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18/08/2015 BDQ Prova
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   PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO I   Lupa  
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Exercício: CEL0469_EX_A1_201501000284  Matrícula: 201501000284
Aluno(a): KENIA FERNANDA PEREIRA Data: 18/08/2015 09:17:26 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201501166182)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Sabemos que uma Instituição de Ensino Superior deva possuir para diferentes missões para o
desenvolvimento de uma tarefa educativa de qualidade. Marque a alternativa que NÃO pode ser
considerada uma missão para educação superior.
Predominância de acesso ao ensino visando à democratização do mesmo.
  Definir quem pode ter acesso ao nível superior.
Desempenhar um perfil democrático no desenvolvimento institucional.
Atendimento a diferentes faixas etárias.
Formação de tecnólogos e pós­graduados latu­senso.
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  2a Questão (Ref.: 201501673732)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Todas as atividades abaixo referem­se ao conhecimento científico, EXCETO:
  Parte do real. Lida com os fatos, isto é, toda forma de existência que se manifesta de algum
modo.
É um conhecimento sistemático que se caracteriza pela capacidade de analisar, de explicar, de
desdobrar, de justificar, de induzir e de predizer.
  Este conhecimento também pode derivar de experiências casuais, através de erros e acertos,
sem a fundamentação dos postulados metodológicos.
Conhecimento racional, certo ou provável, obtido metodicamente sistematizado e verificável,
que fazem referência a objetos de uma mesma natureza."
Caracteriza­se pelo conhecimento racional, sistemático, exato, verificá​vel e, por conseguinte,
falível.
  3a Questão (Ref.: 201501166179)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A educação no Brasil está dividida em Educação básica e educação superior. A Universidade
Estácio de Sá pode ser considerada como uma das principais instituições de ensino privado de nível
superior. Visando uma formação de qualidade cabe a instituição desenvolver sue trabalho a partir da
missão do ensino superior. Podemos classificar como missão de uma Instituição de Ensino Superior:
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A formação de professores deve ocorrer em nível médio: em cursos
Realizar avaliações para classificar os melhores profissionais e cidadãos.
Facilitar a construção de saberes e a aprovação discentes para ingresso no trabalho.
Desenvolver prioritariamente atividades de pesquisa
  Proporcionar o acesso de diferentes segmentos da população ao ensino superior.
Ensinar conteúdos que gerem profissionais repetidores de informações.
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  4a Questão (Ref.: 201501619268)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), onde deve ocorrer a
formação do professor?
A formação de professores deve ocorrer em nível de pós­médio: em cursos que sejam
desenvolvidos após o ensino médio em qualquer instituição de ensino.
  A formação de professores deve ocorrer em nível superior: em cursos de licenciatura, de
graduação pena, em Universidades e Institutos Superiores de Educação.
A formação de professores deve ocorrer em nível médio: em cursos realizados por escolas
técnicas que formem profissionais de educação para o mercado de trabalho.
 normais que possibilitem
a formação de educadores do ensino fundamental.
A formação de professores deve ocorrer em nível superior: em cursos de bacharelado, que
sejam organizados por qualquer instituição de ensino superior.
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  5a Questão (Ref.: 201501619231)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Qual é a missão de uma Instituição de Ensino Superior?
  A missão institucional da IES é proporcionar o acesso de diferentes segmentos da população
ao ensino superior e aos benefícios da pesquisa e da extensão.
A missão institucional da IES é proporcionar o acesso de empresas a conheicmentos que
contribuam para produção econômica.
A missão institucional da IES é proporcionar o acesso da população carente ao ensino de
graduação para melhorar a geração de renda.
A missão institucional da IES é proporcionar o acesso de professores e pesquisadores a
conhecimentos tecnológicos.
A missão institucional da IES é proporcionar o acesso de todos os cidadãos brasileiros aos
recursos tecnológicos disponíveis.
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  6a Questão (Ref.: 201501236495)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
O estudo do processo histórico sobre a formação dos profissionais de educação no Brasil nos leva a
refletir sobre a função docente no século XXI. Desde a Idade moderna vivemos num mundo em que
os avanços tecnológicos têm produzido diversas ferramentas que são utilizadas diariamente no
processo de construção do conhecimento. Diante do exposto podemos afirmar que é papel do
professor:
I ­ Estimular a pesquisa e a reflexão;
II ­ Preparar o discente para o futuro;
III ­ Estimular reprodução de conceitos;
IV ­ Preparar o discente para reproduzir o conhecimento midiático;
V ­ Estimular a aprendizagem e o senso crítico;
Estão corretas as afirmativas:
I, III e V
I, IV e V
I, III e IV
I, II e III
  I, II e V
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