Aula 03

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COR, FORMA E PERCEPÇÃO
RACHEL QUEIROZ
RACHEL QUEIROZ
CONSTÂNCIAS VISUAIS
Nós temos uma grande habilidade para reconhecer objetos, independente das condições de observação;
Nossa mente é apta a manter constantes ou inalteradas as percepções de objetos apesar das contínuas mudanças e ambiguidades na imagem captada pelo olho;
Esta habilidade é chamada constância;
RACHEL QUEIROZ
CONSTÂNCIA DE TAMANHO
Quando a imagem retiniana de um objeto muda, você é confrontado a duas explicações:
	- O objeto mudou de tamanho;
	- O objeto mudou a distância entre ele e você;
RACHEL QUEIROZ
CONSTÂNCIA DE FORMA
Constância da forma é o modo específico como a mente aplica duas estratégias familiares: completar e corrigir;
Ver tudo de um objeto tridimensional é impossível, uma parte sempre estará oculta;
Constrói-se a ideia de um objeto completo de suas experiências com muitos objetos já visto de muitos pontos de vista;
A mente humana completa a parte que não está visualizando;
RACHEL QUEIROZ
CONSTÂNCIA DE COR
O carvão parece ser sempre preto e a neve branca, independente de serem visto pela manhã ou à noite;
Quando se coloca um óculos colorido você ainda consegue ver as coisas em suas cores normais;
Isto mostra que existe uma constância de cor;
Nossa percepção de cor é influenciada pela nossa memória e pelo contexto;
RACHEL QUEIROZ
PSICOLOGIA DA GESTALT
Surgiu na Alemanha por volta de 1910-1912;
O movimento gestaltista atuou no campo da forma, com contribuição sobre a percepção a linguagem, inteligência, aprendizagem e memória;
As pesquisas realizadas pela Gestalt sugerem respostas ao porquê de umas formas agradarem mais que outras;
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PSICOLOGIA DA GESTALT
Para a nossa percepção, que é resultado de uma sensação global,
as partes são inseparáveis do todo e são outra coisa que não elas mesmas, fora desse todo.
RACHEL QUEIROZ
ILUSÕES ÓPTICAS
Este desenho constitui uma ilusão óptica, pois não se trata de um espiral, mas de uma sucessão de pequenos círculos que vão se tornando progressivamente maiores;
Na ilusão óptica a impressão do sentido da visão é correta, verificando-se a ilusão apenas do cérebro;
RACHEL QUEIROZ
CONTRASTES
A maioria das pessoas quando se fala em contraste, pensa logo em claro e escuro;
De fato a diferença de claridade estão mais fortemente ligadas a noção de contraste;
Uma mancha um pouco clara, parece bem mais clara quando colocada perto de uma mancha escura;
A impressão de luz sobre os nossos olhos não depende apenas da intensidade luminosa do próprio objeto, mas também do meio que o rodeia (contraste de superfície);
RACHEL QUEIROZ
CONTRASTES
Na figura ao lado qual dos dois triângulos é mais claro?
RACHEL QUEIROZ
CONTRASTES
Ambos são igualmente claros, mas de acordo com o contraste de superfícies, o triângulo cujos os vértices penetram nos círculos pretos parece mais claro;
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CONTRASTE DE TOM
Com o tom, a claridade ou a obscuridade relativas de um campo estabelecem a intensidade do contraste;
A divisão de um campo em partes iguais pode também demonstrar contraste tonal, nesse caso o campo é dominado pelo peso maior da parte preta;
Se um tom cada vez mais claro fosse usado em substituição do tom preto, a proporção da área coberta pelo tom mais escuro precisaria ser aumentada para conservar o efeito da dominação para reforçar às mensagens conceituais;
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CONTRASTE DE COR
O tom supera a cor em nossa relação com meio ambiente, sendo portanto muito mais importante que a cor na criação de contraste;
Depois do tonal , talvez o mais importante seja o contraste de cor quente-frio, que estabelece uma distinção entre cores quentes, dominadas pelo vermelho e amarelo, e as frias, dominadas pelo azul e verde;
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CONTRASTE DE FORMA
Se o objetivo for atrair a atenção do observador, a forma regular, simples e resolvida, é dominada pela forma irregular, imprevisível;
Ao serem justapostas, as texturas desiguais intensificam o caráter único de cada uma;
O contraste deve intensificar as intensões do designer;
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CONTRASTE DE ESCALA
A distorção da escala, pode chocar o olho ao manipular à força a proporção dos objetos e contradizer tudo aquilo que, em função de nossa experiência, esperamos ver;
No nível básico de construção e decodificação, o contraste pode ser utilizado com todos os elementos básicos: linhas, tom, cor, direção, forma, movimento e principalmente proporção e escala;
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ILUSÕES ÓPTICOS - GEOMÉTRICAS
Triângulos que parecem torcidos, embora os seus lados sejam retos;
Linhas que parecem oblíquas umas em relação às outras, embora sejam paralelas;
Quadrado oblíquo que se prova ser geometricamente exato se o medirmos com a régua;
São causadas pela diferença entre a nossa própria apreciação subjetiva da qualidade geométrica e os dados reais;
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ILUSÕES ÓPTICOS - GEOMÉTRICAS
A direção de linhas retas que interceptam outras segundo ângulos agudos é aparentemente alterada;
As linhas retas PARALELAS parecem curvas;
Se ambas as retas formarem um ângulo agudo parecerão ainda mais curvas;
Ilusão de ângulos: linhas PARALELAS parecem ser tortas;
Pode acontecer também QUADRADOS deformados;
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ILUSÕES DE TAMANHO
O tamanho aparente de um objeto é permanente influenciado por outros objetos que atuam opticamente;
Esta influência mútua é igualmente válida para superfícies, distâncias e ângulos;
O exemplo mais conhecido é a ilusão de distância, da qual existem numerosas variações;
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ILUSÕES DE COMPARAÇÃO
As ilusões ópticos geométricas, que em parte derivam de objetos próximos, formam um grupo mais vasto;
Círculos rodeados por outros círculos, em um caso círculos maiores e no outro caso círculos menores;
As duas diagonais dos dois paralelogramos têm o mesmo comprimento;
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PREFERÊNCIA PELAS VERTICAIS
No homem o sentido da visão regula-se mais pela orientação vertical na observação dos objetos;
A “ilusão do chapéu alto”, evidencia este fato;
O chapéu tem altura igual a largura, incluindo a aba, no entanto parece mais alto do que largo;
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O IMPOSSÍVEL
Os olhos percebem o objeto como ele é na realidade;
As contradições dos desenhos resultam do fato de o cérebro procurar interpretar espacialmente o desenho bidimensional;
Como não existe objetos com tal construção, o observador sente-se embaraçado;
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ILUSÃO DE PROFUNDIDADE
Uma das grandes preocupações da representação bidimensional é a de obter a ilusão de profundidade no desenho;
Tal efeito pode ser obtido utilizando-se os indícios monoculares de percepção de espaço, que tratamos a seguir:
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ILUSÃO DE PROFUNDIDADE
TAMANHO RELATIVO DO OBJETO
Quando um objeto se afasta do observador sua imagem projetada na retina diminui gradativamente de tamanho;
Logo dois objetos de mesmo tamanho projetarão imagens de tamanho diferentes se estiverem a distâncias diferentes do observador;
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ILUSÃO DE PROFUNDIDADE
2. PERSPECTIVA LINEAR
Na representação bidimensional, as linhas paralelas apresentam-se convergindo para um ponto. Disto resulta a impressão de profundidade e distância, já que, no ambiente, realmente vemos as linhas paralelas;
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ILUSÃO DE PROFUNDIDADE
3. GRADIENTE DE TEXTURA E DENSIDADE
A textura da superfície informa sobre a distância ou profundidade dos objetos;
À medida em que se afasta, a textura adquire aspecto gradativamente mais fino e ao aproximar- se mais denso. Essa variação forma um gradiente de textura;
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ILUSÃO DE PROFUNDIDADE
4. SUPERPOSIÇÃO, INTERPOSIÇÃO OU OCLUSÃO
Na retina, as imagens de objetos são projetadas numa superfície bidimensional, onde não há profundidade;
A informação sobre distância e profundidade é preservada pela oclusão parcial de uma imagem pela outra;
Se observarmos vários objetos enfileirados à nossa frente, o primeiro projetará sobre a retina uma imagem que encobrirá parcialmente o segundo
e assim sucessivamente;
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ILUSÃO DE PROFUNDIDADE
5. LUZ E SOMBRA
Os efeitos de luz e sombra, ou seja, as variações de tom, modelam o tamanho e a forma dos objetos, além de proporcionar a impressão de terceira dimensão;
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ILUSÃO DE PROFUNDIDADE
6. PERSPECTICA AÉREA
Quanto maior a distância, maior o número de partículas existentes no ar entre o observador e o objeto;
Desse modo, objetos mais distantes parecem menos nítidos;
A utilização de figuras pouco detalhadas, azuladas ou acinzentadas, indica que estas figuras estão a uma distância maior do que as demais;