Questão Pratica da docencia do ensino religiosos

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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Vimos na unidade IV que a avaliação envolve diversos aspectos do método de 
ensino. Historicamente, a educação produz avaliações como parte do processo 
educativo, mas, muitas vezes, tais práticas são orientadas por modelos 
excludentes que interferem no desenvolvimento e até mesmo na aprendizagem 
dos estudantes. Considerando as discussões de Esteban (2004), analise as 
sentenças: 
 
 
 
( ) A avaliação escolar, em um caráter excludente, silencia as pessoas. 
( ) A avaliação escolar, em um caráter excludente, contempla todas as pessoas. 
( ) A avaliação escolar, em um caráter excludente, desvaloriza saberes 
fortalecendo a hierarquia que está posta. 
( ) A avaliação escolar, em um caráter excludente, contribui com o apagamento 
de diversos saberes. 
 
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta de Verdadeiro (V) ou Falso 
(F): 
 
 
 
Questão 1Escolha uma opção: 
 
a. 
V-V-V-F. 
 
b. 
F-F-V-V. 
 
c. 
F-V-F-V. 
 
d. 
V-F-V-V. 
 
e. 
V-F-V-F. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,68 de 0,68 
Marcar questão 
Texto da questão 
Valente (2012) compreende que podemos aprender em qualquer lugar, a 
qualquer momento, com a Internet e a divulgação aberta de muitos cursos e 
materiais. O autor defende que: 
 
 
Analise as sentenças: 
 
 
I - Não temos modelos prévios bem sucedidos para aprender de forma 
flexível numa sociedade altamente conectada. 
 
 
II - Existem diversos modelos bem sucedidos para aprender de forma flexível 
numa sociedade altamente conectada. 
 
 
III - A presença das tecnologias digitais de comunicação e educação (TDICs) 
no nosso dia a dia tem alterado visivelmente os meios de comunicação e 
como nos comunicamos. 
 
 
IV - É possível vislumbrar mudanças substanciais nos processos 
comunicacionais, no entanto essas mudanças não são tão rápidas no campo 
educacional. 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Questão 2Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. 
 
b. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
c. 
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
d. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 
e. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme Candido (2002), o Ensino Religioso, no contexto da educação cidadã, 
tem como pressuposto a dignidade humana, que independe da opção religiosa. 
Sua especificidade consiste em trabalhar o fenômeno religioso. 
 
 
Considerando os estudos da autora, analise o excerto abaixo: 
Importante lembrar também o papel do _________________ como referência para 
as crianças, adolescentes e jovens. Em diferentes graus de intensidade, todo 
_________________, em todas as séries, influencia, através de suas 
________________ e de sua ________________. 
 
 
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto: 
 
 
 
Questão 3Escolha uma opção: 
 
a. 
orientador, orientador, palestras, narrativa. 
 
b. 
mediador, mediador, referências bibliográficas, postura. 
 
c. 
professor, professor, palestras, postura. 
 
d. 
professor, professor, atitudes, postura. 
 
e. 
diretor, diretor, referências bibliográficas, palavras. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em Ensino Religioso, a avaliação deve ser um meio que possibilita a relação 
entre o ensino e a aprendizagem, em diálogo com a realidade cultural e a 
diversidade de manifestações religiosas. 
 
Considerando o exposto, analise as sentenças abaixo. 
 
 
I - A avaliação não se trata de definir uma série de conteúdos para serem 
abordados em sala de aula e, em seguida, cobrar resultados imediatos e 
autoritários. 
 
 
II - O processo de avaliação constitui-se em definir uma série de conteúdos 
para serem abordados em sala de aula e, em seguida, cobrar resultados 
imediatos e autoritários. 
 
 
III - No processo avaliativo deve-se observar com sensibilidade as reações 
dos estudantes diante dos conteúdos. 
 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Questão 4Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
b. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 
c. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
d. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
e. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Observamos, na segunda unidade, que a laicização do ensino está menos ligada a 
um refinamento intelectual da sociedade e mais a um sistema político e 
econômico. Nesse sentido é possível afirmar que: 
 
 
Analise as afirmativas abaixo assinale a alternativa que contém a sequência 
correta de Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
 
 
( ) Houve poucas mudanças estruturais no papel e desenvolvimento da educação. 
( ) Houve muitas mudanças estruturais no papel e desenvolvimento da educação. 
( ) Os primeiros registros sobre a prática de ensino afirmam que ele é um direito 
circunscrito às elites e administrado por sacerdotes. 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Questão 5Escolha uma opção: 
 
a. 
V-V-V. 
 
b. 
V-F-V. 
 
c. 
F-F-F. 
 
d. 
F-V-V. 
 
e. 
F-F-V. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
No que tange a particularidade do Ensino Religioso, avaliação deve se distanciar 
da confessionalidade dos componentes curriculares e se operacionalizar por meio 
de exemplos e imagens de figuras ou personalidades religiosas, roda de diálogos 
sobre os mitos, fenômenos, divindades, conceitos de valores, movimento e etc. 
Considerando o exposto e as discussões de Hoffmann (2007) e Luckesi (2011), 
apresentadas na unidade IV, analise as sentenças: 
 
 
 
I - A avaliação é movimento, é ação e reflexão. 
II - A avaliação deve ser realizada com métodos e estratégias de ensino que 
possibilitem ao estudante aprender de forma significativa o valor da formação 
enquanto pessoa. 
III – A avaliação da aprendizagem, sob ótica operacional, em sua própria 
constituição, também está comprometida essencialmente com a didática. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Questão 6Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas a afirmativa III está correta. 
 
b. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
c. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
d. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
e. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme Tardif (2002), o docente precisa se apropriar de saberes que são 
construídos ao longo da prática profissional. De que modo o autor classifica 
tais saberes? 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Questão 7Escolha uma opção: 
 
a. 
Saberes da formação profissional, que brotam das experiências individuais e 
coletivas sob a forma de habilidades e competências; Os Saberes 
disciplinares, relacionados aos conteúdos específicos dos diversos campos 
de saberes; Os saberes curriculares, expostos nos documentos 
institucionais; Os saberes experienciais, adquiridos na academia. 
 
b. 
Saberes da formação profissional, expostos nos documentos institucionais; 
Os saberes experienciais, adquiridos na academia; Os Saberes disciplinares, 
que brotam das experiências individuais e coletivas sob a forma de 
habilidades e competências; Saberes curriculares, relacionados aos 
conteúdos específicos dos diversos campos dos saberes. 
 
c. 
Saberes da formação profissional, aqueles adquiridos na academia; Os 
Saberes disciplinares, relacionados aos conteúdos específicos dos diversos 
campos de saberes; Os saberes curriculares, expostos nos documentos 
institucionais; Os saberes experienciais, que brotam das experiências 
individuais e coletivas sob a forma de habilidades e competências. 
 
d. 
Saberes da formação profissional, aqueles adquiridos na academia; Os 
Saberes disciplinares, relacionadosaos conteúdos específicos dos diversos 
campos de saberes; Os saberes curriculares; adquiridos na academia. Os 
saberes experienciais, expostos nos documentos. 
 
e. 
Saberes da formação profissional, que brotam das experiências individuais e 
coletivas sob a forma de habilidades e competências; Os Saberes 
disciplinares, expostos nos documentos institucionais; Os saberes 
curriculares, relacionados aos conteúdos específicos dos diversos campos 
de saberes; Os saberes experienciais, adquiridos na academia. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Valente (2014), a questão fundamental no processo 
educacional é saber como prover a informação, de modo que ela possa ser 
interpretada pelo aprendiz que passa a entender quais ações ele deve 
realizar para que a informação seja convertida em conhecimento. 
Considerando a abordagem do autor, analise as sentenças: 
 
 
I - É necessário criar situações de aprendizagem para estimular a 
compreensão e a construção de conhecimento. 
 
 
II - É possível estimular o conhecimento utilizando as TDICs. 
 
 
III - As tecnologias devem ser compreendidas com um foco educacional, não 
simplesmente como uma ferramenta auxiliar. 
 
 
IV - As TDICs podem ser extremamente úteis como ferramentas cognitivas, 
desempenhando diferentes papéis. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Questão 8Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
b. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
c. 
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. 
 
d. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
e. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Do ponto de vista pedagógico, faz-se necessário compreender as dinâmicas que 
se estabelecem entre as concepções de Ensino Religioso e a prática pedagógica. 
Ou seja, a concepção delimita a relação ensino-aprendizagem por meio do 
tratamento didático. Nos dias atuais, tal concepção aponta para: 
 
 
Analise as sentenças a seguir: 
 
 
I - O Ensino Religioso é parte integrante da formação do cidadão. 
II - O Ensino Religioso deve proporcionar um conhecimento que ajuda o educando 
a desenvolver-se sabendo de si. 
III - O Ensino Religioso é uma disciplina baseada no proselitismo. 
IV - O Ensino religioso abrange conteúdos que ajudam a entender o fenômeno 
religioso a partir da relação cultura/tradições religiosas. 
V - O Ensino religioso propõe um aprendizado processual, progressivo e 
permanente. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a (as) afirmativa (as) correta (as): 
 
 
 
 
Questão 9Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas as afirmativas II, III e V estão corretas. 
 
b. 
Apenas I e II estão corretas. 
 
c. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
d. 
Apenas as afirmativas I, II, IV e V estão corretas. 
 
e. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia a citação abaixo: 
 
 
A disseminação das TDICs e as facilidades de uso dessas tecnologias criam 
condições para que a interação professor-aprendiz seja intensa, permitindo o 
acompanhamento do estudante e a criação de condições para o professor 
“estar junto”, vivenciando seus problemas e auxiliando-o a resolvê-los. Essa 
mesma abordagem tem sido denominada learning network. A interação 
mediada pelas TDICs tem, como objetivo, a realização de ciclos de ações, 
facilitando o processo de construção de conhecimento ou a espiral de 
aprendizagem (VALENTE, 2014, p. 151). 
 
 
Considerando os estudos de valente, analise as sentenças abaixo: 
 
 
I - As TDICs têm a capacidade de animar objetos na tela. Desse modo, torna-
se uma ferramenta interessante para complementar ou mesmo substituir 
muitas atividades desenvolvidas para o lápis e o papel. 
 
 
II - As narrativas tradicionalmente transmitidas oralmente ou escritas, agora 
podem ser produzidas e dinamizadas com o uso das mídias, o que tem 
potencial para atribuir a atividade mais sofisticada do ponto de vista da 
aprendizagem. 
 
 
III - A sala de aula invertida propõe que os estudos sejam realizados de modo 
online, usando as TDICs, antes de o aluno frequentar a sala de aula. 
 
 
IV - As TDICs têm como principal objetivo incentivar os estudantes a 
aprender de modo autônomo e participativo, a partir de situações reais. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Questão 10Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
b. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
c. 
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
d. 
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
e. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
Questão 11 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
As novas perspectivas sobre a avaliação são produzidas a partir do 
pressuposto teórico-metodológico de que esta se constitui enquanto um 
processo de aprendizagem, e não um fim em si mesmo. Considerando o 
exposto, analise as sentenças: 
 
 
I - É necessário entender o que é avaliar e como é possível realizar uma 
avaliação propositiva, antes de estabelecer os critérios de avaliação 
possíveis nos espaços escolares. 
 
 
II - É necessário estabelecer os critérios de avaliação possíveis nos espaços 
escolares, para em seguida entender o que significa uma avaliação 
propositiva. 
 
 
III - É necessário entender a complexa relação entre o estudante e sua 
própria cultura religiosa, diante da diversidade religiosa proposta, no 
momento de pensar em critérios de avaliação. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Questão 11Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas I e III estão corretas. 
 
b. 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 
c. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
d. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 
e. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com a Reforma Protestante, passa a circular a ideia de educação universal 
para a leitura do Evangelho, e se presencia uma fragmentação religiosa que 
descaracteriza a ideia de que a educação deve ser orientada para uma 
confissão específica. É possível dizer que são desdobramentos desse 
fenômeno: 
Analise as afirmativas abaixo: 
I - O poder do Estado cresce e junto seu papel de garantir a educação 
elementar, nas universidades a produção do conhecimento passa a se dirigir 
cada vez mais à prática científica do que a saberes religiosos. 
II - O cientificismo cria seus “monstros” como a bomba atômica e a teoria de 
evolução racial; lidando com esses traumas mundiais, a partir da metade do 
século XX. 
III - O discurso laico inclui a religião como aspecto cultural importante de ser 
compreendido, assim como as diferenças entre povos precisam ser 
dialogadas, não confrontadas. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Questão 12Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
b. 
Apenas a afirmativa III está correta. 
 
c. 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
d. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
e. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
A ideia de educação para todos foi estimulada com o pensamento 
protestante de que todos deveriam ler a Bíblia e não apenas os clérigos, 
como acontecia com o catolicismo à época. Considerando esse período 
histórico, analise se as sentenças abaixo são verdadeiras ou falsas. 
 
 
( ) É no século XVIII, a primeira vez que se defende a educação sem o 
vínculo com a uma religião específica. 
 
 
( ) É no século XVIII, a primeira vez que se defende a educação vinculada à 
uma religião específica. 
 
 
( ) Quando a Igreja tem a hegemonia do discurso religioso questionada, com 
a Reforma Protestante, torna contraditória a orientação educacional para 
uma religião específica. 
 
 
() Quando a Igreja tem a hegemonia do discurso religioso apoiada pela 
Reforma Protestante, reforça a orientação educacional para uma religião 
específica. 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Questão 13Escolha uma opção: 
 
a. 
F-V-F-V. 
 
b. 
V-F-V-F. 
 
c. 
V-V-V-F. 
 
d. 
F-F-V-V. 
 
e. 
V-F-V-V. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na área de formação de professores de Ensino Religioso há pouca pesquisa e 
publicação. Embora seja um componente curricular com amparo legal, sua 
aplicação nem sempre acontece de forma adequada nas escolas, mesmo que 
exista uma definição da proposta curricular com os PCNs elaborados pelo Fórum 
Nacional Permanente do ensino religioso. 
 
 
Considerando o exposto, analise as sentenças abaixo: 
 
 
I - Os cursos de formação para professores de Ensino Religioso devem observar o 
embasamento legal da Constituição, da LDB e dos outros conselhos estaduais. 
 
 
II – Não há legislação que oriente a formação para professores de Ensino 
Religioso. 
 
 
III – Os cursos de formação para professores de Ensino Religioso devem 
assegurar o respeito à diversidade e pluralidade cultural e religiosa. 
 
 
IV - A disciplina de ensino religioso é prevista na legislação nacional para ser 
oferecida na Educação Básica com a finalidade de uma educação para a cidadania 
plena. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Questão 14Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. 
 
b. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
c. 
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
d. 
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. 
 
e. 
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a relação entre educação e religião, o cenário brasileiro, embora bastante 
influenciado, carrega mais diferenças do que semelhanças com o que aconteceu 
de maneira geral no Ocidente. Considerando as discussões sobre o tema, analise 
as sentenças. 
 
 
I - A Reforma Protestante foi combatida com sucesso na Igreja Católica da 
Península Ibérica. 
II – Na Península Ibérica, Igreja e Estado parecem ter concordado por muito mais 
tempo a respeito da forma como a população deveria ser instruída. 
III – Durante os primeiros trezentos anos de educação no Brasil, a mesma atingiu 
uma parcela muito pequena da população e esteve sempre ligada a preceitos 
religiosos. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
Questão 15Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
b. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
c. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 
d. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
e. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.