Av2 - Administração - [dp] - Homem, Cultura e Sociedade

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1) Durante algum tempo o Brasil sustentou uma ideia que seria a maneira pela qual 
se conseguiria a ser um potência, esta ideia foi a do "branqueamento". Com base 
neste enunciado leia as proposições abaixo: 
 
I Na tese do branqueamento reside a ideia de melhoramento genético por meio da 
mistura entre brancos e negros. 
 
II O branco, sendo uma raça superior, seria predominante sobre a negra, 
garantindo a melhoria genética da prole. 
 
III Havia frases do tipo "Ele é branco e amaldiçoado por Deus" e "O preto é belo", 
que circulavam em todas as esferas sociais, construindo uma mentalidade 
preconceituosa no seio da população brasileira. 
 
De acordo com os conhecimentos adquiridos sobre a tese do branqueamento no 
Brasil, assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 a) Somente a proposição I está correta 
 b) Somente a proposição II está correta 
 c) Somente a proposição III está correta 
 d) Somente as proposições I e II estão corretas; 
2) Há muito tempo afirmava-se que o Brasil era um país que não tinha racismo. 
Com o passar do tempo se percebeu alguns desencaixe nesta afirmação. Em muitos 
casos o racismo era sempre do outro, ou seja, se uma pessoa é perguntada se ela 
tem racismo ela afirma que não, mas esta pessoa sempre conhece alguém que 
tem. 
O racismo está presente em diversos temas, sendo assim, assinale a alternativa 
correto sobre este tema. 
 
Alternativas: 
 a) o racismo não produz o preconceito racial, o primeiro é um 
reconhecimento de raça e o segundo não é. 
 b) O racismo em hipótese alguma pode ser entendida como um julgamento 
negativo sobre pessoas ou grupo de pessoas 
 c) A discriminação racial pode ser entendida como o racismo na prática, pois 
o racismo implica em discriminar as pessoas 
 d) A discriminação racial não pode ser entendida como o racismo na prática, 
pois o racismo produz a aceitação social 
3) Para intervir no processo de desigualdade racial, o Brasil aderiu ao programa de 
ações afirmativas criado em 1963 pelo J. F. Kennedy. 
 
Assinale a alternativa correta quanto à definição de ações afirmativas 
 
Alternativas: 
 a) Ações afirmativas são um conjunto de políticas públicas e privadas de 
caráter compulsório, facultativo ou voluntário, concebidas com vistas ao 
combate da discriminação de raça, gênero, etc 
 b) Ações afirmativas são um conjunto de políticas exclusivamente públicas 
de caráter compulsório, facultativo ou voluntário, concebidas com vistas ao 
combate da discriminação de raça, gênero, etc 
 c) Ações afirmativas são um conjunto de políticas públicas e privadas de 
caráter exclusivamente obrigatório, concebidas com vistas ao combate da 
discriminação de raça, gênero, etc 
 d) Ações afirmativas são um conjunto de políticas públicas e privadas de 
caráter compulsório, facultativo ou voluntário, concebidas com vistas a 
incentivar aa discriminação de raça, gênero 
4) Um dos debates importantes da atualidade é sobre as ações afirmativa, pensar a 
maneira como estas ações impactam na sociedade é muito importante, para pensar 
esta questão outro temas entram no debate. Políticas de Reparações, de 
Reconhecimento e Valorização são outros termos que se junta às ações afirmativas. 
Assinale a alternativa correta sobre este tema. 
 
Alternativas: 
 a) A demanda por reparações não tem em vista que o Estado e a sociedade 
tomem medidas para ressarcir os descendentes de africanos negros, dos 
danos psicológicos, materiais, sociais, políticos e educacionais sofridos em 
virtude das políticas explícitas ou tácitas de branqueamento da população 
 b) A demanda por reparações visa a que o Estado e a sociedade tomem 
medidas para ressarcir os descendentes de africanos negros, dos danos 
psicológicos, materiais, sociais, políticos e educacionais sofridos sob o 
regime escravista 
 c) A demanda por reparações não tem em vista que o Estado e a sociedade 
tomem medidas para ressarcir os descendentes de africanos negros, dos 
danos psicológicos, materiais, sociais, políticos e educacionais sofridos sob o 
regime escravista 
 d) A de um conjunto de ações políticas a correção das desigualdades raciais 
e sociais, o objetivo dessas ações é atender o determinado pelo Programa 
Nacional de Direitos Humanos bem como a compromissos internacionais 
assumidos pelo Brasil, com o objetivo de combater ao racismo e a 
discriminação. 
5) Com a promulgação da Lei n. 10.639, aprovada em nove de janeiro de 2003 pelo 
Presidente Luís Inácio Lula da Silva, que altera a Lei n. 9.394, de 20 de dezembro 
de 1996 e estabeleceu as Diretrizes e Bases da Educação nacional, a discussão 
acerca das questões étnicas no Brasil teve mais respaldo. 
 
Assinale a alternativa correta sobre esta lei. 
 
Alternativas: 
 a) Com essa lei, torna-se facultativo incluir no currículo oficial da Rede de 
Ensino a temática História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas de ensino 
fundamental e médio, oficiais e particulares 
 b) O estabelecimento de ensino não precisará se preocupar em proceder da 
forma mais adequada possível na correção das distorções ideológicas, 
mentalidades discriminatórias e preconceituosas, com a firme intenção de 
reconhecimento da participação da população negra na cultura nacional, 
fugindo de estereótipos construídos 
 c) Com essa lei, torna-se obrigatório incluir no currículo oficial da Rede de 
Ensino a temática História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas de ensino 
fundamental e médio, oficiais e particulares, instituindo também a data de 
20 de novembro no calendário escolar, como dia da consciência negra 
(BRASIL, 2003) 
 d) O estabelecimento de ensino deverá proceder da forma mais adequada 
possível para a manutenção das mentalidades discriminatórias e 
preconceituosas