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05/10/2015 BDQ Prova
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   INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO   Lupa  
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Exercício: CEL0368_EX_A7_201501000284  Matrícula: 201501000284
Aluno(a): KENIA FERNANDA PEREIRA Data: 05/10/2015 19:04:56 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201501621887)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Cibercultura é uma expressão criada por Pierre Levy para sintetizar o mundo digital centralizando
múltiplos usos, considerando assim, o desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de
computadores e a expansão da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a
educação. De acordo com Pierre Lévy os princípios fundamentais para o programa da Cibercultura
são:
  A interconexão, as comunidades virtuais e a inteligência coletiva
A ciência do conhecimento nas redes sociais e Domínio Público
A modalidade de cultura pós­moderna de comunicação e ação
Valorizou o isolamento dos indivíduos e o acesso a produção de softwares
A interconexão, as comunidades virtuais e o uso do celular.
  2a Questão (Ref.: 201501618296)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A sala de aula ou o ambiente escolar não podem mais corresponder apenas aos espaços e às práticas
anteriores à Internet ou pertencentes a um contexto no qual inexistiam recursos digitais como a lousa
eletrônica, o projetor multimídia e os dispositivos digitais móveis. Devemos por tanto concluir que:
I­ A sala de aula que virtualmente se expande para além dos limites físicos da escola, a informação e
o conhecimento não estão mais reduzidos a um objeto, como o livro impresso, ou mesmo à figura do
professor.
II­  Com  a  Internet,  os  saberes  e  as  experiências  de  ensino­aprendizagem  formais  não  mais  se
circunscrevem ao ambiente escolar, pois as conexões permitem que professores e alunos participem
de uma rede colaborativa de construção de conhecimento.
III­  Os  educadores  e  professores  são  desafiados  a  repensar  suas  práticas  pedagógicas,  diante  da
Internet e da familiaridade crescente que os alunos têm com os seus recursos.
Assinale a opção correta:
  Todas são verdadeiras
Todas são falsas
Somente I é falsa.
I e III são falsas
Somente III é falsa.
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  3a Questão (Ref.: 201501621906)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Segundo Belloni, o objetivo da educação para as mídias é a formação do usuário ativo, crítico e
criativo de todas as tecnologias de informação e comunicação. Sobre mídia­educação qual a opção
considerada CORRETA de acordo com a visão de Delloni.
Mídia­educação não integra das TIC ao processo educacional como instrumento do processo
ensino e aprendizagem.
Mídia­educação é a instrumentalização dos alunos somente no ambiente escolar para uso de
forma artística e criativa
Mídia­educação é o uso das mídias como objeto de estudo em sala de aula, o que supõe a
inclusão de conteúdos relativos às novas.
  Mídia­educação dimenciona o estudar, aprender e ensinar a história, a criação, a utilização e a
avaliação das mídias bem como discutir o lugar que ocupam na sociedade e o modo de
percepção que elas acontecem.
Mídia­educação é a instrumentalização dos professores somente no ambiente escolar para uso
de forma artística e criativa
  4a Questão (Ref.: 201501575900)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
O professor contemporâneo deve procurar capacitação para utilizar os diferentes recursos
disponíveis na Internet para facilitar a aprendizagem. Sendo assim podemos afirmar:
  É fundamental ao professor ­ e em especial ao Pedagogo ­ ter um olhar aberto as diferentes
possibilidades de recursos existentes na Web,motivando as aulas.
A "informática" na escola é garantia de sucesso na aprendizagem.
A tecnologia garante, com o uso da Internet, por si mesmas uma revolução na educação,
trazendo o ensino individual.
A utilização da Internet nas práticas pedagógicas, limita a aprendizagem colaborativa, não
dando ao aluno autonomia e iniciativa.
É fundamental a escola reconhecer que a Internet é uma ferramenta pedagógica, agora,
utilizá­la em atividades na sala de aula não quebra paradigmas.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
  5a Questão (Ref.: 201501126973)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Cada vez mais há experiências novas ¿ ligadas às TICs ¿ que auxiliam a atuação dos professores,
mesmo no ensino presencial. Dentre aquelas que estudamos, a que melhor pode colaborar com o
despertar para a importância da leitura, por exemplo, pode ser:
Substituir definitivamente os livros impressos pelos audiolivros.
A leitura tradicional deve ser substituída pelos audiolivros em diferentes segmentos.
05/10/2015 BDQ Prova
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  Desenvolver clip (pequenos vídeo) sobre obras literárias, valorizando o enredo presente na
mesma.
Utilização de audiolivros, mas apenas para alunos com deficiência visual.
  Substituir a leitura tradicional dos livros impressos, pela leitura de resumos, disponíveis na
internet.
 Gabarito Comentado
  6a Questão (Ref.: 201501651959)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Sabemos que a Diretriz Nacional do Ensino Médio (Resolução CEB 3/98) define a importância da
" Estética da Sensibilidade" como um dos princípios norteadores do ensino. Levando­se em conta
que você quer aprofundar a aplicabilidade da legislação junto a seus professores, sabemos também
que, sobre este tema, NÃO PODEMOS AFIRMAR que:
Esta estratégia tem objetivo de substituir o tradicional princípio da repetição e padronização,
geralmente presente em nossas escolas.
  Este princípio é fundamental apenas a alunos normalistas, por ser responsabilidade destes a
educação das crianças.
Esta legislação possa ser aplicada em toda a realidade escolar.
Este princípio tem também por objetivo ajudar na construção da identidade de cada
educando, frente a um mundo cada vez mais plural.
O professor integrado/capacitado se adaptará normalmente a esta estratégia.
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