fisica 1 AV1

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20/10/2015 BDQ Prova
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Avaliação: CCE0056_AV1_201408091232 » FÍSICA TEÓRICA I       Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201408091232 ­ EMANUEL ROCHA LESSA DOS SANTOS
Nota da Prova: 4,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1        Data: 16/04/2015 20:26:29 (F)
  1a Questão (Ref.: 621236) Pontos: 0,0  / 0,5
A temperatura pode ser definida ou conceituada de vários modos diferentes, sob diversos enfoques, já que ela
é uma das sete grandezas de base do Sistema Internacional de Medidas (SI), ao lado da massa, dimensão,
tempo, corrente elétrica, intensidade luminosa e quantidade de substância. De um modo simples, a temperatura
é a medida de quanto um corpo está mais quente ou mais frio que outro. Enquanto a temperatura não é uma
medida direta do calor, ela mede o resultado do calor sensível. Quanto mais quente um corpo, maior é a sua
temperatura e maior é o seu nível de calor. O calor flui de uma região de mais alta temperatura para outra de
menor temperatura. Finalmente, a definição de temperatura absoluta ou termodinâmica, feita pelo lord William
Thomsom Kelvion é baseada no ciclo ideal de Carnot. Temperatura é a quantidade cuja diferença é proporcional
ao trabalho obtido de uma maquina de Carnot operando entre uma fonte quente e um receptor frio. A lei
fundamental que é usada na medição de temperatura é a chamada lei zero da termodinâmica. Ela estabelece
que se dois corpos estão em equilíbrio termal com um terceiro corpo, então eles estão em equilíbrio termal
entre si. Em outras palavras, todos os três corpos estão à mesma temperatura. Assim, pode­se estabelecer um
modo reprodutível de estabelecer uma faixa de temperaturas e as temperaturas desconhecidas de outros
corpos podem ser comparadas com o padrão, sujeitando qualquer tipo de termômetro sucessivamente ao
padrão e à temperatura desconhecida e permitindo o equilíbrio termal ser alcançado em cada caso. O
termômetro é calibrado contra um padrão e é usado, em seguida, para indicar outras temperaturas
desconhecidas. Embora esteja associado ao calor, temperatura não é calor. Calor é uma das inúmeras formas
que a energia se apresenta na natureza, expresso em joule. Temperatura é uma grandeza de base do SI,
expresso em kelvin. A temperatura pode ser vista como o resultado do grau de calor. Corpos em temperaturas
iguais podem ter diferentes quantidades de calor e, como conseqüência, corpos em temperaturas diferentes
podem ter quantidades de calor iguais. O calor é uma forma comum de energia, a energia térmica ou termal. A
quantidade de calor em um corpo é aproximadamente proporcional à sua temperatura . O calor adicionado a
um corpo o torna mais quente; a remoção de calor esfria o corpo. O calor também pode derreter sólidos em
líquidos e converter líquidos em vapores ou gases. A expansão é outro resultado do aquecimento, que também
pode desencadear certas reações químicas e a solda de certos materiais. A unidade SI de temperatura é o
kelvin (não é grau Kelvin). Para aplicações práticas e industriais, o SI admite o uso do grau Celsius (ºC). A
escala Kelvin é defasada da escala Celsius de 273,15 graus e a amplitude do grau Celsius é a mesma da
amplitude do Kelvin. Por exemplo, em alguns setores industriais, é comum haver medida em grau Fahrenheit
(ºF) e o seu associado absoluto, grau Rankine (ºR), que devem ser evitados. Fonte:
https://qualidadeonline.wordpress.com/2011/12/26/medicao­de­variaveis­temperatura/ Acessado em:
24/02/2015 Texto adaptado. Assinale a alternativa correta: I) Grau Fahrenheit (ºF) é uma unidade de medida
de temperatura. II) Há uma relação para conversão de temperaturas expressas em Kelvin para graus Celsius.
III) Existem sete grandezas de base do Sistema Internacional de Medidas (SI) : temperatura, massa,
dimensão, tempo, corrente elétrica, intensidade luminosa e quantidade de substância. IV) A temperatura integra
o SI.
Todas são falsas.
  Apenas a alternativa I é falsa.
  Todas são verdadeiras.
Apenas a alternativa IV é falsa.
Apenas a alternativa IV é Verdadeira.
  2a Questão (Ref.: 155090) Pontos: 0,0  / 0,5
Da música All Star, de Nando Reis, retiramos o seguinte trecho:
Estranho é gostar tanto do seu all star azul
Estranho é pensar que o bairro das Laranjeiras
Satisfeito sorri quando chego ali ie entro no elevador
20/10/2015 BDQ Prova
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Aperto o 12 que é o seu andar
Não vejo a hora de te reencontrar
E continuar aquela conversa
Que não terminamos ontem Ficou pra hoje
All Star (Nando Reis)
O andar do elevador é uma grandeza escalar.
Abaixo, mostramos alguns itens que definem as grandezas físicas:
I. Valor.
II. Unidade.
III. Sentido.
IV. Direção.
A grandeza andar, que estamos tratando, fica inteiramente definida, com apenas a seguinte opção:
I, II, III e IV.
  I e II.
I, II e III.
I.
  I e III.
 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 155021) Pontos: 0,5  / 0,5
Para descrevermos um movimento precisamos de um ponto de referência.
No dicionário da Língua Portuguesa da Editora Porto ­  Acordo Ortográfico, uma das definições para referência é
: elemento de localização.
Definimos, na Física, ponto de referência como:
O ponto inicial de deslocamento do móvel.
  O local onde está o observador do problema em questão.
O local onde dois movimentos se encontram.
O início da trajetória do movimento.
O ponto onde o tempo é igual à zero.
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 34358) Pontos: 1,0  / 1,0
Se um móvel percorre uma determinada trajetória com aceleração negativa e velocidade positiva, podemos
afirmar que o tipo de movimento uniformemente variado percorrido pelo móvel neste caso é:
movimento progressivo e acelerado
movimento retrógrado
movimento retrógrado e retardado
movimento circular e acelerado
  movimento progressivo e retardado
 Gabarito Comentado.
20/10/2015 BDQ Prova
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  5a Questão (Ref.: 155026) Pontos: 0,0  / 0,5
Um movimento pode ser expresso por vários gráficos de variáveis em função do tempo.
O gráfico da posição X tempo, da velocidade x tempo, da aceleração x tempo e etc...
Os gráficos da posição x tempo e da velocidade média x tempo, no movimento uniforme, são representados
por:
Uma reta com coeficiente angular negativo e uma reta com coeficiente angular positivo.
  Uma reta com coeficiente angular positivo e uma reta inclinada ao longo do eixo do tempo.
  Uma reta inclinada ao logo do eixo do tempo e uma reta paralela ao eixo do tempo.
Uma parábola e uma reta inclinada ao longo do eixo do tempo.
Uma reta com coeficiente linear diferente de zero e uma reta com coeficiente angular negativo.
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 34367) Pontos: 0,0  / 1,0
Durante um teste em uma autoescola, o instrutor percebeu que o aluno andava com o carro a 72 Km/h e então
pediu para que o mesmo freasse o automóvel até parar o carro. O aluno atendeu ao pedido e iniciou o
processo, percorrendo 100m até parar completamente. Podemos afirmar que a aceleração de freagem do aluno
foi, em m/ s 2, igual a: 
3
2
­3
  ­2
  ­5
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 40046) Pontos: 1,0  / 1,0
Um carro, partindo do repouso, move­se com aceleração de 1 m/s2 durante 15 s. Desliga­se o motor, e o carro
passa a ter movimento retardado, devido ao atrito, durante 10 s com aceleração de 50 cm/s2. Em seguida, os
freios são aplicados e o carro para após 5s. Qual a distância total percorrida pelo carro? Obs: Lembrem­se das
equações para o movimento uniformemente variável: S = S0 + V0t + 1/2at2, V = V0 + at e V2 = V02 + 2a(S ­
S0)
300 m
  262,5 m
362,5 m
296,5 m
222,5 m
  8a Questão (Ref.: 155052) Pontos: 0,0  / 1,0
Se já nem sei o meu nome
20/10/2015 BDQ Prova
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Se eu já não sei parar
Viajar é mais, eu vejo mais
A rua, luz, estrada, pó
O jipe amarelou.
Trecho da música Manuel, o Audaz de Toninho Horta.
Os versos da música, citados acima, descrevem a emoção de uma viajem. Em uma viajem de jipe, nos
movemos e paramos e depois nos movemos de novo. Tudo para ter o prazer de conhecer novos lugares.
Em um desses momentos de variação de velocidade, podemos dizer, que o jipe executa a seguinte equação
horária da velocidade: V = 3 ­ 5t . Esse movimento pode ser descrito como:
Movimento Retilíneo Uniforme acelerado, onde a velocidade inicial se dá à 3m/s do início da trajetória.
  Movimento Retilíneo Uniforme retardado, onde a velocidade inicial se dá no sentido do movimento.
  Movimento Retilíneo Uniforme acelerado, onde a velocidade inicial se dá no sentido do movimento.
Movimento Retilíneo Uniforme acelerado, onde a velocidade inicial se dá no sentido contrário do
movimento.
Movimento Retilíneo Uniforme retardado, onde a velocidade inicial se dá no sentido contrário do
movimento.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 155083) Pontos: 1,0  / 1,0
Sabendo que a equação horária do movimento de queda livre é h = 1/2. gt2 , onde g é a aceleração da
gravidade e h é a altura de queda do objeto e que no movimento uniforme (com velocidade constante) e que, a
equação horária da posição é x = x0 + vt , vamos resolver o seguinte problema:
Em um acidente, João, que estava em uma ponte, deixou sua carteira cair de uma altura de 125 m do nível do
rio.
A carteira do João cai em queda livre.
Porém, um barco com velocidade constante está distante da ponte 25 m, na hora que João deixou cair à
carteira na água, e indo em direção da ponte.
Qual a velocidade do barco para que a carteira de João caia no barco e ele consiga recuperá­la? (use g = 10
m/s2).
(Halliday, Resnik, Walker. Fundamentos da Física ­ Vol. 1, 6ª edição, pg 28 ­ adaptado)
2,5 m/s.
2 m/s.
  5 m/s.
4m/s.
10 m/s.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 249333) Pontos: 1,0  / 1,0
Um objeto descreve um movimento tridimensional de acordo com o vetor posição r(t) = 3t(i) ­ 5t(j) + 8t(k),
onde a posição está expressa em metros e o tempo está expresso em segundos. Calcular o vetor deslocamento
entre o instantes t = 5s e t = 2s.
6(i) ­ 10(j) + 24(k)
­6(i) + 25(j) ­ 40(k)
15(i) ­ 25(j) + 40(k)
20/10/2015 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 5/5
  9(i) ­ 15(j) + 24(k)
9(i) + 15(j) + 24(k)
 Gabarito Comentado.
Período de não visualização da prova: desde 14/04/2015 até 04/05/2015.