ap2 gab Analise Microeconomica 2014.1

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GABARITO E COMENTÁRIOS (final do Gabarito) SOBRE A CORREÇAO DAS PROVAS 
– AP2 DE MICRO
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa
Orientações para prova:
Só serão aceitas respostas feitas à caneta esferográfica azul ou preta;
ATENÇÃO: AS RESPOSTAS SÓ SERÃO PONTUADAS SE ESTIVEREM NA FOLHA DE RESPOSTAS.
Cada questão vale dois pontos.
Questão 1.
O custo de produção de uma empresa é dado por: CT = 20q2 + 5. O nível atual de produção é de 10 unidades por semana. O preço de mercado do que vende está em $ 40. Essa empresa produz com somente dois trabalhadores. Diante dessas informações, calcule:
O custo médio da produção semanal.
Cme = CT/q. Utilizando os dados , CME = 200,5
O resultado econômico da produção ( valor do lucro ou prejuízo da atividade).
L = RT – CT = - 1.605ou p – Cme = - 160, 5 ( situação de prejuízo)
Quanto cada trabalhador recebe de salários considerando a relação entre produtividade e custos.
Utilizando CVme = w / Pme de L; Pme de L = q/L , w= 1000
O valor do custo fixo médio.
CFme = CF/ q = 0,5
Questão 2.
O que é uma isoquanta?
Curvaque mostra as combinações alternativas de insumos que geram uma mesma quantidade de produção.
Questão 3
Em que espécie (tipo) de estrutura de mercado não existe qualquer barreiras à entrada?
Concorrência Perfeita. Aceitou-se também a concorrência monopolística. 
Questão 4	
Em que espécie (tipo) de estrutura de mercado a hipótese de barreiras à entrada é a mais preponderante? 
Monopólio. 
Questão 5.
Assinale (na FOLHA DE RESPOSTAS, não esqueça!) V (verdadeiro) ou F (falso) conformeo que está dito a seguir.
(V) Se o preço igualar-se ao custo médio, o lucro por unidade vendida é zero.
(F) Uma empresa em regime de concorrência perfeita deve fazer propaganda sobre o produto que vende. Para o monopolista, não .
 (V) Se o mercado apresenta lucro econômico positivo no longo prazo, esse mercado não é de concorrência monopolística.
(V) A imposição de uma tarifa à importação aumenta a arrecadação do governo. Mas se a tarifa for tal que o preço do produto seja o preço de equilíbrio de mercado, o governo nada arrecada com essa tarifa. 
Comentários sobre a correção.
COMENTARIOS SOBRE AS RESPOSTAS
Foram 161 provas corrigidas. Inquestionavelmente a prova não foi difícil para quem leu o livro didático.
 Tivemos 5 notas dez(10!); 7 notas 9,5; e 9 notas nove. Do lado de notas abaixo de quatro (4), o número foi 26. O Polo de maior nota media foi Macaé, seguido por Rocinha e São Gonçalo.
QUESTAO 1.
Altíssimo percentual de acerto nos itens a e d. O item c foi o de menor acerto da questão.
Questão 2
Foi uma questão meramente conceitual. Apenas a definição já seria suficiente. Alguns confundiram produtividade com produção. Está errado dizer produtividade. Produtividade é a media e a marginal.
essa questão foi a que teve menor numero de acertos.
Questão 3
Muitosacertos. Consideramos a concorrência perfeita ou a concorrência monopolística, ou quem respondeu com as duas. 
Obs. Numa leitura básica do modelo, a Conc. Monopolísticanão tem barreira à entrada, mas admite-se alguma preferência dos consumidores por determinada empresa, o que configura uma relativa barreira à entrada.
Questão 4
Essa questão perguntou sobre a mais preponderante , logo Monopólio. Barreiras à entrada é muito mais forte nessa estrutura do que em qualquer outra. 
Questão 5.
Não há o que comentar, apenas confirmar que bastava responder V ou F. Alguns justificaram suas respostas. Já pensou se responde certo e justifica errado? Perde ponto, claro! Felizmente, isso não ocorreu.
Agradeço a leitura do livro, espero que tenham apreciado. 
DOIS CASOS (possivelmente) EM 161 PROVAS CORRIGIDAS
Prezados alunos,
Muito me surpreende que apesarde no campo de ‘Orientações para a prova’, estar em negrito, caixa alta, fonte maior do que as demais, a informação de que as respostas só podem ser pontuadas se estiverem na folha de respostas, ainda assim, esse procedimento descumprido, por bem poucos, ocorre. Não obstante, ainda tornei a repetir essa informação na questão 5, inclusive consta na nossa disciplina pela Plataforma. 
O porquê da folha de resposta:
1. Em um universo de mais de 200 provas por avaliação, temos que corrigi-las com celeridade. Para tal, a concentração das respostas em um só lugar é fundamental. Inclusive para arquivar, eliminar peso e acessá-las em eventuais questões de revisão.
3. A folha de resposta, carrega tal informação ( Folha para respostas das Avaliações Presenciais).
4. Por ganhar tempo e espaço (na minha mesa) , vou logo descartando as folhas de questões para corrigir as provas. Elas são eliminadas antes da correção, apenas algumas são separadas para introduzi-las nos envelopes de provas para arquivamento.
5. A folha de questões é uma folha com pouco espaço em branco. Se fosse para lá responder iria dificultar a caligrafia, prejudicando a correção.
Pelo dito, só lamento, a responsabilidade é de quem assim, não procedeu. Nessa AP, suspeito que dois estudantes tenham deixado de responder na folha de respostas. Vale o descuido comoaprendizado para nunca deixar de ler com atenção as orientações de cada avaliação, seja a das provas na faculdade como as dos concursos que virão pós formatura.