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Avaliando Aprendizado Aula 09 Metodologia da Pesquisa

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METODOLOGIA DA PESQUISA
CEL0125_EX_A9_XXXXXXXXXXXX Matrícula: XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Data: 22/10/2015 14:45:00
 1a Questão (Ref.: 201001300696) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
No ensino superior, a construção do conhecimento se faz mediante três esferas, a saber:
ensino, aprendizado e avaliação
 ensino, pesquisa e extensão
ensino, monitoria e avaliação
ensino, monitoria e aprendizagem
ensino, avaliação e aprendizagem
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 2a Questão (Ref.: 201001297439) Fórum de Dúvidas ( 2 de 3) Saiba ( 1 de 1)
O conhecimento científico, sem dúvida, é o resultado da articulação lógica entre a realidade e as 
teorias, por isso deve ultrapassar o nível do simples levantamento de dados, mas apresentar uma 
interpretação teórica consistente e com autoria. Sobre este ponto leia as duas assertivas abaixo e, em 
seguida, marque a opção correta. Podemos entender como produção científica o conjunto de 
atividades acadêmicas desenvolvidas nas instituições de ensino superior, cuja publicidade acontece 
através de publicações especializadas. PORQUE É preciso divulgar a produção científica como fruto
do pleno exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, motivar a criatividade, bem como pelo
compromisso com a sociedade.
A primeira assertiva está equivocada; a segunda observa a importância da produção 
científica.
 A primeira assertiva está correta; a segunda assertiva também está correta e apresenta 
coesão com a primeira.
A primeira assertiva está correta; a segunda não apresenta a finalidade da produção 
científica na universidade.
A primeira assertiva está correta, mas a segunda não complementa o seu sentido.
A primeira assertiva está errada; a segunda assertiva também está errada e não há 
relação entre elas.
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 3a Questão (Ref.: 201001796829) Fórum de Dúvidas (3) Saiba ( 1 de 1)
A estrutura de todo trabalho científico prima pelas partes que devem ser rigorosamente obedecidas. 
Uma das alternativas abaixo NÃO corresponde:
 A etapa da introdução deve conter a formulação clara e simples do tema, sua delimitação, 
importância, caráter, justificativa, metodologia empregada e apresentação sintética da questão.
A etapa da introdução deve conter a formulação lógica do trabalho, cuja finalidade é expor e 
demonstrar suas principais ideias.
A etapa da conclusão consiste no resumo completo, mas sistematizado, da argumentação.
A etapa do desenvolvimento deve conter apresentar o sentido do tema, analisar e 
compreender, procurar suprimir o ambíguo ou obscuro.
 A etapa do desenvolvimento visa demonstrar a dedução lógica do trabalho, implicando o 
exercício do raciocínio.
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 4a Questão (Ref.: 201001298028) Fórum de Dúvidas ( 2 de 3) Saiba ( 1 de 1)
TCC - trabalho de conclusão de curso - pode ser um artigo científico, monografia,
dissertação de mestrado, tese de doutorado. Apesar de todos seguirem as mesmas
normatizações da ABNT, apresentam características específicas a seus propósitos.
Marque a única opção em desacordo com tais características.
A monografia pode ser exigida ao final de um curso de graduação.
 A tese de doutorado indica um trabalho de iniciação científica.
A monografia apresenta o resultado de pesquisa sobre um único tema.
 
O artigo científico é destinado principalmente a publicações em revistas
técnicas.
A dissertação de mestrado apresenta 3 partes: pré-textual, textual, pós-
textual.
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 5a Questão (Ref.: 201001298173) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
Os artigos científicos passam por avaliação de especialistas, antes de serem publicados em revistas 
científicas e apresentam elementos pré-textuais, textuais e pós- textuais. Se você for redigir um 
artigo, a parte denominada TEXTUAL deve incluir
o sumário porque mostra os tópicos principais.
apenas o resumo para destacar os pontos essenciais.
apenas a introdução para dar uma visão geral.
 a introdução, o desenvolvimento e a conclusão.
apenas o desenvolvimento organizado em seções e subseções.
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 6a Questão (Ref.: 201001643085) Fórum de Dúvidas ( 2 de 3) Saiba ( 1 de 1)
DENTRE AS ATRIBUIÇÕES DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, DESTACAMOS:
APRENDIZADO DESORDENADO E NATURAL
 APRENDIZADO ORDENADO E CONTÍNUO DE PESQUISA INCESSANTE
APRENDIZADO LIMITADO POR CONCEITOS RELIGIOSOS
APRENDIZADO INTUITIVO
APRENDIZADO SISTÊMICO E BASEADO EM TRADIÇÕES MÍTICAS
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