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AV2 - INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - AV2

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Avaliação: CCT0112_AV2_201207030007 » INOVAÇÃO TECNOLOGICA
	Tipo de Avaliação: AV2 
	Aluno: 201207030007 - EMERSON ALMEIDA DE OLIVEIRA 
	Professor:
	RAFAEL DIAS RIBEIRO
PAULO HENRIQUE BORGES BORBA
	Turma: 9004/D
	Nota da Prova: 5,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 27/11/2013 19:19:29 
	
	 1a Questão (Ref.: 201207096770)
	1a sem.: CRIAÇÃO E TRANSFERÊNCIA DO CONHECIMENTO
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Sobre o conhecimento tácito e explícito, podemos afirmar que:
		
	
	O conhecimento tácito pode estar codificado em documentos ou mídias
	
	O conhecimento tácito não está presente apenas no cérebro humano da mesma forma que conhecimento explícito
	
	O conhecimento explícito somente pode ser difundido de forma oral
	
	O conhecimento tácito é informal enquanto que o conhecimento explícito é sistemático
	
	O conhecimento tácito somente pode ser difundido de forma oral e o conhecimento explícito somente através de documentos ou mídias
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201207097200)
	5a sem.: EMPREENDEDORISMO
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O funcionário de uma empresa que se antecipa aos problemas, que é pró-ativo e que demonstra comportamentos empreendedores é considerado um:
		
	
	empreendedor de desenvolvimento local.
	
	empreendedor corporativo. 
	
	empreendedor cívico. 
	
	empreendedor regionalizado.
	
	empreendedor autônomo. 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201207098663)
	1a sem.: CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Analise as sentenças abaixo sobre criação e conversão do conhecimento e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. O grande desafio das empresas é transformar o conhecimento tácito de seus colaboradores em conhecimento explícito, identificando: Onde e como está armazenado o conhecimento, com todos seus atributos, e como recuperá-lo;
II. criação de um novo conhecimento numa organização está relacionada a um processo de interação dinâmica e cooperativa entre seus colaboradores que implica aprendizado, constituindo-se em um processo coletivo e não meramente individual, podendo levar a uma formação organizacional, regional, nacional ou global;
III. Existem, segundo Nonaka & Takeuchi, quatro modos de conversão entre conhecimento: externalização, internalização, combinação e socialização.
		
	
	Somente a sentença III está correta
	
	Todas as sentenças estão corretas
	
	Nenhuma das sentenças está correta
	
	Somente as sentenças I e II estão corretas
	
	Somente as sentenças II e III estão corretas
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201207098800)
	6a sem.: Desenvolvimento do Comportamento Empreendedor
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	O que é o Empreendedorismo por oportunidade?
		
	
Resposta: É quando existe uma nova oportunidade de implementar no mercado uma melhoria de um produto/serviço ou um produto/serviço novo naquele determinado momento e as empresas ou pessoas empreendedoras não deixam essa oportunidade passar, para que os outros concorrentes não agarrem essa oportunidade.
	
Gabarito: Aqueles que abrem um negócio porque vêem uma oportunidade de explorar uma atividade com sucesso são os chamados empreendedores por oportunidade. Neste caso, o indivíduo escolhe trilhar o caminho do empreendedorismo, abrindo o seu próprio negócio, mesmo que informal
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201207097940)
	5a sem.: O EMPREENDEDOR
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Para ser um empreendedor, não é necessário criar uma empresa e se tornar um milionário famoso. Podemos agir de forma empreendedora em nosso dia a dia, por exemplo, profissionalmente da seguinte forma:
		
	
	O funcionário de uma empresa se antecipa aos problemas, mas sem proatividade, atuando para que os negócios de sua empresa não evoluam.
	
	O funcionário de uma empresa se antecipa aos problemas, é proativo e demonstra os comportamentos de um empreendedor corporativo, atuando para alavancar os negócios de sua empresa.
	
	O funcionário não participa do dia-a-dia da empresa, demonstrando desinteresse pelos problemas. Ele atua para alavancar os negócios de sua empresa.
	
	O funcionário de uma empresa espera que os problemas aconteçam, é cauteloso e demonstra os comportamentos de um empreendedor inventivo.
	
	O funcionário de uma empresa participa dos problemas da empresa, sem no entanto demonstrar proatividade. Ele não demonstra os comportamentos de um empreendedor corporativo.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201207098814)
	7a sem.: Desenvolvimento do Comportamento Inovador
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Se a criatividade é uma capacidade inerente a todo ser humano, o que diferencia os chamados criativos dos demais? 
		
	
Resposta: Os chamados criativos tem a criatividade como todo ser humano, porém não deixa somente na cabeça, eles vão atrás de realizar aquelas criatividades que fluiram da imaginação de um monte de ideais e quando conseguem tirar essa criatividade da cabeça e aplicar no mundo real são chamados de criativos, porque foram atrás de fazer acontecer, diferente dos demais que tem criativdade, mas fica com eles mesmos na cabeça.
	
Gabarito: A diferença está principalmente na atitude. Portanto, se desejarmos usar nosso potencial para criar, é necessário que cultivemos uma atitude criativa. A personalidade criativa é aquela que aplica sua inteligência para intervir no mundo
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201207097651)
	10a sem.: CULTURA ORGANIZACIONAL
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Analise as sentenças abaixo sobre os conceitos do intra-empreendorismo e, em seguida, assinale a alternativa correta:
I. O funcionário pode agir de forma empreendedora, agindo com inovação e proatividade em busca dos objetivos da organização;
II. O funcionário deve buscar novas formas para vencer a concorrência e focar nos clientes, buscando melhor atendê-los;
III. O funcionário deve atender mais cliente e não se preocupar na qualidade do atendimento.
		
	
	Somente as sentenças I e III estão corretas
	
	Somente as sentenças I e II estão corretas
	
	Todas as sentenças estão corretas
	
	Somente as sentenças II e III estão corretas
	
	Somente a sentença III está correta
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201207097781)
	9a sem.: COMPORTAMENTO INOVADOR
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	No exercício profissional de TI problemas geralmente são necessidades do cliente não atendidas. Correlacione os tipos de problemas entre anomalias e crônicos, utilizando (A) para anomalias e (C) para crônicos. Em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência que completa os parênteses. 
(  ) São identificados como falhas.
(  ) Relatados geralmente por envolvidos na tarefa. 
(  ) Fazem parte da cultura da organização. 
(  ) Problemas que geralmente passam despercebidos. 
(  ) Vistos como acontecimentos normais. 
		
	
	C, A, C, A, C
	
	A, A, C, A, A
	
	A, C, A, A, C
	
	A, A, C, A, C
	
	C, C, C, A, C
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201207096639)
	1a sem.: IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Nonaka & Takeuchi identificaram quatro modos de conversão para o processo de criação do conhecimento, dentre eles a combinação. Sobre combinação é correto afirmar que:
		
	
	é visto no processo de criação de um conceito e, normalmente, é provocado pelo diálogo ou pela reflexão coletiva.
	
	é entendido como sendo um processo subjetivo e relacionado ao comportamento humano.
	
	é o processo de interação entre conhecimentos explícitos para geração de novos conhecimentos.
	
	é o processo de interação entre conhecimentos explícito e tácito
	
	é a sistematização de conceitos por meio da combinação de conjuntos diferentes de conhecimentos explícitos e outros conhecimentos oriundos das observações práticas.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201207097593)
	7a sem.: