EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA EXERCICIO 6

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EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
		
	 
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	Exercício: CEL0362_EX
	Matrícula: 201202205674
	Aluno(a): SORAI
	Data: 07/10/2015 22:56:04 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202383246)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, no que se refere ao modo como os defensores da sociedade do conhecimento definem a forma como o trabalho é organizado nessa sociedade: ( ) o trabalho se organiza em grupos liderados por trabalhadores qualificados, que buscam construir novas habilidades e conhecimento ( ) Os trabalhadores são recompensados pelo seu desempenho e não são supervisionados diretamente. ( ) o trabalhador deixa de se submeter à máquina, agora é a máquina que se submete ao trabalhador ( ) os trabalhadores são organizados em linha e não controlam o processo de produção Assinale a ordem correta das respostas
		
	 
	V/V/V/F
	
	F/V/V/V
	 
	F/V/V/F
	
	V/F/F/V
	
	V/V/F/F
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202383235)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Para os defensores da sociedade do conhecimento, no paradigma do conhecimento, a produção se caracteriza por:
		
	
	presença de empresas com grandes espaços físicos e grandes estoques
	
	economia de escala, com produção de grandes quantidades de mercadorias tangíveis
	
	atuação predominante de trabalhadores com baixa escolaridade
	 
	predomínio da produção de mercadorias não tangíveis, como livros virtuais, softwares e patentes.
	
	contratação de um número excessivo de trabalhadores desqualificados
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202383239)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Para os defensores da sociedade do conhecimento, a economia baseada em conhecimento desloca o eixo da riqueza e do desenvolvimento de setores industriais tradicionais, para setores cujos produtos, processos e serviços são intensivos em:
		
	 
	tecnologia e conhecimento
	
	juros e renda
	
	matéria-prima e mão de obra
	 
	capital e trabalho
	
	máquinas e equipamentos de base metal-mecânica
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202352288)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	 
 
Ocorreu uma mudança no paradigma de comunicação, a lógica comunicacional de um para muitos" foi substituída pela de muitos para muitos", impulsionado pelo surgimento da Internet como meio de disseminação de informações e pelas novas tecnologias motivadas pela digitalização de documentos (LÉVY, 2000; VAZ, 2004).
 
Marque a opção que traduz os textos desta questão:
 
		
	 
	   A sociedade do conhecimento
	
	  Teoria do capital humano
	
	  O Marxismo
	
	  A neo-teoria do capitalismo
	
	O comunismo
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202454234)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Ao analisar o que dizem os teóricos da sociedade do conhecimento, é possível identificar o caráter ideológico desta visão, revelando que a escola é chamada a desempenhar novos e velhos papéis na construção da hegemonia burguesa. Em uma perspectiva crítica é possível dizer que a escola na atualidade atua da seguinte forma: I) legitima o consenso e a conformação das classes trabalhadoras em relação às mudanças ocorridas no mundo do trabalho II) busca formar e conformar o tipo de homem exigido pelo projeto neoliberal. III) passa a realizar uma formação humanística voltada para a construção do ser humano em seu sentido amplo. IV) articula a formação com o mercado de trabalho e procura ajustar o trabalhador às suas novas demandas. Assinale:
		
	
	se somente a afirmativas III e IV estiverem corretas
	
	se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
	 
	se todas as afirmativas estiverem corretas
	 
	se somente as afirmativas I, II e IV estiverem corretas
	
	se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202383240)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Assinale a opção que NÃO indica uma competência considerada necessária aos trabalhadores da atualidade pelos defensores da sociedade do conhecimento
		
	
	flexibilidade para se adaptar ao novo e transformar as dificuldades em oportunidades
	 
	capacidade de lidar com diferentes problemas, conflitos e contradições
	 
	disponibilidade para realizar tarefas repetitivas e padronizadas
	
	capacidade de lidar com as mudanças e incertezas
	
	capacidade de aprendizado individual, de aprender a aprender
	
	
	
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