Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1018797)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 96164677
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O estudo dos diferentes tipos de conhecimento nos permite compreender como a humanidade buscou, 
ao longo do tempo, explicar o mundo ao seu redor e estabelecer suas crenças e valores. Entre as 
formas de conhecimento mais antigas, a Mitologia desempenhou um papel crucial. Ela utilizava 
alegorias e metáforas para narrar a origem do mundo, os fenômenos naturais e a condição humana. 
Essas narrativas mitológicas não eram meras histórias, mas explicações simbólicas e profundas sobre 
o universo e a existência, transmitidas de geração em geração.
Com o tempo, surge a Filosofia, que representa um avanço na maneira de pensar e compreender o 
mundo. Diferente da Mitologia, a Filosofia busca respostas por meio do raciocínio lógico e da 
reflexão crítica. Enquanto a Mitologia oferecia explicações baseadas em narrativas simbólicas, a 
Filosofia propôs um método sistemático e racional para investigar a realidade, a origem das coisas e 
os fundamentos do conhecimento. No entanto, a Filosofia não descarta completamente a Mitologia, 
reconhecendo sua importância histórica e cultural.
Outro tipo de conhecimento que permeia o cotidiano é o senso comum. Esse conhecimento é prático, 
imediato e culturalmente transmitido, refletindo as crenças e práticas diárias das pessoas. Embora seja 
repetido e cultural, o senso comum não possui o caráter simbólico e estruturado que caracteriza a 
Mitologia. Ele é composto por saberes adquiridos por meio da experiência diária, sem a complexidade 
narrativa ou a profundidade simbólica da Mitologia.
Esses diferentes tipos de conhecimento — Mitologia, Filosofia e senso comum — ajudam-nos a 
entender como a humanidade desenvolveu maneiras distintas de interpretar e se relacionar com o 
mundo (Arruda, Piletti, 2001).
Fonte: ARRUDA, M. A. do N.; PILETTI, N. Introdução à Filosofia: o conhecimento da realidade. 
São Paulo: Ática, 2001.
Estudar é uma forma de compreender o mundo em que vivemos. Por meio do estudo, podemos 
entender melhor os princípios que nos definem como cidadãos. Ao estudarmos os tipos de 
conhecimento, é possível notar que existem vários que nos permitem compreender o mundo. Sobre o 
exposto, analise as afirmaivas a seguir:
I. Um deles é a Mitologia, que, há milhares de anos, vem utilizando da alegoria e da metáfora, as 
primeiras tentativas de explicar o mundo.
II. Outro é a Filosofia, que, ao aprimorar a abordagem da Mitologia, visa compreender a realidade e a 
origem das coisas de forma mais lógica. Ela veio como uma oposição ao mito como fonte de verdade, 
mas compreende a importância que ele teve em seu contexto.
III. Um deles é o senso comum, que abrange conhecimentos do dia a dia. Ele é repetido, algo cultural, 
mas não possui o caráter simbólico e estruturado como a Mitologia.
É correto o que se afirma em:
A I e II, apenas
B I, II e III.
C I, apenas.
D Nenhuma.
E II e III, apenas.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
03/04/2025, 14:03 Avaliação I - Individual
about:blank 1/5
Estudos indicam que alunos submetidos a um programa de ensino baseado em habilidades 
socioemocionais, apresentam melhor desempenho nas áreas de matemática, português e ciências 
naturais (EDUCADOR 360, 2018). A Inteligência Emocional é considerada por muitas pessoas mais 
importante do que a Inteligência Cognitiva, uma vez que além de envolver o indivíduo como um todo 
e pode ser aplicada tanto na esfera profissional quanto pessoal. Com base nas principais habilidades 
da inteligência emocional, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Habilidades emocionais.
( ) Habilidades sociais.
( ) Habilidades florestais.
( ) Habilidades éticas.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: EDUCADOR 360. O que são habilidades socioemocionais. Educador 360, Gestão 
Pedagógica, [s.l.], 25 set. 2018.
A F - F - V - V.
B V - V - F - V.
C F - V - F - F.
D V - V - V - V.
Augusto Comte, filósofo francês do século XIX, fundador de uma corrente filosófica chamada 
Positivismo, defende que a evolução da espécie humana se deu em três fases: a mítica (religiosa), a 
filosófica (metafísica) e a científica.
Com base no século que Augusto Comte pertence, assinale a alternativa CORRETA:
A Século XV.
B Século XX.
C Século XIIV.
D Século XIX.
A psicologia é o estudo científico da mente e do comportamento. Seu estudo inclui subcampos, como 
áreas de desenvolvimento humano, esportes, saúde, comportamento clínico, social e processos 
cognitivos. Assim, qualquer tentativa que vise explicar por que os seres humanos pensam, o 
desenvolvimento do pensamento, e seu comportamento sempre estará ligada a um dos ramos da 
psicologia. Com base nas características dos tipos de Psicologia, dos estados mentais, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Sensações: dores, coceiras, cócegas etc.
( ) Emoções: amor, ódio, medo, alegria etc.
( ) Irritações: agressivo, impulso, sarcástico etc.
( ) Percepções: ver, ouvir, tocar, cheirar etc.
2
3
4
03/04/2025, 14:03 Avaliação I - Individual
about:blank 2/5
( ) Estados conativos: desejar, querer, intencionar etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V - V.
B V - V - F - V - F.
C F - F - V - V - F.
D F - V - V - F - V.
Diversas são as teorias que visam explicar como construímos e nos apropriamos do conhecimento. 
Tais teorias se embasam em diferentes aportes teóricos, que abrangem visões em algumas áreas. de 
filosofia, sociologia, biologia, tecnologia, entre outras. Com base em algumas áreas, analise as opções 
a seguir:
I- Filosofia.
II- Sociologia.
III- Biologia.
IV- Psicologia.
V- TecnologiaAssinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção III está correta.
B As opções I, II, III e V estão corretas.
C As opções II e IV estão corretas.
D As opções III e IV estão corretas.
Indiscutivelmente, o conhecimento é matéria-prima para o processo criativo. O conhecimento esteve 
presente na abordagem de vários autores. Essa presença mostrou uma evolução na sua própria 
definição. A partir do exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- É interessante perceber que o conhecimento sempre está relacionado à capacidade cognitiva 
humana.
PORQUE
II- Ao estar relacionado ao acúmulo de experiência individual, não se faz a partir das relações sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
5
6
03/04/2025, 14:03 Avaliação I - Individual
about:blank 3/5
O design e a inovação caminham lado a lado, uma vez que, em termos gerais, o sucesso do design 
depende primordialmente de inovação, transformando também a sociedade, e possibilitando o 
progresso das organizações. Além disso, no design, a inovação é essencial, uma vez que contribui 
para enfrentar as incertezas de projetos elaborados com problemas estruturais, e torna-se, também, um 
diferencial, garantindo maior competitividade aproximando a tecnologia dos usuários finais. Com 
base nas características da inovação em design, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Inovar é uma necessidade constante na profissão do design, uma vez que é considerado 
responsável pela ligação do produto (indústria) até o consumidor.
( ) O profissional de design enfrenta comportamentos de resistência da sociedade.
( ) O profissional de design compartilha comportamentos de resistência para a sociedade, até o 
consumir.
( ) Responsável entre a ligação do produto (indústria) até o consumidor, o designer contribui para a 
diferenciação entre os concorrentes.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - V - F - V.
C F - F - V - V.
D F - V - V - V.
Essas palavras, muitas vezes, são utilizadas de forma errada, como sinônimas, sendo necessário 
entendermos os principais pontos de sua diferenciação. A informação é os dados dotados de 
relevância e propósito. Com base nas características da informação, analise as sentenças a seguir:
I- Requer unidade de análise.
II- Exige consenso em relação ao significado.
III- Exige necessariamente a mediação humana.
IV- Exige reação de um certo significado.
V- Requer uma intensa meditação.Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças III e V estão corretas.
D As sentenças II e V estão corretas.
Carl Jung afirma que o processo de criação de algo novo é despertado pelo instinto de uma 
necessidade. Com base na abordagem sobre o pensamento criativo de Wallas, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas:
I- O pensamento criativo é centrado no indivíduo e suas habilidades específicas.
PORQUE
7
8
9
03/04/2025, 14:03 Avaliação I - Individual
about:blank 4/5
II- Cabe a esse indivíduo estimular a preparação, a incubação, a iluminação e a verificação.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II complementa a I.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não complementa a I.
A Epistemologia ou Teoria do Conhecimento, investiga, ao longo da história humana, os diversos 
tipos de “conhecimentos” utilizados para explicar, entender e compreender o mundo a sua volta e, 
também, a sua relação com a natureza.
Com base nos principais tipos de conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
A Mitologia, senso comum, filosofia, teologia, ciência e tecnologia.
B Patologia, senso comum, filosofia, teologia, ciência e tecnologia.
C Mitologia, senso comum, filosofia, senso racional, ciência e tecnologia.
D Mitologia, senso comum, fisiologia, teologia, ciências contábeis e tecnologia.
10
Imprimir
03/04/2025, 14:03 Avaliação I - Individual
about:blank 5/5