Sociologia da Educação

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Av 2 - Sociologia da Educação
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Questão 1:
 (ENADE 2005) Uma teoria pedagógica é um conjunto de saberes sobre as questões principais da Pedagogia: Para que educar? O que
significa ensinar e aprender? Como fazê-lo? Uma teoria pedagógica crítica se caracteriza pela:
Alternativas
1 - Visão pessimista da escola e do papel sociocultural que ela desempenha na sociedade.
2 - Problematização dos pressupostos filosóficos e sociopolíticos do fazer pedagógico.
3 - Instrumentalização eficiente do ensinar e do aprender.
4 - Rejeição aos métodos didáticos que simplificam a capacidade de alunos e de professores.
5 - Aceitação de diferentes propostas sobre o significado do ensinar e do aprender.
Resposta gabarito
Problematização dos pressupostos filosóficos e sociopolíticos do fazer pedagógico.
Comentário do gabarito
B- Uma teoria pedagógica crítica deve problematizar as relações sociais, possibilitando o questionamento e o dialogo frente a sociedade. Marx estabelece a critica como elemento central para a leitura da sociedade e a superação das desigualdades sociais, sendo que o professor deve utilizar os conhecimentos historicamente construídos pelos homens para mostrar aos alunos que as relações sociais são frutos da ação do homem.
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Questão 2:
A escola é uma instituição responsável pela formação de valores morais para que os sujeitos consigam viver em sociedade. Essa instituição,assim como a igreja, família, estado.., deve focar sua ação na busca pela organicidade dos sujeitos e da própria sociedade, pois só assim, a sociedade sairia do estado de anomia social. Essa leitura sobre a função da escola está relacionada a qual teoria sociológica:
Alternativas
1 - Marxismo.
2 - Positivismo.
3 - Sociologia compreensiva.
4 - Fenomenologia.
5 - Estruturalismo.
Resposta gabarito
Positivismo.
Comentário do gabarito
B - O positivismo é que trabalha a questão da anomia social e a escola como uma instituição formadora de valores morais, pois o marxismo discute a desigualdade social e a escola como reprodutora dessa desigualdade, a sociologia compreensiva vê a escola como uma função direcionada, a fenomenologia como leitura do fenômeno educativo critico e o estruturalismo com leitura antropológica.
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Questão 3:
Marx utiliza a esfera econômica e política para discutir os problemas da sociedade capitalista. Para esse autor, ao nos depararmos com os fenômenos da sociedade, devemos nos ater a leitura completa dos fenômenos , pois eles são síntese de múltiplas determinações, ou seja, existe um rebatimento dos aspectos que estão presentes na sociedade no objeto de estudo. Ex: ao analisar a escola na perspectiva marxista, devemos compreende-la como um local que recebe o impacto de todos os aspectos presentes na sociedade: cultura, religião, política, economia, violência, trabalho... Essa discussão está vinculada ao conceito de:
Alternativas
1 - Totalidade.
2 - Mais-valia.
3 - Ideologia.
4 - Exploração.
5 - Trabalho.
Resposta gabarito
Totalidade.
Comentário do gabarito
A - A totalidade é essencial para compreendermos a leitura marxista da sociedade, pois todas as relações se fazem presentes em determinado fenômeno, pois segundo Marx não podemos fragmentar a sociedade e suas representações.
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Questão 4:
Ao utilizar um material didático devemos ter claro se ele trás em seu corpo, uma leitura que possibilite o entendimento de todo o fenômeno estudado, ou seja, esse material deve possibilitar para o aluno, uma visão de mundo ampla o que possibilitaria o desenvolvimento de um ser social pleno. Muitos materiais didáticos trazem somente uma leitura de mundo, fragmentando ou muitas vezes mascarando o fenômeno estudado. Ex: Em sua grande maioria, ao tratar sobre o negro e o índio, o material didático aborda esses grupos como sendo figuras submissas no processo de colonização do Brasil, colocando o europeu como o grupo avançado tecnologicamente, religiosamente e socialmente. Nesse exemplo está presente qual categoria marxista:
Alternativas
1 - Ideologia.
2 - Fato social.
3 - Fetiche da mercadoria.
4 - Ominilateralidade.
5 - Ação social. 
Resposta gabarito
Ideologia.
Comentário do gabarito
A - Ideologia é a visão de mundo imposta pela classe dominante, pois a mesma é detentora das relações econômicas e políticas, determinando valores sociais que mascaram a realidade social, ou seja, a desigualdade entre as classes.
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Questão 5:
Na leitura de Weber, o individuo é responsável, através da ação que ele realiza em sociedade, pela constituição da realidade social. Dentro desse contexto, Weber coloca que os indivíduos realizam quatro tipos de ação social a todo o momento em sociedade. Uma dessas ações está vinculada a uma prática racional , a um objetivo que pretende ser alcançado, sendo que para isso o individuo traça caminhos  a serem trilhados. Assinale a alternativa que corresponde a esse tipo de ação:
Alternativas
1 - Ação tradicional.
2 - Ação afetiva.
3 - Ação racional política.
4 - Ação racional com relação a valores.
5 - Ação racional com relação a fins.
Resposta gabarito
Ação racional com relação a fins.
Comentário do gabarito
E - Weber coloca que o individuo é essencial para a construção da sociedade, sendo que suas ações são racionais. Quando o individuo se propõe a atingir um objetivo e determina caminhos para isso, podemos dizer que ele age orientado por certas finalidades.