AVALIANDO APRENDIZADO- AV2

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Simulado: GST0253_SM_201501286341 V.2 
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	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Desempenho: 7,0 de 8,0
	Data: 01/11/2015 16:05:37 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201501934644)
	
	No desenvolvimento de uma equipe, destacamos 4 fases típicas, sendo a Agitação uma dessas importantes fases. Cite 1 característica que compõe essa fase, segundo os pesquisadores desse tema, justificando sua resposta:
		
	
Sua Resposta: AGITAÇÃO ÉO PERIODO DE ALTA EMOÇÃO E TENSÃO ENTRE OS MEMBROS, PODENDO HAVER HOSTILIDADES E LUTAS INTERNAS.
	
Compare com a sua resposta: Nessa fase o grupo vivencia alta emoção e tensão entre os membros, podendo ocorrer hostilidades e lutas internas entre eles. Momento de mudanças entre os integrantes do grupo. Atenção voltada para os obstáculos e dificuldades na consecução das metas do grupo.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502004470)
	
	Os indivíduos têm certa aversão natural ao poder (MARTINELLI, ALMEIDA, 1997). Algumas pessoas acreditam que o poder corrompe as pessoas. Outras, que as pessoas mudam quando detêm algum tipo de poder. Independentemente das opiniões correntes: o fato é que o poder é um componente indispensável da liderança. Defina Liderança e Poder.
		
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta: O poder pode ser definido como a capacidade de influenciar o comportamento de outro indivíduo no sentido de que façam algo que normalmente não fariam (ROBBINS, 2010). Liderança. Geralmente, quem coordena, planeja e controla o cotidiano organizacional é o líder, que possui poder para fazer valer suas suposições. Líderes fazem uso do poder como meio para atingir os objetivos do grupo. Liderança requer a compatibilidade destes objetivos e a concordância do liderado.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501882673)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Viver ocupado e apressado, parece inevitável nos dias de hoje, porém em gerenciamento do tempo, para auxiliar nossa eficiência é preciso aprender:
		
	
	A falar em público;
	
	A trabalhar em equipe;
	 
	A dizer não;
	
	A dizer sim;
	
	A escolher as atividades de visibilidade;
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501889757)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na Teoria do Aprendizado Social cria-se uma distinção entre conhecimento e manifestação do conhecimento. Mas, o desafio do aprendizado para fazer essa conversão pode ser facilitado através de componentes analisados como principais no aprendizado por observação, são eles:
		
	
	Atenção, concentração, retenção e reprodução.
	 
	Atenção, retenção, reprodução e motivação.
	
	Retenção, reprodução e motivação.
	
	Atenção, reprodução e motivação.
	
	Atenção, retenção, reprodução e resiliência.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501585157)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O grau de influenciação de um gestor para com sua equipe pode variar de acordo com as circunstâncias que venham a ser seguidas por eles, assim a teoria do aprendizado social pode ser baseada em:
		
	 
	Fatores ambientais, cognitivos e comportamentais
	
	Fatores ambientais, técnicos e comportamentais
	
	Fatores ambientais, cognitivos e técnicos
	
	Fatores internos, cognitivos e técnicos
	
	Fatores internos, cognitivos e comportamentais
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501558371)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A teoria do aprendizado social é definida por uma distinção entre conhecimento e manifestação do conhecimento, e pode ser facilitado através de componentes principais por observação, exceto:
		
	
	Reprodução
	
	Motivação
	
	Retenção
	 
	Aplicação
	
	Atenção
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501554033)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A capacidade de analisar as próprias emoções e as dos outros e de utilizar a informação para uso produtivo é conhecida como
		
	
	Inteligência cultural
	
	Capacidade cognitiva
	
	Valores pessoais
	 
	Inteligência emocional
	
	Traços de personalidade
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501931289)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em nosso material didático da disciplina tratamos sobre aprendizagem organizacional e neste contexto temos três níveis de aprendizagem, quais são eles:
		
	
	Nível do grupo, nível da empresa e nível social
	
	Nível social, nível da organização e nível do grupo
	 
	Nível do individuo, nível do grupo e nível da organização
	
	Nível de aprendizado, nível social e nível do trabalho
	
	Nível de aprendizagem, nível do grupo e nível social
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201501888861)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A classificação de tarefas proposta por Aronson, Wilson e Akert compreende três tipos de tarefas unitárias, entre as quais podemos citar: o desempenho total do grupo é definido pela maneira como trabalha o melhor membro. Esse indivíduo pode elevar para o seu próprio nível o nível de desempenho dos demais indivíduos que estão na média ou abaixo da média. Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de tarefa descrita:
		
	 
	Conjuntiva.
	
	Integral.
	
	Intensa.
	
	Adicional.
	 
	Disjuntiva.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201501557522)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Do ponto de vista do desempenho gerencial, quais são as duas características principais que definem a diferenciação entre os indivíduos, segundo o que estudamos na aula 7? Assinale a resposta certa
		
	
	Tempo de empresa e Personalidade
	 
	Capacidade e Personalidade
	
	Capacidade e Desmotivação
	
	Nível de qualificação e Motivação
	
	Caráter e Tempo de empresa