Prova de Literatura I

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Disciplina: 104490 - TEORIA DA LITERATURA II
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QUESTÃO 1
Com relação às características da poesia concreta brasileira, podemos afirmar sobre:
a )
o diálogo com a filosofia, a supressão do eu lírico, o caráter verbivocovisual e a exploração do espaço da página.
b )
a abolição do verso, a supressão do eu lírico, o caráter verbivocovisual e as publicações artesanais.
c )
a abolição do verso, a supressão do eu lírico, o caráter verbivocovisual e as denúncias sociais.
d )
a abolição do verso, a supressão do eu lírico, o caráter verbivocovisual e a exploração do espaço da página.
e )
a supressão do eu lírico, os versos livres e soltos, o eu lírico contemplativo e o caráter verbivocovisual.
QUESTÃO 2
Sobre o ensaio Um teto todo seu, podemos afirmar que:
a )
as mulheres sempre foram retratadas pelos poetas homens como deusas e santas.
b )
as mulheres precisam de autonomia financeira para exercer a escrita.
c )
o mercado editorial dá preferência para a poesia escrita por mulheres porque ela é mais acessível.
d )
ter um espaço reservado para a escrita é uma necessidade secundária para as escritoras.
e )
várias escritoras foram premiadas com o Nobel no começo do século XX.
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que corresponde às características da épica clássica.
a )
Temáticas bucólicas, poema em versos, figuras de linguagem, eu lírico.
b )
Temas grandiosos, prosa romanesca, figuras de linguagem, personagens fantásticos.
c )
Temáticas greco-romanas, poema em versos, figuras de linguagem, exaltação de personagens famosos.
d )
Temas cotidianos, narrativa breve, personagens históricos, figuras de linguagem.
e )
Temas políticos, poema em versos, eu lírico, personagens cotidianos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Relacione os tipos de verso (Coluna I) às definições (Coluna II) correspondentes.
COLUNA I
1. Verso esdrúxulo
2. Verso agudo
3. Verso grave
COLUNA II
A. O final deste verso conta com uma palavra proparoxítona.
B. O final deste verso conta com uma palavra oxítona.
C. O final deste verso conta com uma palavra paroxítona.
Agora assinale a alternativa correta.
a )
1-C / 2-A / 3-B
b )
1-B / 2-A / 3-C
c )
1-A / 2-C / 3-B
d )
1-C / 2-B / 3-A
e )
1-A / 2-B / 3-C
QUESTÃO 5
Relacione os tipos de rimas (Coluna I) às suas respectivas definições (Coluna II).
COLUNA I
1. Rima rica
2. Rima pobre
3. Rima preciosa
COLUNA II
A. Ocorre entre duas palavras de classes gramaticais diferentes.
B. Ocorre entre duas palavras de mesma classe gramatical.
C. Ocorre apenas do ponto de vista sonoro, e não escrito.
Agora assinale a alternativa correta.
a )
1-B / 2-C / 3-A
b )
1-B / 2-A / 3-C
c )
1-A / 2-C / 3-B
d )
1-C / 2-A / 3-B
e )
1-A / 2-B / 3-C
QUESTÃO 6
Sobre a influência das mídias na produção poética, podemos afirmar que:
I. a poesia contemporânea serve-se da linguagem das redes sociais.
II. a poesia concreta foi influenciada pelo discurso dos aplicativos de mensagens.
III. a poesia contemporânea pretende retomar os livros em sua materialidade original.
Agora assinale a alternativa correta.
a )
Somente a assertiva III está correta.
b )
Somente as assertivas II e III estão corretas.
c )
Somente as assertivas I e II estão corretas.
d )
Somente a assertiva I está correta.
e )
Somente a assertiva II está correta.
QUESTÃO 7
Sobre a relação entre a poesia e a intermidialidade, é certo afirmar que:
a )
a poesia concreta desdobrou-se na poesia visual de Mallarmé.
b )
Mallarmé influenciou as redes sociais com sua poesia concreta.
c )
as redes sociais são um espaço de negação da literatura, sobretudo a poesia.
d )
a internet permite um encontro entre os livros impressos e digitais.
e )
Mallarmé foi o precursor da poesia concreta ao usar o espaço da página de modo diferenciado.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Sobre as epopeias modernas, podemos afirmar que:
a )
elas mudam sua estrutura poética em nome de uma narrativa mais experimental, com o uso de citações e colagens.
b )
são formadas por temas grandiosos, prosa romanesca, figuras de linguagem, personagens fantásticos.
c )
essas epopeias ainda se pautam em modelos greco-romanos, mas dispensam evocações à musa.
d )
elas são escritas em línguas vernáculas e seu objetivo é a alfabetização dos jovens.
e )
nelas as mulheres passam a ser protagonistas, revelando uma mudança que ocorre no Renascimento.
QUESTÃO 9
Sobre os aspectos formais que compõem um poema, associe os conceitos (Coluna I) às respectivas descrições (Coluna II).
COLUNA I
1. Verso
2. Estrofe
3. Redondilha maior
4. Redondilha menor
COLUNA II
A. Conjunto de vários versos
B. A linha solta que formará a estrofe
C. Versos com cinco sílabas poéticas
D. Versos com sete sílabas poéticas
Agora, assinale a alternativa correta.
a )
1-B / 2-D / 3-A / 4-C
b )
1-A / 2-C / 3-B / 4-D
c )
1-A / 2-B / 3-C / 4-D
d )
1-C / 2-B / 3-A / 4-D
e )
1-B / 2-A / 3-D / 4-C
QUESTÃO 10
Sobre a noção do belo, preencha as lacunas com os termos corretos.
Para ____________, a escrita perfeita era fruto de uma boa técnica. Para ___________, o belo é sinônimo de verdade. Para ____________, o belo acontece na relação entre espectador e obra. Para ___________, o belo é uma construção mercadológica.
Agora, assinale a alternativa correta.
a )
Adorno - Horkheimer - Kant - Platão e Aristóteles
b )
Aristóteles - Adorno - Horkheimer - Kant e Platão
c )
Aristóteles - Platão - Kant - Adorno e Horkheimer
d )
Kant - Aristóteles - Adorno - Horkheimer e Platão
e )
Adorno - Horkheimer - Aristóteles - Platão e Kant