Simulado Aspectos antropológicos_P2

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30/09/2015 BDQ Prova
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   ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Simulado: CEL0466_SM_201508913315 V.1   Fechar
Aluno(a): PATRICIA CONCEIÇÃO DA SILVA DE AMORIM Matrícula: 201508913315
Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 16/09/2015 16:26:01 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201509629841) Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo  alguns  filósofos  e  antropólogos,  toda  sociedade  desenvolve  um  conjunto  de  mitos  que  procuram
explicar e ajudam a organizar as "coisas da vida" através de narrativas sagradas. O pensamento científico se
diferencia  do  pensamento  mítico  porque  vai  buscar  explicar  as  causas  das  coisas  através  da  observação
sistemática  e  do  desenvolvimento  de  conceitos  e  teorias.  Marilena  Chauí  defende,  no  entanto,  que  o
pensamento conceitual e o pensamento mítico podem coexistir na mesma sociedade.
 
Identifique que tipo de pensamento está na origem das proposições a seguir:
 
1.  As  constelações  são  crianças  que  morreram  na  floresta  e  foram  levadas  ao  céu  por  uma  deusa  que  as
transformou em estrelas.
2. As mulheres devem servir aos homens porque cometeram o pecado original.
3. A pobreza é fruto da desigualdade econômica entre pessoas e grupos.
 
Assinale a alternativa com a sequência correspondente correta:
 
  pensamento mítico­ pensamento mítico ­ pensamento conceitual
pensamento mítico­ pensamento mítico ­ pensamento mítico
pensamento conceitual ­ pensamento mítico ­ pensamento conceitual
pensamento mítico ­ pensamento conceitual ­ pensamento mítico
pensamento conceitual ­ pensamento conceitual ­ pensamento conceitual
  2a Questão (Ref.: 201509066350) Pontos: 1,0  / 1,0
O termo cultura está ligado:
à personalidade.
às emoções
á maturação orgânica.
á estrutura física
  aos costumes.
 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201509629631) Pontos: 1,0  / 1,0
A Sociologia surge a partir da contribuição de um importante filósofo francês positivista. Segundo esse
pensador, considerado o pai da Sociologia, "a Sociologia deveria se orientar no sentido de conhecer e
estabelecer as leis imutáveis da vida social, abstendo­se de qualquer consideração crítica, eliminando também
qualquer discussão sobre a realidade existente, deixando de abordar, por exemplo, a questão da igualdade, da
justiça e da liberdade." (2001, p. 31)
Assinale a alternativa que corresponde ao nome desse filósofo:
( ) Max Weber
( ) Levi Strauss
  ( ) Augusto Comte
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( ) Pierre Bourdieu
( ) Karl Marx
  4a Questão (Ref.: 201509605337) Pontos: 1,0  / 1,0
 
Comte propôs uma reforma completa da sociedade, começando pela "reforma intelectual plena do homem". Ao
modificar a forma de pensar do homem, por consequência, as instituições se transformariam.  O sociólogo,
estudando os fenômenos sociais com o mesmo espírito que animava os astrônomos, os físicos, os químicos e os
biólogos, deveria fornecer os resultados de suas pesquisas aos homens de Estado, para que esses evitassem ou
atenuassem as crises sociais.  Auguste Comte é considerado o pai da Sociologia, também conhecida como Física
Social. Sobre Conte é correto dizer que:
I. sua filosofia nega que a explicação dos fenômenos naturais, assim como sociais, provenha de um só
princípio.
II. trouxe para as ciências sociais o modelo das ciências exatas.  O conhecimento para ele deveria ser feito de
leis provadas com base nos fatos.
III. em sua nova ciência inicialmente chamada de física social e posteriormente Sociologia, usou a observação,
a experimentação, da comparação e a classificação como métodos.
IV. Para firmar a Sociologia como ciência, utilizou as ciências humanas e sociais como modelo, pois essas já
tinham credibilidade no meio científico.
 
Somente I está correta
Somente II está correta
Somente III está correta
Somente IV está correta
  Todas estão corretas.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201509237792) Pontos: 1,0  / 1,0
O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como conseqüencia, a propensão para considerar o
seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência se denomina:
heterocentrismo
  etnocentrismo
egocentrismo
Eurocentrismo
heliocentrismo
  6a Questão (Ref.: 201509624197) Pontos: 1,0  / 1,0
Foi a denominação dada pelo sociólogo comunista Karl Marx juntamente com Friedrich Engels para designar o
confronto  entre  a  burguesia  e  o  proletariado,  consideradas  classes  antagônicas  e  existentes  no  modo  de
produção capitalista:
  Luta de Classes
Massa
Proletariado
Mais Valia
Alienação
30/09/2015 BDQ Prova
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 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201509063431) Pontos: 1,0  / 1,0
Alguns regimes políticos totalitários usam a educação para transmitir apenas o que lhes interessa, apenas o que
está de acordo com a sua ideologia política. Fazem com que a educação desempenhe a função de domesticar as
massas, manipulando a vontade e a ação dos indivíduos. Assinale a alternativa que melhor se ajusta a ideia do
texto acima.
  Disciplinas da Educação Básica são escolhidas para atender os interesses e manutenção da classe
dominante.
A escola tem a liberdade de construir uma proposta pedagógica que considere a realidade sócio­
econômica de seus alunos.
A educação como processo social deve ser aberta, democrática, para preparar e equipar seus alunos
para a mudança social.
A autonomia é condição necessária para que a escola elabore e realize a sua própria proposta
pedagógica
Representantes da comunidade e dos alunos participam da proposta pedagógica da escola.
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201509063428) Pontos: 1,0  / 1,0
A educação assistemática é a educação realizada sem qualquer plano, sem sistema, sem local ou hora
determinada. É uma forma de educação que surge espontaneamente da própria necessidade da vida social. Não
é só na escola que o indivíduo aprende. Com base nos dizeres acima, assinale a alternativa que NÃO pode ser
considerada assistemática.
O pai ensina o filho a trocar uma lâmpada.
As mulheres ensinam as meninas a escolher frutas e verduras na feira.
Meninos observam homens cortando a grama no quintal.
Numa festa, um menino aprende a jogar dominó com amigos.
  O professor de matemática ensina seus alunos a resolver contas com fração.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201509250360) Pontos: 1,0  / 1,0
Marx e Engels escreveram que a história humana é a história da relação dos homens com a natureza e dos
homens entre si. Nesses dois tipos de relação aparece como intermediário um elemento essencial: o trabalho
humano (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 33). De acordo com esta
perspectiva de análise das sociedades, baseada nos princípios do materialismo histórico, Karl Marx percebia as
sociedades como:
blocos comunistas.
  modos de produção.
formações socioculturais.
povoados burgueses.
coletividades produtivas.
 Gabarito Comentado.
30/09/2015 BDQ Prova
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  10a Questão (Ref.: 201509667847) Pontos: 0,0  / 1,0
Conforme k. Marx, a prática revolucionária como práxis que transforma a sociedade tem como ponto de partida
a crítica à ideia de que o " homem é produto das circunstâncias ou do meio ". Neste sentido a concepção de
prática revolucionária abrange as seguintes ideias, EXCETO: Marque a única opção que não faz parte da prática
revolucionária de k. Marx.
  A transformação da sociedade acarreta a ideia do homem como matéria passiva que se deixa moldar
pelo meio e por outroshomens.
Os educadores devem ser também educados.
As circunstâncias que modificam o homem são, ao mesmo tempo, modificadas por ele.
  A filosofia enquanto teoria não pode desvincular da prática.
A mudança do meio e da educação são obtidas por meio da atividade prática revolucionária.
 Gabarito Comentado.