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Avaliação: GST0636_AV1_201204005621 » PATRIMÔNIO HISTÓRICO CULTURAL BRASILEIRO Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201204005621 - KARLA MICHELLE DANTAS DUARTE Professor: ALESSANDRA SILVEIRA BORGHETTI SOARES Turma: 9001/AA Nota da Prova: 7,5 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 0 Data: 29/06/2013 12:30:23 1a Questão (Cód.: 27165) Pontos: 0,5 / 0,5 Com a instalação da corte e do governo de Portugal no Rio de Janeiro, o Brasil deixou, na prática e definitivamente, de ser uma colônia. deixou, na prática e definitivamente, de ser uma capitania. perpetuou, na prática e definitivamente, ser uma metrópole. perpetuou, na prática e definitivamente, ser uma estatal. deixou, na prática e definitivamente, de ser uma metrópole. 2a Questão (Cód.: 35300) Pontos: 0,0 / 0,5 A palavra nação, deriva do latim, vem do verbo nascer e, originalmente, referia-se apenas ao local de nascimento. Até o século XVIII, na Europa, os Estados eram religiosos e monárquicos, baseados na identificação da nação com a casa real. O surgimento dos Estados nacionais era o que faltava para desencadear uma transformação radical no conceito de patrimônio. Desta forma, analise as frases abaixo e assinale a única incorreta: Busca-se o patrimônio que represente todo um povo, com língua, origem e território. Busca-se a utilização dos patrimônios para unificar a todo povo a uma Nação-Estado moderno. Patrimônio passa a ter uma conotação de identidade de um povo. O caráter privado é reforçado devido à importância que a aristocracia representa para a formação dos Estados Nacionais Modernos. O patrimônio sai do âmbito privado ou religioso das tradições antigas e medievais. 3a Questão (Cód.: 34700) Pontos: 1,0 / 1,0 "A primeira convenção referente ao patrimônio mundial, cultural e natural foi adotada pela conferência geral da UNESCO em 1972. A partir do reconhecimento da importância da diversidade, a grande novidade consistiu em considerar que os sítios declarados como patrimônio da humanidade pertenciam a todos os povos do mundo". Segundo esta convenção, subscrita por mais de 150 países, o patrimônio da humanidade compõe-se de: (FUNARI, Pedro Paulo Abreu; PELEGRINI, Sandra de Cássia Araújo. Patrimônio histórico e cultural. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2009. p. 18 e 20) Assinale a opção que apresenta corretamente a composição de patrimônios da humanidade, conforme a convenção da UNESCO. Monumentos, conjuntos, sítios, monumentos naturais, formações geológicas ou fisiográficas e sítios naturais. Page 1 of 4BDQ Prova 07/15/13http://bquestoes.estacio.br/prova_resultado_preview_aluno.asp?cod_hist_prova=3457998&... Sítios e monumentos naturais, grupos de construções, formações geológicas, hábitat de animais e vegetais em extinção. Obras humanas de valor estético, histórico e científico reconhecidas mundialmente, assim como construções que datam entre o século V e o século XV. Obras arquitetônicas, esculturas, pinturas, vestígios arqueológicos, inscrições, cavernas e outros indícios de sociedades antigas. Monumentos naturais, formações físicas, biológicas e geológicas, conquanto guardem uma característica em comum: a beleza natural. 4a Questão (Cód.: 35307) Pontos: 1,0 / 1,0 'No seu conjunto, e vista no plano mundial e internacional, a colonização dos trópicos toma o aspecto de uma vasta empresa comercial, [...] destinada a explorar os recursos naturais de um território virgem em proveito do comércio europeu. É este o verdadeiro sentido da colonização tropical, de que o Brasil é uma das resultantes; e ele explicará os elementos fundamentais, tanto no social como no econômico, da formação e evolução dos trópicos americanos'. (Caio Prado Junior, História Econômica do Brasil) Com base neste texto, podemos afirmar que: Existe uma autonomia nas esferas social e econômica. A colonização do Brasil teve uma relativa autonomia em relação ao mercado internacional. O Brasil é um caso atípico no contexto de colonização. Na colonização do Brasil foi acentuando o sentido mercantil. As estruturas econômicas não influenciam a vontade dos governos. 5a Questão (Cód.: 120254) Pontos: 1,0 / 1,0 No Brasil, o ato do Tombamento significa: Um ato administrativo do Poder Público com objetivo de preservar um monumento, um edifício, conjunto de edifícios ou objetos de significado especial para a cultura e memória brasileira. A reconstrução de um monumento executada segundo o manual do IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional). Apenas a identificação e registro de um monumento que necessita ser restaurado e pintado pelo IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) por estar destruído pelas intempéries de tempo. Um ato administrativo do Poder Público que somente registra as edificações e monumentos que estão em risco de desabamento. Uma lei federal que dispõe somente sobre a descrição do estado de conservação de todos os edifícios e monumentos do Brasil. 6a Questão (Cód.: 120287) Pontos: 1,0 / 1,0 Em 1972, ocorreu a Conferência Geral da UNESCO que adotou a primeira convenção referente ao patrimônio mundial, cultural e natural. Assinale a opção que NÃO compõe um item que corresponda a um patrimônio da humanidade. Monumentos: obras arquitetônicas, esculturas, inscrições, cavernas, entre outros. Sítios naturais: áreas de valor científico ou de beleza natural. Conjuntos: grupos de construções. Monumentos naturais: formações físicas e biológicas. Page 2 of 4BDQ Prova 07/15/13http://bquestoes.estacio.br/prova_resultado_preview_aluno.asp?cod_hist_prova=3457998&... Populações: grupos restritos com modos de vida alternativos. 7a Questão (Cód.: 118506) Pontos: 1,0 / 1,0 Em 1534, o governo português concluiu que a única forma de ocupação do Brasil seria através da colonização efetiva. Por conseguinte, era necessário colonizar, simultaneamente, todo o extenso território brasileiro. Essa primeira matriz administrativa com intuito de colonização dirigida pelo governo português se deu através da: Criação das capitanias hereditárias. Montagem do sistema colonial pelo livre arbítrio dos empreendedores interessados. Criação e distribuição aleatória das sesmarias. Criação da Companhia Geral do Comércio do Estado do Brasil. Criação do sistema de governo-geral e câmaras municipais. 8a Questão (Cód.: 35302) Pontos: 0,5 / 0,5 Em relação ao patrimônio histórico público na carta política brasileira (Constituição de 1988), aponte a única alternativa incorreta que não é competência comum da União, Estados, Distrito Federal e Municípios. Proteger as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos. União, Estados, Distrito Federal e Municípios podem envolver a sociedade civil na preservação de patrimônios históricos. A proteção e manutenção dos patrimônios e de exclusividade da União. Todos os entes políticos são competentes e responsáveis pela proteção dos bens de interesse cultural. Proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos - patrimônio material. 9a Questão (Cód.: 25234) Pontos: 0,5 / 0,5 O patrimônio, em senso comum, faz referência aos bens materiais pertencentes a um indivíduo. Entretanto, no sentido cultural acadêmico, refere-se a hábitos, valores e conhecimentos de cada indivíduo. ao valor econômico referente ao conhecimento cultural. ao conjunto de valores e conhecimentos que permeia uma sociedade. a costumes próprios e específicos de cada grupo familiar. ao conjunto de conhecimentos de um indivíduo. 10a Questão (Cód.: 27224) Pontos: 1,0 / 1,0 As políticas preservacionistas adotadas na América Latina apostam, cada vez mais, no envolvimento das comunidades e em iniciativas integradas entre o público e o privado. Mas a globalização e as inovações tecnológicas da contemporaneidade, somadas ao amálgama cultural incorporado à sociedade latino-americana, continuam suscitando muitas contendas a serem superadas. (FUNARI, Pedro Paulo Abreu & PELEGRINI, Sandra de Cássia Araújo. Patrimôniohistórico e cultural. 2.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2009. p.59-60) A partir do exposto, conclui-se que é necessário(a): Page 3 of 4BDQ Prova 07/15/13http://bquestoes.estacio.br/prova_resultado_preview_aluno.asp?cod_hist_prova=3457998&... o reconhecimento mais amplo de monumentos e a construção de novos arranha-céus. a compreensão mais ampla de cavernas e a adoção de práticas sociais permissivas. a compreensão mais ampla de patrimônio e a adoção de práticas sociais inclusivas. o debate mais restrito do significado de patrimônio e a facilitação de práticas desportivas. a compreensão mais restrita de patrimônio e a adoção de práticas sociais inclusivas. Período de não visualização da prova: desde 17/05/2013 até 03/07/2013. Page 4 of 4BDQ Prova 07/15/13http://bquestoes.estacio.br/prova_resultado_preview_aluno.asp?cod_hist_prova=3457998&...
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