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INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA Simulado: CEL0487_SM_201303025957 V.1 Fechar Aluno(a): ANA PERSIA A MATTA Matrícula: 201303025957 Desempenho: 6,0 de 10,0 Data: 24/09/2015 21:09:22 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201303708999) Pontos: 0,0 / 1,0 Sobre os procedimentos de pesquisa no campo disciplinar da história, identifique a afirmativa falsa: A neutralidade do historiador é uma precondição indispensável quando ele busca analisar historicamente os dados contidos em suas fontes de pesquisa. A análise histórica não é absoluta porque ela se constitui a partir de perguntas formuladas e reformuladas no presente do historiador. Uma combinação entre teoria e metodologia próprias, a investigação história é um procedimento extremamente complexo e científico. A busca pela verdade objetiva dos fatos estudados esbarra com a subjetividade dos historiadores, fazendo com que o estudo da história seja objetivo e subjetivo. Não existe análise histórica cuja compreensão do passado possa ser realizada sem considerar a passagem do tempo. 2a Questão (Ref.: 201303037803) Pontos: 1,0 / 1,0 "Paisagens e telhas. Com as formas do campo e as ervas daninhas. Com os eclipses da lua e a atrelagem dos cavalos de tiro. Com os exames de pedras feitos pelos geólogos e com as análises de metais feitas pelos químicos. Numa palavra, com tudo que, pertencendo ao homem demonstra a presença, a atividade, os gostos e as maneiras de ser do homem." LE GOFF, Jaques. História e memória. 4. ed. Campinas: Editora da UNICAMP, 1996, p 536. A afirmativa abaixo que NÃO se relaciona com o texto acima é: A palavra documento passa a ser entendida de modo a compreender não apenas o documento escrito, mas também o ilustrado, sonoro, transcrito pela imagem ou de qualquer outra forma. A existência não aparece do acaso, mas da ação deliberada da sociedade que o fabricou como legado às gerações futuras Não é o historiador que deve fazer uma análise de qualquer fonte documental, na verdade, apenas o geólogo pode trabalhar com os materiais pertinentes à sua disciplina, cabendo ao historiador a análise de relatos escritos, considerados fontes primárias. O conceito de documento é amplo, sugerindo ao historiador que utilize os textos escritos quando estes existirem; caso não existam, a história poderá ser feita a partir de outras informações pertinentes, pesquisadas com habilidade pelo historiador. A analise documental é fundamental para a compreensão dos modos de ser de determinada sociedade, para isso o historiador não deve deter-se apenas a um tipo de documentação. Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201303046340) Pontos: 1,0 / 1,0 "A história faz-se com documentos escritos, sem dúvida. Quando eles existem. Mas ela pode fazer-se, ela deve fazer-se sem documentos escritos, se os não houver. Com tudo o que o engenho do historiador pode permitir-lhe utilizar para fabricar o seu mel, à falta das flores habituais. Portanto, com palavras. Com signos. Com paisagens e telhas. Com formas de cultivo e ervas daninhas. Com eclipses da lua e cangas de bois. Com exames de pedras por geólogos e análises de espadas de metal por químicos. Numa palavra, com tudo aquilo que, pertencendo ao homem, depende do homem, serve o homem, exprime o homem, significa a presença, a atividade, os gostos e as maneiras de ser do homem". (Febvre, 1989: 249). Dentre as alternativas abaixo marque aquela que melhor explica com o texto acima: O pesquisador em história deve deter-se a análise de fontes oficiais ligadas a história política do Estado, pois são as que melhor expressam as relações sociais. Ao historiador não cabe julgar o passado, ele deve limitar-se apenas à transcrição de documentos. O historiador deve buscar interpretar a história a luz das diversas possibilidades de fontes existentes sobre determinadas sociedades. O historiador deve ser objetivo, não interpretando o fato, apenas transcrevendo-o. É tarefa fundamental do historiador transcrever documentos e apresentá-los como os principais fatos históricos. 4a Questão (Ref.: 201303038072) Pontos: 1,0 / 1,0 A diferença entre os termos "história" e "historiografia" é: O primeiro pode ser entendido como o passado em si, enquanto o segundo como uma coleção de histórias. O primeiro pode ser entendido como uma fábula, enquanto o segundo é a produção do saber histórico. O primeiro pode ser entendido como o que foi escrito sobre o passado ou o próprio passado, enquanto o segundo se refere aos escritos dos historiadores. O primeiro pode ser entendido como o que foi escrito pelo passado, enquanto o segundo se refere aos escritos dos historiadores. O primeiro pode ser entendido como uma fábula, enquanto o segundo como uma coleção de histórias. 5a Questão (Ref.: 201303721991) Pontos: 0,0 / 1,0 Dentre as opções abaixo marque a que corresponde corretamente o objetivo da História no Período Helênico e no Período Romano respectivamente. Grécia ¿ A narrativa refletia o poderio grego frente aos demais povos não Helênicos. Roma ¿ A história é construída para legitimar o seu poderio e sua missão divina de salvação da humanidade. Grécia - Pensava em uma história universal centrada no mundo Helênico. Roma ¿ A história universal seria a história da unidade de Roma sobre todos os povos. Grécia ¿ A história se baseava em fontes orais e documentos visuais como base para narrativas históricas confiáveis. Roma ¿ Há a necessidade de se manter fiel aos fatos ocorridos para mostrar a grandiosidade de Roma. Grécia ¿ Há a necessidade de se manter fiel aos fatos ocorridos para mostrar a grandiosidade da Grécia sem interferência de explicações divinas. Roma ¿ A história se baseava em fontes orais e documentos visuais como base para narrativas históricas confiáveis. Grécia - A História se interessava basicamente pelo presente e pelo passado. Roma ¿ Passa a se interessar pelo passado e pelo futuro. 6a Questão (Ref.: 201303275816) Pontos: 0,0 / 1,0 Sobre a forma como os gregos entendiam a história, julgue as afirmativas abaixo: I. Os gregos desenvolveram um tipo de História que se baseava em relatos considerados importantes. II. A narrativa oscilava entre o sagrado e o profano e na recuperação do passado se misturava a poesia e a mitologia. III. Para os gregos, o documento escrito tinha primazia sobre os relatos das testemunhas oculares. Estão corretas: Somente a afirmativa I. As afirmativas I e II. As afirmativas II e III. Todas as afirmativas acima. As afirmativas I e III. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201303266122) Pontos: 1,0 / 1,0 O século XIX foi um momento fundamental na história da história. Foi nesse momento que a história se tornou uma ciência especializada e autônoma. Entre as opções abaixo, assinale aquela que melhor complementa essa afirmação. Foi na Inglaterra que a história se tornou uma ciência autônoma e especializada, o que faz com que a historiografia inglesa seja até hoje uma das mais influentes. O Brasil ocupa posição de vanguarda nos estudos historiográficos contemporâneos, já que foi nos quadros do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) que a história se tornou pela primeira vez uma ciência especializada e autônoma. A história se tornou uma disciplina especializada e autônoma na Rússia, o que fez com que o marxismo tenha se transformado na principal abordagem teórica disponível para os historiadores europeus na primeira metade do século XX.A história se tornou uma disciplina especializada e autônoma no espaço universitário germânico, já que foi na Universidade de Berlim que Leopold Ranke fundou a primeira cátedra especificamente destinada aos estudos históricos. Apesar de ter se tornado uma ciência especializada e autônoma apenas no século XIX, já existia desde o século XVIII a formação especializada nos estudos históricos. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201303677135) Pontos: 0,0 / 1,0 O positivismo foi uma das grandes correntes de pensamento social, destacando-se, entre seus principais teóricos, Augusto Comte e Émile Durkheim. Sobre a concepção de conhecimento científico, presente no positivismo do século XIX, é correto afirmar: Os fatos sociais fogem à possibilidade de constituírem objeto do conhecimento científico, haja vista sua incompatibilidade com os princípios gerais de objetividade do conhecimento e a neutralidade científica. O papel do cientista social é intervir na construção do objeto, aportando à compreensão da sociedade os valores por ele assimilados durante o processo de socialização obtido no seio familiar. A busca de leis universais só pode ser empreendida no interior das ciências naturais, razão pela qual o conhecimento sobre o mundo dos homens não é científico. A ciência social tem como função organizar e racionalizar a vida coletiva, o que demanda a necessidade de entender suas regras de funcionamento e suas instituições forjadas historicamente. Apreender a sociedade como um grande organismo, a exemplo do que fazia o materialismo histórico, é rejeitado como fonte de influência e orientação para as investigações empreendidas no âmbito das ciências sociais. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201303297895) Pontos: 1,0 / 1,0 O pensamento marxista pode ser pensado a partir da perspectiva da história da filosofia, tendo, portanto, uma relação de herança e crítica com tradições filosóficas anteriores. Marque entre as opções abaixo aquela que apresenta adequadamente a relação do marxismo com o idealismo de Hegel. Diferente do idealismo de Hegel, o marxismo não se interessa pela dinâmica material da vida social. Tal como o idealismo de Hegel, o marxismo elogia a importância da religiosidade para as sociedades humanas. Tal como o idealismo de Hegel, o marxismo não guarda nenhuma relação com a tradição racionalista clássica, que encontrou seus principais representantes em Platão e Aristóteles. Tal como o idealismo de Hegel, o marxismo se apropriou do conceito de "dialética", porém pensando-o a partir das relações materiais entre as classes sociais. Tal como o idealismo de Hegel, o marxismo também nega qualquer importância à materialidade da vida social. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 201303647131) Pontos: 1,0 / 1,0 Sobre a contribuição do Marxismo ao desenvolvimento da história, marque a única opção incorreta. Para o marxismo, toda sociedade histórica apresentou classes sociais dominantes e classes sociais dominadas. O conceito de luta de classes é central ao marxismo pois a dinâmica dessas lutas seria o motor da história. O engajamento político de Marx é flagrante em suas formulações, já que seu olhar histórico passa necessariamente por uma crítica ao capitalismo. Marx já propunha visões de longa duração e estruturais no século XIX ao desenvolver a noção de modo de produção. As classes sociais só seriam perceptíveis no mundo industrial contemporâneo, sendo assim o conceito mais limitado do marxismo.
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