ED - Português 2 lista 3

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(MACKENZIE, 2013)
“Acho que não pode haver discriminação racial e religiosa de espécie alguma. O direito de um termina quando começa o do outro. Em todas as raças, todas as categorias, existe sempre gente boa e gente má. No caso particular dessa música, não posso julgar, porque nem conheço o Tiririca. Como posso saber se o que passou na cabeça dele era mesmo ofender os negros? Eu, Carmen Mayrink Veiga, não tenho ideia. Mas o que posso dizer é que se os negros acharam que a música é uma ofensa, eles devem estar com toda razão.” (Revista Veja)
 
Escolha uma:
a. A argumentação revela um senso crítico e reflexivo, uma mente que sofre com os preconceitos e, principalmente, com a própria impotência diante deles. 
b. Impossível conceber, como desse mesmo enunciador, essa frase: “Sempre trabalhei como uma negra”, publicada semanas antes na mesma revista. 
c. A argumentação, partindo de visões inusitadas, mas abalizadas na realidade cotidiana, aponta para a total solidariedade com os negros e oprimidos. 
d. O discurso, altamente assumido pelo enunciador, a ponto de autocitar-se sem pejo, ataca rebeldemente a hipocrisia social, que mascara os preconceitos. 
e. A argumentação, desenvolvida por meio de clichês, subentende um distanciamento entre o eu/enunciador e o ele/negros. 
(MACKENZIE, 2014)
 
“É comum, no Brasil, a prática de tortura contra presos. A tortura é imoral e constitui crime. Embora não exista ainda nas leis penais a definição do ‘crime de tortura’, torturar um preso ou detido é abuso de autoridade somado à agressão e lesões corporais, podendo qualificar-se como homicídio, quando a vítima da tortura vem a morrer. Como tem sido denunciado com grande frequência, policiais incompetentes, incapazes de realizar uma investigação séria, usam a tortura para obrigar o preso a confessar um crime. Além de ser um procedimento covarde, que ofende a dignidade humana, essa prática é legalmente condenada. A confissão obtida mediante tortura não tem valor legal e o torturador comete crime, ficando sujeito a severas punições.” (Dalmo de Abreu Dallari)
 
Pode-se afirmar que esse trecho é uma dissertação:
Escolha uma:
a. que consegue construir um protesto persuasivo com uma linguagem conotativa, construída sobre metáforas e metonímias esparsas, bem como com a predominância de orações subordinadas, próprias de uma linguagem formal, natural para esse contexto. 
b. que apresenta, em todos os períodos, personagens individualizadas, movimentando-se num espaço e num tempo terríveis, denunciados pelo narrador, bem como a predominância de orações subordinadas, que expressam sequência dos acontecimentos; 
c. que apresenta, em todos os períodos, substantivos abstratos, que representam as ideias discutidas, bem como a predominância de orações subordinadas, que expressam o encadeamento lógico da denúncia; 
d. que consegue fazer uma denúncia contundente, usando, entre outros recursos, a ênfase, por meio da repetição de um substantivo abstrato em todos os períodos, bem como a predominância de orações coordenadas sindéticas, que expressam o prolongamento das ideias repudiadas; 
e. que apresenta uma organização temporal em função do pretérito, jogando os acontecimentos denunciados para longe do momento em que fala, bem como a predominância de orações subordinadas, que expressam o prolongamento das ideias repudiadas; 
(UERJ / 2009–Exame de Qualificação- Adaptada) Leia o texto e marque a alternativa correta:
A argumentação se estrutura por meio de diferentes mecanismos discursivos. No quarto parágrafo, o mecanismo empregado consiste na apresentação de:
 
Escolha uma:
a. definição baseada em elementos válidos  
b. construção caracterizada como dialética 
c. opinião apoiada em exemplos 
d. alegação partilhada por muitos 
e. alegação partilhada por poucos 
(Fatec - 2013)
Entre as características que definem uma crônica, estão presentes no texto de Walcyr Carrasco
Escolha uma:
a. a narração em 3ª pessoa e o uso expressivo da pontuação. 
b. o emprego de linguagem acessível ao leitor e a abordagem de fatos do cotidiano. 
c. a existência de trechos cômicos e a narrativa restrita ao passado do autor. 
d. a ausência de reflexões de cunho pessoal e o emprego de linguagem em prosa poética. 
e. a criação de imagens hiperbólicas e o predomínio do discurso direto
(Simulado, Colégio Objetivo, 2013 - Adaptada)
 
Essa propaganda da marca PERDIGÃO tem o objetivo de:
Escolha uma:
a. ensinar as crianças a pintar. 
b. vender produtos da Turma da Mônica Perdigão. 
c. vender gibis. 
d. ensinar as crianças a desenhar as personagens da Turma da Mônica. 
e. distribuir giz de cera gratuitamente
(ENEM 2010)
Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo funções específicas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é
 
 
Escolha uma:
a. defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo poder aquisitivo. 
b. facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais economicamente desfavorecidas. 
c. questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais moderna. 
d. definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado. 
e. influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos que visam à adesão ao consumo. 
(ENEM, 2010)
Partindo do pressuposto de que um texto estrutura-se a partir de características gerais de um determinado gênero, identifique os gêneros descritos a seguir:
I. Tem como principal característica transmitir a opinião de pessoas de destaque sobre algum assunto de interesse. Algumas revistas têm uma seção dedicada a esse gênero;
II. Caracteriza-se por apresentar um trabalho voltado para o estudo da linguagem, fazendo-o de maneira particular, refletindo o momento, a vida dos homens através de figuras que possibilitam a criação de imagens;
III. Gênero que apresenta uma narrativa informal ligada à vida cotidiana. Apresenta certa dose de lirismo e sua principal característica é a brevidade;
IV. Linguagem linear e curta, envolve poucas personagens, que geralmente se movimentam em torno de uma única ação, dada em um só espaço, eixo temático e conflito. Suas ações encaminham-se diretamente para um desfecho;
V. Esse gênero é predominantemente utilizado em manuais de eletrodomésticos, jogos eletrônicos, receitas, rótulos de produtos, entre outros.
São, respectivamente:
Escolha uma:
a. carta, bula de remédio, narração, prosa, crônica. 
b. entrevista, poesia, crônica, conto, texto instrucional. 
c. texto instrucional, crônica, entrevista, carta e carta argumentativa. 
d. entrevista, poesia, conto, crônica, texto instrucional. 
e. texto instrucional, crônica, carta, entrevista e carta argumentativa. 
(ENEM,2013) (Adaptada)
Observe a charge e responda o que se pede:
A charge de Ivan Cabral foi utilizada na prova do Exame Nacional do Ensino Médio de 2012
Disponível em: www.ivancabral.com. Acesso em: 27 fev. 2012.
O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos.
No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à
 
Escolha uma:
a. personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico. 
b. polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que pretende veicular. 
c. ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”. 
d. homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o espaço da população pobre e o espaço da população rica. 
e. antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso da família. 
(ENEM, 2011- Adaptada) Com base no texto, assinale a alternativa correta:
Diante dos recursos argumentativos utilizados, depreende-se que o texto apresentado
 
 
Escolha uma:
a. tem como objetivo ensinar os procedimentos técnicos necessáriospara o combate ao mosquito da dengue. 
b. apela ao governo federal, para que dê apoio aos governos estaduais e municipais no combate ao mosquito da dengue. 
c. se dirige aos líderes comunitários para tomarem a iniciativa de combater a dengue. 
d. se dirige aos prefeitos, conclamando-os a organizarem iniciativas de combate à dengue. 
e. conclama toda a população a participar das estratégias de combate ao mosquito da dengue.
(ENEM, 2009)
Observe a tirinha e responda à questão:
Assinale a alternativa que melhor expresse o efeito de humor contido na tirinha:
Escolha uma:
a. Mafalda não se opõe ao discurso da amiga Susanita e, por meio de suas feições em todos os quadrinhos, percebe-se nitidamente seu descontentamento. 
b. A linguagem verbal não contribui para o melhor entendimento da tirinha, pois todo efeito de humor está contido na linguagem não verbal por meio da expressão exibida por Mafalda no último quadrinho. 
c. O discurso feminista de Susanita é responsável pelo efeito de humor, já que o tema é tratado de forma irônica, denotando certo machismo por parte do autor da tirinha. 
d. Susanita apresenta um discurso de acordo com as teorias feministas que pregam a libertação das práticas tradicionalmente atribuídas à mulher. Contudo, no último quadrinho, a personagem defende o uso de uma tecnologia que apenas reforça os padrões tradicionais. 
e. Mafalda opõe-se ao discurso da amiga Susanita e, por meio de suas feições em todos os quadrinhos, percebe-se nitidamente seu descontentamento.