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Psicologia

A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e os processos mentais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes teorias psicológicas, como a psicanálise, o behaviorismo e a gestalt, além de temas como desenvolvimento humano, emoções, personalidade, transtornos mentais e psicopatologias. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, educação, recursos humanos, entre outras, que precisam entender o comportamento humano e as relações interpessoais. O conhecimento em Psicologia é fundamental para psicólogos, psiquiatras, pedagogos, assistentes sociais, entre outros profissionais que lidam com pessoas em seu trabalho.

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RELAÇÕES ÉTNICAS-RACIAIS E DESIGUALDADE DE GÊNERO NO BRASIL

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Saúde

Graduate

Faculdade Única

Isabella de Sousa

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Matemática

A Matemática é uma disciplina que estuda as propriedades e relações entre números, quantidades, formas e estruturas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre álgebra, geometria, trigonometria, cálculo e outras áreas da Matemática. A disciplina é importante para o desenvolvimento do raciocínio lógico e abstrato, além de ser fundamental para diversas áreas do conhecimento, como Física, Engenharia, Economia e Ciência da Computação. O conhecimento em Matemática é essencial para a resolução de problemas cotidianos e para o desenvolvimento de tecnologias avançadas.

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De acordo com a teoria de Marx, a desigualdade social explica-se:
Pela apropriação das condições de trabalho pelos homens mais capazes em contextos...

De acordo com a teoria de Marx, a desigualdade social explica-se:
Pela apropriação das condições de trabalho pelos homens mais capazes em contextos históricos, marcados pela igualdade de oportunidades.
Pela paridade de poder entre todas as pessoas, independente da classe social.
Pela divisão da sociedade em classes sociais, decorrente da separação entre proprietários e não proprietários dos meios de produção.
Pelas diferenças de inteligência e habilidade inatas dos indivíduos, determinadas biologicamente.
Pela distribuição da riqueza de acordo com o esforço de cada um no desempenho de seu trabalho.

General Studies

Matematicamente: Explorando os desafios e as maravilhas da matemática. Vamos aprender juntos!

Matematicamente

Os Europeus “os trouxeram para trabalhar e servir nas grandes plantações e nas cidades, mas eles e seus descendentes fizeram muito mais do que plan...

Os Europeus “os trouxeram para trabalhar e servir nas grandes plantações e nas cidades, mas eles e seus descendentes fizeram muito mais do que plantar, explorar as minas e produzir riquezas materiais. Os africanos para aqui trazidos como escravos tiveram um papel civilizador, foram elementos ativos, criadores, visto que transmitiram à sociedade, em formação, elementos valiosos da sua cultura.
Considerando o texto acima, assinale a alternativa correta:
No pós-escravidão a impressa contribuiu para a imagem negativa das pessoas negras.
A imagem do negro era associada com constância às ideias de violência, barbarismo e exotismo.
O Brasil possuía um histórico de discriminação e exploração contra os negros que ocorre desde a escravatura, mas que desapareceu nos últimos dez anos com a legislação de positivação dos diversos grupos étnicos que compõem a sociedade brasileira.
Políticas de integração dos negros no Brasil, após o fim da escravidão evitaram a discriminação em relação à cor, aos aspectos negros.
Após a abolição, as desigualdades sociais entre brancos e negros continuaram, o que fez com que o governo imperial e os primeiros governos republicanos desestimulassem a imigração europeia e as políticas de embranquecimento dos brasileiros.

Sobre a interseccionalidade e a perspectiva do feminismo interseccional, analise as assertivas abaixo:
Quais estão corretas?
I. O feminismo interse...

Sobre a interseccionalidade e a perspectiva do feminismo interseccional, analise as assertivas abaixo:
Quais estão corretas?
I. O feminismo interseccional é uma abordagem teórica que tem sido utilizada por muitas teóricas negras feministas.
II. O cruzamento entre classe, raça e gênero, tal qual formulado pela abordagem interseccional, critica a divisão sexual do trabalho que desvaloriza o trabalho feminino.
III. A perspectiva do feminismo interseccional permite a ampliação do olhar sobre específicas opressões vivenciadas pelas mulheres, cujas identidades e experiências sociais são marcadas por marcadores sociais de gênero e raça/etnia.
IV. A proposta do feminismo interseccional possibilita uma análise dos marcadores sociais de gênero e de raça/etnia através do seu entrecruzamento, não sendo vistos de forma isolada, ou através de uma visão somatória ou aditiva de opressões.
Apenas I, II e IV.
Apenas II e III.
Apenas II e IV.
Apenas I, II e III.
Apenas I e II.

O conceito de “gênero” nas Ciências Sociais é tratado não como uma característica natural biológica inerente a todos os seres humanos, mas como alg...

O conceito de “gênero” nas Ciências Sociais é tratado não como uma característica natural biológica inerente a todos os seres humanos, mas como algo que se constrói em meio a processos psicológicos, socioculturais e históricos.
Considerando essa compreensão das Ciências Sociais sobre os conceitos de “gênero” e de “sexo”, assinale a afirmação verdadeira.
Para as Ciências Sociais, a forma como a cultura e as questões psicológicas agem em cada pessoa formam e informam a identidade de gênero do indivíduo.
Para todos os cientistas sociais, as cirurgias para mudança de sexo indicam que tanto os conceitos de “gênero” e de “sexo” são moldados pela cultura.
Para as Ciências Sociais, as diferentes características anatômicas e fisiológicas entre os sexos formam o principal critério de definição de “gênero”.
Para todos os cientistas sociais, os conceitos de “gênero” e de “sexo” são distintos, pois o primeiro é definido por cada cultura e o segundo pela natureza.
Para todos os cientistas sociais, o gênero é uma questão de ordem da natureza, menos para as cientistas feministas.

A Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) liberou nesta o uso de todos os banheiros da instituição por qualquer pessoa, conforme o gênero com q...

A Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) liberou nesta o uso de todos os banheiros da instituição por qualquer pessoa, conforme o gênero com que se identifica. A iniciativa se deu pela adoção da campanha “Libera meu xixi”, voltada ao combate da transfobia em espaços públicos. Nos próximos dias, banheiros de todo o campus receberão uma placa com a frase “Aqui você é livre para usar o banheiro correspondente ao gênero com que se identifica”. Para se entender as motivações para o desenvolvimento de uma política pública como a descrita, é necessário saber que:
Assinale a alternativa correta.
Não há uma definição biológica para o conceito de sexo.
As diferenças de gênero são definidas geneticamente.
Homens e mulheres já usam o mesmo banheiro, independente da designação.
O sexo determina a conduta social dos indivíduos.
X O gênero é uma construção social.

TEXTO I Ela acorda tarde depois de ter ido ao teatro e à dança; ela lê romances, além de desperdiçar o tempo a olhar para a rua da sua janela ou da...

TEXTO I Ela acorda tarde depois de ter ido ao teatro e à dança; ela lê romances, além de desperdiçar o tempo a olhar para a rua da sua janela ou da sua varanda; passa horas no toucador a arrumar o seu complicado penteado; um número igual de horas praticando piano e mais outra na sua aula de francês ou de dança. Comentário do Padre Lopes da Gama acerca dos costumes femininos [1839] apud SILVA, T. V. Z.Mulheres, cultura e literatura brasileira. Ipotesi — Revista dos Estudos Literários, Juiz de Fora, v. 2. n. 2, 1998. TEXTO II As janelas e portas gradeadas com treliças não eram cadeias confessas, positivas; mas eram, pelo aspecto e pelo seu destino, grandes gaiolas, onde os pais e maridos zelavam, sonegadas à sociedade, as filhas e as esposas.
A representação social do feminino comum aos dois textos é o(a)
acesso aos produtos de beleza, decorrência da abertura dos portos.
proteção da honra, medida pela disputa masculina em relação às damas da corte.
valorização do casamento cristão, respaldado pelos interesses vinculados à herança.
X submissão de gênero, apoiada pela concepção patriarcal de família.
ampliação do espaço de entretenimento, voltado às distintas classes sociais.

No livro Mulheres, raça e classe, Ângela Davis perfaz um caminho histórico e social da luta das mulheres nos Estados Unidos e como diferentes movim...

No livro Mulheres, raça e classe, Ângela Davis perfaz um caminho histórico e social da luta das mulheres nos Estados Unidos e como diferentes movimentos e campanhas possibilitaram a construção dos direitos e das pautas políticas de gênero naquele país. Numa das passagens da obra, em que aborda as campanhas pelo direito ao aborto, Davis afirma que “o controle de natalidade – escolha individual, métodos contraceptivos seguros, bem como abortos, quando necessário – é um pré-requisito fundamental para a emancipação das mulheres. [...] E se a campanha pelo direito ao aborto do início dos anos 1970 precisava ser lembrada de que mulheres de minorias étnicas queriam desesperadamente escapar dos charlatões de fundo de quintal, também deveria ter percebido que essas mesmas mulheres não estavam dispostas a expressar sentimentos pró-aborto. Elas eram a favor do direito ao aborto, o que não significava que fossem defensoras do aborto. Quando números tão grandes de mulheres negras e latinas recorrem a abortos, as histórias que relatam não são tanto sobre o desejo de ficar livres da gravidez, mas sobre as condições sociais miseráveis que as levam a desistir de trazer novas vidas ao mundo”.
Com base no texto, é correto concluir que:
Ângela Davis remete a um aspecto preciso na formação social norte-americana: as mulheres sempre tiveram os mesmos direitos que os homens e nunca houve qualquer forma de distinção por gênero nos Estados Unidos, já que a constituição daquele país é respeitada e protege a todos e todas de forma equânime.
X a despeito dos movimentos organizados que buscavam constituir a emancipação social das mulheres, a grande questão de fundo era e continua sendo não colocar-se contra ou a favor do aborto, mas de possibilitar que o direito ao aborto fosse extensivo às mulheres em condições de vulnerabilidade social, a ponto de as impedir de “trazer novas vidas ao mundo”.
as campanhas pró-aborto receberam apoio amplo da sociedade norte-americana e a sua prática obteve repercussão, já que até mesmo as mulheres de minorias étnicas conquistaram esse direito, adotando o aborto como método contraceptivo mais eficaz.
embora o livro Mulheres, raça e classe tenha pertinência ao tratar de temas sobre a formação das minorias de gênero, raça e classe e, sobretudo nos Estado Unidos, é uma obra que repercute de forma instigante os temas presentes na década de 1970, tendo pouca relação com o contexto atual de luta por direito das mulheres no cenário global.
o feminismo e as pautas antiaborto foram fundamentais para se pensarem novas políticas públicas de controle de natalidade nos Estados Unidos. Ao mesmo tempo, a legislação moderna também propiciou que os movimentos das mulheres em busca de emancipação social fossem protegidos pelo Estado.

O Instituto de Pesquisa Aplicada (IPEA, 2013) juntamente com a ONU, produziu um dossiê sobre as condições de vida das mulheres negras no Brasil. Es...

O Instituto de Pesquisa Aplicada (IPEA, 2013) juntamente com a ONU, produziu um dossiê sobre as condições de vida das mulheres negras no Brasil. Este dossiê aponta para a relevância e utilidade do conceito de interseccionalidade dentro dos debates atuais.
De acordo com o conceito de interseccionalidade, é correto afirmar que:
todas as mulheres negras estão sujeitas, em seu cotidiano, ao impacto de um único processo de exclusão.
o conceito de interseccionalidade nos permite entender por que mulheres brancas e negras ou homens brancos e negros, vivenciam da mesma forma situações de exclusão e opressão.
um conjunto múltiplo de discriminações e exclusões não interfere na posição social e nas possibilidades de inserção social de grupos específicos.
X a acumulação, por uma pessoa, de várias marcas de subordinação, leva à deterioração da forma de sua inclusão social.
as desigualdades básicas que estruturam as posições relativas de mulheres, raças, etnias e classes independem dos sistemas discriminatórios existentes.

A vivência da sexualidade em cada indivíduo inclui fatores oriundos de ordens distintas: aprendizado, descoberta e invenção. O trabalho de Orientaç...

A vivência da sexualidade em cada indivíduo inclui fatores oriundos de ordens distintas: aprendizado, descoberta e invenção. O trabalho de Orientação Sexual deve se nortear pelas questões que pertencem à ordem do que pode ser apreendido socialmente, preservando assim a vivência singular das infinitas possibilidades da sexualidade humana, pertinente à ordem do que pode ser prazerosamente aprendido, descoberto ou inventado no espaço da privacidade de cada um. Assim, buscou-se selecionar os conteúdos segundo os seguintes critérios, sendo eles:
Está correto o que se afirma em:
I - relevância sociocultural, isto é, conteúdos que correspondam às questões apresentadas pela sociedade no momento atual;
II - consideração às dimensões biológica, psíquica e sociocultural da sexualidade, buscando contemplar uma visão ampla e não reducionista das questões que envolvem a sexualidade e o seu desenvolvimento no âmbito pessoal;
III - Possibilidade de conceber a sexualidade de forma prazerosa e responsável.
II e III, apenas.
II e III.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
X I, II e III.

A concepção de democracia racial no Brasil acaba por ocultar as discriminações sofridas diariamente pelos (as) negros (as) e indígenas, pois imagin...

A concepção de democracia racial no Brasil acaba por ocultar as discriminações sofridas diariamente pelos (as) negros (as) e indígenas, pois imaginamos uma sociedade em que brancos (as), negros (as) e indígenas convivem harmoniosamente e não há discriminação étnico-racial.
Assinale a alternativa CORRETA.
Negros(as) e indígenas têm historicamente as mesmas oportunidades que os(as) brancos(as).
X As desigualdades entre brancos(as), negros(as) e indígenas é histórica e podem ser verificadas pelos dados, por exemplo, de desemprego, renda e escolaridade.
A democracia racial aconteceu de fato no Brasil, embora de maneira diferente da prevista por Gilberto Freyre.
Nascemos livres e iguais e depende dos indivíduos a conquista econômica, educacional e cultural.
Vivemos em um país democrático e sem nenhum tipo de distinção que provoque desigualdades.

Leia a seguinte sentença: “Temas como gênero, sexualidade e diversidade sexual estão pautados dentro das políticas sociais e devem ser discutidos e...

Leia a seguinte sentença: “Temas como gênero, sexualidade e diversidade sexual estão pautados dentro das políticas sociais e devem ser discutidos em diferentes instâncias da sociedade”.
A expressão “gênero”, na sentença transcrita, refere-se
às diferenças entre o masculino e o feminino que foram construídas a partir do século XXI.
às diferenças entre o masculino e o feminino que foram construídas exclusivamente depois dos movimentos feministas.
X às diferenças entre o masculino e o feminino que foram construídas no decorrer da história da humanidade por meio dos costumes, ideias, atitudes, crenças e regras criadas pela sociedade.
exclusivamente às características físicas e biológicas entre o corpo do homem e da mulher, depois que eles atingem a maturidade sexual.
exclusivamente às características físicas e biológicas entre o corpo do homem e da mulher, do menino e da menina.

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