliação do livro adotado: Pontos positivos: ...................................
......................................................................................................................................
Pontos Negativos: ........................................................................................................
Ensino Médio: Autor......................................................................................Editora..............................................................................................................................................................
Por que escolheu este livro? .........................................................................................
 ......................................................................................................................................
Faça uma breve avaliação do livro adotado: Pontos positivos: ...................................
......................................................................................................................................
Pontos Negativos: ........................................................................................................
Como conheceu os livros que adota? 
 ( ) Recebeu o material da Editora ( ) Indicação de Colegas
 ( ) Em cursos na Diretoriade Ensino ( ) Em Cursos com o Autor
 ( ) Em Cursos na Faculdade ( ) Pesquisando vários livros
	 ( ) Outra forma: ..................................................................................................
Se NÃO ADOTA, qual o livro complementar que utiliza em suas aulas?
	 Fundamental: Autor .............................................................. Editora ...................
	 Médio: Autor ........................................................................ Editora ...................
ATIVIDADES COMPLEMENTARES: ( ) Sim ( ) Não. 
Quais?.......................................................................................................................
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MATERIAL DIDÁTICO COMPLEMENTAR: ( ) Sim ( ) Não. 
Quais? .....................................................................................................................
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A escola possui material didático complementar para a utilização dos alunos? ............................................................................................................................
PROPOSTAS CURRICULARES: Segue as orientações da Proposta Curricular de História para o Estado de São Paulo? ( ) Sim ( ) Não. Conhece o seu conteúdo? ( ) Sim ( ) Não.
Qual(is): ...................................................................................................................
FAÇA ALGUMAS OBSERVAÇÕES SOBRE:
a) Parâmetros Curriculares Nacionais- PCNs 
	Pontos Positivos: ............................................................................................
...............................................................................................................................
 Pontos Negativos: ..........................................................................................
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b) Proposta Curricular do Estado de São Paulo 
	Pontos Positivos: ............................................................................................
...............................................................................................................................
 Pontos Negativos: ..........................................................................................
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c) Lei de Diretrizes e Bases - LDB 
 Pontos Positivos: ............................................................................................
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 Pontos Negativos: ..........................................................................................
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TEMAS DE HISTÓRIA
Está satisfeito (a) com os temas e metodologias trabalhadas no ensino de História?..........................................................................................
Porque?..................................................................................................................................................................................................................
Quais outros temas você gostaria de trabalhar em História?
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