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UNIVERSIDADE DO Extremo SUL CATARINENSE CURSO DE ENGENHARIA CIVIL� aGATHA ELLEN PÊGO LOPES� AMANDA MACHADO RODRIGUEIRO DE OLIVEIRA ANNA CLÁUDIA DA ROSA TEIXEIRA DIMITRIA MACIEL SCANDOLARA �Linearização: Analise da aceleração gravitacional� CRICIÚMA 2015� AGATHA ELLEN PÊGO LOPES� AMANDA MACHADO RODRIGUEIRO DE OLIVEIRA ANNA CLÁUDIA DA ROSA TEIXEIRA DIMITRIA MACIEL SCANDOLARA LINEARIZAÇÃO� Analise da aceleração gravitacional� Trabalho desenvolvido para obtenção de nota parcial ao semestre, apresentado à disciplina de Física experimental, Curso de Engenharia Civil, Unidade Acadêmica das Ciências, Engenharias e Tecnologias – UNACET, Universidade do Extremo Sul Catarinense.� Prof.º: Estevan Grosch Tavares � CRICIUMA� 2015 RESUMO� Para um melhor entendimento dos alunos sobre linearização, aplicou-se na prática a coleta dos dados em laboratório, a atividade fez-se em grupos para compartilhamento de ideias. Assim, desenvolvemos o conhecimento na manipulação de instrumentos laboratoriais e possibilitou a aplicação de cálculos até então vistos teoricamente.� Palavras-chave: Linearização.� SUMÁRIO� 1 INTRODUÇÃO 6 2 DESENVOLVIMENTO 7 2.1 Gráfico TxX - Linearizando 7 2.2 Aceleração gravitacional local 8 2.3 Aceleração gravitacional-Média.......................................................................8 2.4 Erro percentual.................................................................................................8 3 RESULTADOS ALCANÇADOS 9 4 COMENTÁRIOS 9 5 EXEMPLOS NA ENGENHARIA 10 106 REFLEXÃO SOBRE ERROS � � � 1 INTRODUÇÃO A linearização é um procedimento que tornar uma curva que não é uma reta em uma reta. É encontrar uma relação entre duas variáveis, que satisfaça a equação da reta, ou seja, determinar os coeficientes angular e linear da reta. Assim, a análise de uma reta é mais simples que a análise de uma curva. O processo de linearização facilita a determinação das leis físicas que governam o experimento que gerou os dados. 2 DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE 2.1 Gráfico TxL - Linearizando Tabela 1: Dados das medidas realizadas para o cálculo da gravidade. Tempo (T) total de (10osc) Tempo (T)médio total de (1osc) <T> L G 17,56s 1,756s 1,768s 79,00+/-0,005cm 9,95m/s² 17,84s 1,784s 17,62s 1,762s 17,78s 1,778s 17,59s 1,759s 17,53s 1,753s 1,735s 77,00+/-0,005cm 10,089m/s² 17,31s 1,731s 17,34s 1,734s 17,31s 1,731s 17,25s 1,725s 16,97s 1,697s 1,694s 74,00+/-0,005cm 10,17m/s² 16,94s 1,694s 16,91s 1,691s 17,00s 1,700s 16,90s 1,690s *Valores de G, obtidos no item 2.2 Gráfico TxL 2.2 Aceleração gravitacional local Equação: T²=4p.L ou g=L.(2p)² g T² 1º Para T = 1,768s e L=79,00cm g=79,00.(2p)² g=9,95m/s² 1,768² 2º Para T= 1,735s e L= 77,00cm g=77,00.(2p)² g=10,089m/s² 1,735² 3º Para T= 1,694s e L= 74,00cm g=74,00.(2p)² g=10,17m/s² 1,694² 2.3 Aceleração gravitacional - Média Equação: gm=g1+g2+g3 gm=9,95+10,089+10,17 Sg 3 gm=10,069m/s² 2.4 Erro percentual Equação: E= x-x . 100 E= 10,069 - 9,81 .100 E=2,64% x 9,81 3 RESULTADOS ALCANÇADOS Diante dos resultados obtidos, podemos fazer uma comparação quanto a aceleração da gravidade conhecida por nós e a obtida através dos cálculos. É notável a diferença, diante do erro para obtenção dos valores de calculo, visto que foi feito manualmente, o que possibilita margem para falas humanas e o erro de escala. 4 COMENTÁRIOS a)Encurtando o fio, a frequência da oscilação diminui. Aumenta, pois o período irá diminuir. b)Mantendo o comprimento do fio constante e aumentando a massa m do pêndulo o período aumenta. Aumentado a massa, aumenta a aceleração da gravidade a qual exerce uma força negativa sobre a frequência das oscilações, a diminuindo. Assim, contrariamente o período aumenta. c)Mantendo constante o comprimento do fio e transportando o pêndulo para outro lugar onde a aceleração da gravidade é maior, o período aumenta. Por causa do aumento da aceleração da gravidade a força atuante sobre o pêndulo irá tornar o período lento e mais longo. d)Durante a oscilação, ao passar pela posição vertical, a tração no fio é igual ao peso da massa do pêndulo. Devido ao fato de a tração ser igual ao peso, fazendo ambas se anularem. 5 EXEMPLO NA ENGENHARIA Pode-se observar a aplicação de pendulo simples na utilização de um prumo, que apresenta a verticalidade de uma parede na construção ou um guindaste que iça grandes massas ao mesmo tempo que faz o relocamento do material. 6 REFLEXÃO SOBRE ERROS Existem inúmeros erros para cada atividade realizada, nesta por exemplo observou-se que há o erro humano, visto a falha do observador, houve o erro pela utilização de equipamentos não tão precisos, houve o erro do ambiente que interfere na coleta precisa de dados. Mas são erros os quais podem ser mensurados e detalhados diante de uma analise e uma margem de dados que possibilite o mesmo. � Fonte tamanho 12 letras maiúsculas em negrito centralizado e espaçamento 1,5. �Fonte tamanho 12, letras maiúsculas em negrito, centralizado e espaçamento 1,5. �Fonte tamanho 14, letras maiúsculas,negrito, centralizado e espaçamento 1,5. �Fonte tamanho 12, letras minúsculas, centralizado e espaçamento 1,5. �Fonte tamanho 12, letras maiúsculas em negrito, centralizado e espaçamento 1,5. �Fonte tamanho 14, letras maiúsculas,negrito, centralizado e espaçamento 1,5. �Fonte tamanho 12, letras minúsculas, centralizado e espaçamento 1,5. �Natureza do trabalho, fonte tamanho 10, alinhado do meio da mancha para a direita, justificado, espaçamento simples �O nome do orientador e/ou co-orientador são separados por dois espaços simples. Fonte tamanho 12, alinhado do meio da mancha para a direita e espaçamento simples. �Local com fonte tamanho 12, letra em maiúscula, centralizado, e com espaçamento 1,5. Ano em números arábicos. �Fonte tamanho 12, letras maiúsculas, negrito e centralizado. Dois espaços simples entre o título e o texto. �Texto com alinhamento justificado, com fonte tamanho 10. Espaçamento simples e parágrafo único, sem recuo. �Três palavras-chave separadas por ponto. Texto com alinhamento justificado, com fonte tamanho 12. Espaçamento simples e parágrafo único, sem recuo. ��Fonte tamanho 12, letras maiúsculas, negrito e centralizado. Dois espaços 1,5 entre o título e o texto.
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