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IMPORTANTE Data limite para aplicação desta prova: 14/12/2024 UNIP EAD Código da Prova: Curso: PEDAGOGIA (LICENCIATURA) Série: 6 Tipo: Disciplina Exame Aluno: I - Questões objetivas valendo 10 pontos Gerada em: 13/12/2024 às 19h33 Instruções para a realização da prova: 1. Leia as questões com atenção. 2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina. 3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas. 4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas. 5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas. 6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas. 7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento. 8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem 9. Só assinale uma alternativa por questão. 10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor do polo presencial, devidamente assinada. 11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio. 12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha) Boa prova! Questões de múltipla escolha Disciplina: 652630 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA Questão 1: Ao nos aprofundarmos no estudo dessa população, podemos distinguir três grandes grupos de pessoas que não completaram a Educação Básica: o primeiro grupo representa os indivíduos que são analfabetos e que nunca frequentaram a escola; o segundo grupo é formado por aqueles chamados de analfabetos funcionais, ou seja, que já passaram pela escola e desistiram de estudar por razões das mais variadas, e que nem se alfabetizaram. o terceiro grupo é constituído por aqueles que frequentaram a escola em diferentes períodos escolares, sem, no entanto, concluir sua escolaridade. A) A realidade educacional da população brasileira é muito complexa e dificil, e há necessidade de se pesquisar muito para saber como oferecer os estudos aos que ainda não os completaram na educação básica. B) Essa população é diferenciada, heterogênea e, do ponto de vista educacional, precisa de uma política de atendimento que esteja de acordo com suas características, necessidades, condições e modos de vida. C) A população brasileira não vê sentido e necessidade de estudar, já que muitos não estudaram e se deram muito bem na vida. D) o sistema escolar brasileiro é que expulsa os alunos da escola. E) Os pais dos jovens brasileiros ensinam aos filhos que é preciso trabalhar desde cedo, pois só assim terão um futuro profissional. Questão 2: De acordo com Haddad (2003), mesmo que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 considere uma seção para a Educação de Jovens e Adultos e ainda institua em suas normas uma aparente flexibilidade, estas determinações não foram suficientes para alterar as evidências que demonstram que esta modalidade de ensino é considerada como uma educação de segunda ordem. Segundo o mesmo autor, isso ocorre porque:Apenas os alunos não alfabetizados pertencentes às classes econômicas mais favorecidas direito de frequentar esse de ensino. II. A Educação de Jovens e Adultos é retratada nas normas legislativas sob a ótica de reformas que priorizam a Educação Fundamental das crianças em detrimento dos outros níveis e grupos sociais III. Na legislação, nenhuma palavra foi dita sobre o Nesse sentido, fecham-se os olhos para enorme contingente de pessoas jovens e adultas que não tem o domínio da leitura, da escrita e do IV. A forma de organização dos sistemas que atuam com a Educação de Jovens e Adultos, conforme a Lei 9.394/96, deve ser focada em questões relativas às práticas sociais e ao mundo do V. A Educação de Jovens e Adultos é retratada nas normas legislativas como uma modalidade de ensino que deve ser frequentada por aqueles que têm condições econômicas de financiar esse tipo de educação. Responda: Apenas a e a III são corretas. B) Apenas a II e a C) Apenas a IV V são corretas. D) Apenas a II, a IV e a V são incorretas: E) São corretas as afirmativas I, II, III, IV e V. Questão 3: Observe as afirmativas abaixo quanto ao processo de desenvolvimento na fase adulta: A idade adulta e a velhice são fases que comportam mudanças no processo de desenvolvimento psicológico. VII. A idade adulta é passível de mudanças e processos de adaptações. III. Podemos entender a idade adulta como uma fase estável e sem transformações psicológicas. IV. Podemos classificar os adultos pouco escolarizados dentro de níveis estáveis e fechados do desenvolvimento psicológico. Em relação às afirmativas acima, estão corretas: A) I, II, III e IV. B I e II, apenas. C) somente e IV. D) e III, apenas. E) somente II, III e IV. Questão 4: De acordo com a LDBEN 9394/96, Art. 38. Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. § 1° Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão: A) no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos; no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de vinte e um anos. B) no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quatorze anos; no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezessete anos. no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos; no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos. D) no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos; no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de vinte anos. E) no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quatorze anos; no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos. Questão 5: A LDB 9.394/96 estabelece que: Art. 37. A Educação de Jovens e Adultos será destinada que não tiveram acesso ou continuidade de estudosno ensino fundamental e médio na idade Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos que não puderam efetuar estudos na idade regular oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e § o Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre Há que se pontuar que nesse artigo: A) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional a adoção de professores especializados para a Educação de Jovens e B) Considera-se que as características dos alunos, seus interesses, condições de vida e de trabalho permitem a constituição de programas que minimizem as exigências curriculares, uma vez que esta população apresenta déficits no que se refere à escolarização. Considera-se que as características dos alunos, seus interesses, condições de vida e de trabalho podem permitir a constituição de programas voltados aos interesses dessa população. D) Considera-se as dos alunos, seus interesses, condições de vida e de e por esse motivo não permitem a escolarização dos jovens e adultos, uma vez que estes não necessitam aprender a ler e a escrever para desenvolver as suas atividades empregatícias. E) Não consideram as características dos alunos, seus interesses, condições de vida e de trabalho. Questão 6: Alfabetizar jovens e adultos tem sido um desafio para o sistema educacional brasileiro, pois ainda constatamos a existência de pessoas adultas pouco ou não alfabetizadas. Essa constatação fere um dos principais princípios do direito à cidadania, que é o direito à Educação Básica em qualquer idade e para toda a vida. A conclusão da Educação Básica é importante devido: Ao fato desse conhecimento não se construir só por meio das relações estabelecidas no desenvolvimento das atividades diárias. II. À inclusão social de quem está excluído por conta do analfabetismo ou alfabetização funcional. III. Ao fato de que para se ter uma sociedade mais justa e democrática, a educação para pessoas jovens e adultas significa resgatar aquilo que lhes foi negado na idade própria e garantir-lhes a plena cidadania. IV. Ao fato de que os jovens e adultos devem procurar, ao menos, concluir o ensino Fundamental, pois seu direito à educação já estará sendo cumprido. Está(ão) correta(s): I, II e III, apenas. B) I, II. III e IV. C) somente e IV. D) III e IV, apenas. E) somente e IV. Questão 7: Na atualidade, temos no Brasil um contingente de cerca de 13 milhões de pessoas com mais de 15 anos que ainda não sabem ler e nem escrever. Quando observamos o índice de crianças que estão matriculadas no Ensino Fundamental, vemos que o atendimento escolar para essa faixa etária é de praticamente Diante desse número de brasileiros que ainda não se apropriaram do sistema de escrita e que, portanto, estão de certa forma à margem do processo de escolarização, podemos concluir que: F A) Faz-se necessário que todos os recursos financeiros privilegiem o Ensino Fundamental destinado às crianças. J Existe um acúmulo populacional que necessita urgentemente dessa modalidade de ensino, que é a EJA, tornando assim necessários mais investimentos para educação de jovens e adultos por todo o C) Os jovens e adultos apresentam um alto índice de evasão escolar, por isso é mais adequado que se destine os recursos exclusivamente para o Ensino Regular, no lugar de se investir na EJA. D) Embora a EJA seja uma modalidade de ensino destinada para Educação de Jovens e Adultos, o contingente de analfabetos não justifica que o que investimos seja destinado a essa modalidade de ensino, seria mais adequado investir mais na modalidade de Ensino Profissionalizante e na Educação Especial.E) o contingente de analfabetos no Brasil com mais de 15 anos indica que essa modalidade de ensino pode extinta. Questão 8: A Educação de Jovens e Adultos (EJA) ainda é vista por muitos como uma forma de alfabetizar quem não teve oportunidade de estudar na ou aqueles que por algum motivo tiveram que abandonar a escola. Felizmente, o conceito vem mudando. Qual é o grande desafio atual desse tipo de ensino hoje? A preparação para o ingresso no mercado de II. Tornar o aluno capaz de conviver numa sociedade capitalista. III. Apresentar ao aluno a cultura clássica. V IV. Oferecer condições para que o aluno possa dar continuidade aos estudos, completando sua escolaridade V. Ensinar os cidadãos brasileiros a escrever seus nomes. Escolha a alternativa que contém a afirmativa correta: A) I. IV. E) V. Questão 9: A LDB 9.394/96 estabelece que: "Art. 38. Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. § 1° Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão: I. no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos; II. no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos. § 2° Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante exames." Conforme verificado, a LDB 9.394/96 propõe um rebaixamento de idade para prestar os exames no Ensino Fundamental e Médio. Sérgio Haddad argumenta que essa medida terá algumas consequências. Com relação a isso, assinale a alternativa correta: A) Extinção com relativa rapidez do número de pessoas analfabetas em nosso país. B) Aceleração dos estudos para aqueles que: não tiveram oportunidade em idade própria, possibilitando a essa clientela as mesmas condições de acesso ao Ensino Superior. C) o rebaixamento da idade mínima para os exames supletivos representa um instrumento de democratização do ensino. D) Essas determinações podem ter uma abrangência nula no sistema, uma vez que seus resultados não modificarão a forma como esse nível de ensino vem se materializando na prática escolar e educacional. E) Os estudiosos do ensino supletivo são contrários a essa determinação porque, considerando os padrões atuais de rendimento escolar no ensino regular com elevados índices de repetência, sucessivas evasões e rematrículas -, é muito provável que o rebaixamento da idade mínima para os exames supletivos represente menos um instrumento de democratização de oportunidades educacionais e mais um mecanismo de regularização do fluxo escolar e aceleração dos estudos. Questão 10: Analise a tabela abaixo e assinale a alternativa correta:Brasil: Analfabetismo e escolaridade da população com 15 anos ou mais (2001-2008) Indicador/Ano 2001 2005 2006 2007 2008 Taxa de Analfabetismo 12,4% 11,1% Número de Analfabetos 15.072.313 14.979.160 14.135.122 14.247.495 Inscritos em programas de alfabetização 930 mil 1,8 milhão 1,6 milhão 1,3 milhão 1,4 milhão Média de anos de estudos 6,4 7 7.3 Fontes: IBGE. Observatório da Equidade: citado em Relatório de Gestão da DEJA/SECAD/MEC (2009). A) A taxa de analfabetismo diminuiu aproximadamente 5% entre 2001 e 2008. B A taxa de analfabetismo diminuiu aproximadamente 0,1% entre 2007 e 2008. C) A taxa de analfabetismo aumentou aproximadamente 2,0% entre 2005 e 2006. D) A taxa de analfabetismo aumentou aproximadamente 3,0% entre 2006 e 2007. E) A taxa de analfabetismo diminuiu aproximadamente 2,5% entre 2006 e 2008.