Apol 5 - 1 Tec Sec Economia

Prévia do material em texto

Apol 5 – 1 Secretariado NOTA 100 Disciplina(s): Questão 1/5 Tec Sec. Economia Mercado. 
Crescimento versus desenvolvimento econômico 
 
Informação I - A ideia de crescimento econômico coincide com o advento do capitalismo como sistema 
econômico dominante, em meados do século XVIII, introduzindo contínuas mudanças tecnológicas e 
acumulação de capital. 
Entretanto 
Informação II - Embora a maioria das nações apresente crescimento econômico em longo prazo, as taxas 
de crescimento são diferentes de um país para outro. Com taxa de crescimento de 1% ao ano, a renda per 
capita duplica em 70 anos mas, se o crescimento for de 5% ao ano, a duplicação levará apenas 15 anos. 
Como o Brasil cresceu mais que 5% ao ano, em média, nas últimas três décadas, nossa renda per capita 
alcançou a dos países desenvolvidos. 
TEBCHIRANI, Flávio Ribas. Princípios de economia: micro e macro. Curitiba: Ibpex, 2008, p. 160. 
 A As afirmações I e II são proposições que se contradizem; 
 B 
A afirmação I é verdadeira e a II é falsa; 
Você acertou! 
A primeira afirmação é correta. A segunda é falsa. Na verdade, a relação entre a taxa de crescimento 
e o tempo necessário para melhorar a renda per capita está correta. O que não aconteceu foi o PIB 
brasileiro ter crescido, em média, acima de 5% ao ano nas três últimas décadas. 
 C As duas afirmações são corretas e complementares; 
 D A afirmação II contraiz o que diz a afirmação I. 
 
Questão 2/5 
Envolvendo múltiplos fatores de ordem econômica, política, social, geográfica e histórica, o processo de 
desenvolvimento é um fenômeno global da sociedade. Requer de forma genérica, alguns fatores econômicos 
estratégicos, sobressaindo-se também o importante papel do Estado como coordenador e indutor do 
processo. Assinale a alternativa que indica corretamente qual fator estratégico é comentado a 
seguir. Significa o aumento da produtividade decorrente do melhor uso dos recursos disponíveis. 
 A Acumulação de capital 
 B Progresso tecnológico 
 C Adequada gestão macroeconômica 
 D 
Eficiência produtiva e organizacional 
Você acertou! 
De acordo com Tebchirani (2011, p.163) a eficiência produtiva e organizacional significa o aumento 
da produtividade decorrente do melhor uso dos recursos disponíveis. 
 
Questão 3/5 
Leia o texto que segue: 
 
As normas ISO de certificação relacionadas à Arquivística, como a ISO 15489-1 e a série de normas 
ISO 30300, que trazem algumas padronizações importantes para a gestão de documentos, principalmente 
quando no caso daqueles oriundos de organismos vinculados ao Conarq. A série ISO 30300 pode ocasionar 
muitos benefícios às organizações, pois ela pode ser integrada às demais normas de certificação existentes e 
conhecidas, como a ISO 9001, potencializando ainda mais a qualidade das informações geradas. 
 
De acordo com o texto, com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, avalie as proposições 
que seguem: 
 
I – A gestão de documentos tem que ser padronizada nas organizações pela norma ISO 30300 para que haja 
uma integração sistemática do processo produtivo organizacional em função das atividades organizacionais 
que buscam qualidade 
 
PORQUE 
 
II – A norma ISO 15489-1, relacionada à Arquivística, está voltada a padronizações exclusivas sobre o 
modo com que arquivos e documentos devem ser tratados na medida em que se deseja fazer uma 
certificação da qualidade que seja reconhecida pelo Conarq. 
 A Ambas as proposições são verdadeiras, e I é confirmada por II 
 B Ambas as proposições são verdadeiras, e I não tem relação com II 
 C 
Ambas as proposições são falsas. 
Você acertou! 
Justificativa: 
Asserção I é falsa porque a integração sistemática do processo produtivo em função das atividades 
organizacionais que demandam por qualidade não estão atreladas à gestão padronizada de 
documentos. 
Asserção II é falsa porque o Conarq não tem como atribuição o reconhecimento ou emissão de 
certificados da qualidade. 
 D Somente a proposição I é verdadeira 
 E Somente a proposição II é verdadeira 
 
Questão 4/5 
São documentos arquivísticos as mensagens de correio eletrônico com capacidade de: 
 Conduzir as atividades de forma transparente, possibilitando a governança e o controle social das 
informações 
 Apoiar e documentar a elaboração de políticas 
 Apoiar e documentar o processo de tomada de decisão 
 Fornecer evidência em caso de litígio 
 
Analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas no 
que se diz respeito ao que torna uma mensagem de correio eletrônico um documento arquivístico: 
I – ( ) Proteger os interesses do órgão ou entidade e os direitos dos funcionários e dos usuários ou clientes. 
II – ( ) Assegurar e documentar as atividades de pesquisa, desenvolvimento e inovação 
III – ( ) Fomentar a discussão sobre a validade ou não de documentos a serem arquivados 
IV – ( ) Promover a cooperação entre as partes que compartilham interesses comuns sobre documentos. 
 A V, V, V. V 
 B 
V, V, F, F 
Você acertou! 
A asserção III é falsa porque fomentar ou não discussões organizacionais não caracteriza o e-mail 
como documento arquivístico, nem tampouco determina seu valor administrativo. 
A asserção IV é falsa porque promover a cooperação entre partes não caracteriza o e-mail como 
documento arquivístico, nem tampouco determina seu valor administrativo – somente de 
relacionamento interpessoal. 
 C F, F, V, V 
 D V, F, V, F 
 E F, F, F, F 
 
Questão 5/5 
Na contemporaneidade, uma característica importante dos documentos é o formato digital, desde a sua 
concepção e passando pelo processo de transformação de documentos físicos em digitais. Isto traz facilidade 
ao profissional de secretariado, tanto no que se refere à produção quanto à distribuição e ao acesso ao 
documento. Todavia, também exige um sistema de gestão eficiente e alinhado às necessidades de cada 
empresa. Um conceito bastante disseminado no meio da gestão de documentos é o de GED; que significa 
gestão eletrônica de documentos ou gerenciamento eletrônico de documentos. (Moraes e Oliveira, 2015, p. 
192) 
Com base neste contexto, nas aulas e no livro base da disciplina sobre o GED, analise as proposições abaixo 
e em seguida, assinale a opção correta: 
I – Sistema de informação: armazena e fornece acesso à informação, diz respeito à aquisição de 
conhecimento. Tem como objetivo a aquisição e gestão de informação proveniente de fontes internas e 
externas para apoiar o desempenho das atividades de uma organização. 
II – Sistema de gestão de documentos: apoia a utilização de documentos para a atividade em curso. Inclui 
indexação de documentos, gestão de armazenamento, controle de versões, integração direta com outras 
aplicações e ferramentas para recuperação dos documentos. 
III – Sistema de gestão arquivística de documentos: é um conjunto de procedimentos e operações técnicas 
cuja interação permite a eficiência e a eficácia na produção, tramitação, uso, avaliação e destinação 
(eliminação ou guarda permanente) de documentos arquivísticos correntes e intermediários de uma 
organização. 
 A Somente I é correta 
 B Somente I e II são corretas 
 C Somente I e III são corretas 
 D Somente II e III são corretas 
 E 
Todas as proposições são corretas 
Você acertou! 
Justificativa: Todas as asserções são verdadeiras. 
Pois o Sistema de informação: armazena e fornece acesso à informação, diz respeito à aquisição de 
conhecimento. Tem como objetivo a aquisição e gestão de informação proveniente de fontes 
internas e externas para apoiar o desempenho das atividades de uma organização. 
Já o Sistema de gestão de documentos:apoia a utilização de documentos para a atividade em curso. 
Inclui indexação de documentos, gestão de armazenamento, controle de versões, integração direta 
com outras aplicações e ferramentas para recuperação dos documentos. e o Sistema de gestão 
arquivística de documentos: é um conjunto de procedimentos e operações técnicas cuja interação 
permite a eficiência e a eficácia na produção, tramitação, uso, avaliação e destinação (eliminação ou 
guarda permanente) de documentos arquivísticos correntes e intermediários de uma organização. 
MORAES, P. E. S. e OLIVEIRA, V. S. de. Gestão da informação e arquivística no contexto 
secretarial. Curitiba: Intersaberes, 2015, capítulo 5