AV. APREND. 9 2° PERIODO

Prévia do material em texto

20/10/2015 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=6044740600 1/3
   PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO   Lupa  
 Fechar
Exercício: CEL0471_EX_A9_201501000284  Matrícula: 201501000284
Aluno(a): KENIA FERNANDA PEREIRA Data: 20/10/2015 02:02:41 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201501569192)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
De acordo com Rogers, o professor terá que implementar condições facilitadoras no contexto educacional.
Qual alternativa melhor exemplifica, de acordo com a teoria humanista, a condição facilitadora conhecida como congruência?
 
O professor Flávio não desaprova nem deprecia o  comportamento de  seus alunos, possui
uma atitude de consideração positiva incondicional com sua turma.
 
A professora Nadia sempre oferece recompensas para os alunos que alcançam nota superior
a nove nas avaliações.
Paulo  é  um  professor  idealista,  romântico.  Porém,  apresenta  um  desejo  concreto  de
mudanças na prática pedagógica.
 
  Maria é uma professora que consegue deixar de  lado, na  relação pedagógica,  seus próprios
pontos de vista  e valores,  coloca­se no  lugar de  cada  aluno,  entendendo os  estudantes  sem
preconceitos.
 
  Marco é um professor autêntico, capaz de estabelecer uma comunicação clara e direta com os alunos.
 Gabarito Comentado
  2a Questão (Ref.: 201501736290)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
O pressuposto básico da teoria rogeriana é a crença de que a pessoa é capaz de promover seu próprio
crescimento. Partindo desta premissa, assinale a alternativa que indica a melhor forma de atuação do
professor:
Facilitadora e centrada na turma
Diretiva e firme
  Facilitadora e centrada no aluno
Rígida e carinhosa
  Desafiador e centrada no aluno
20/10/2015 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=6044740600 2/3
  3a Questão (Ref.: 201501736279)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Carl R. Rogers, psicólogo norte­americano, criador da terapia centrada no cliente, desenvolveu
técnicas de aconselhamento, visando despertar as forças positivas de crescimento que, segundo ele,
há dentro de todos os seres humanos. Dentro desta perspectiva, Rogers estabeleceu uma tríade que
deveria ser levada em consideração durante o processo de ajuda. Marque a resposta que contém os 3
elementos desta tríade:
Respeito, simpatia, congruência
Aceitação positiva condicional, orgulho, simpatia
Respeito, sinceridade, paciência
Paciência, empatia, congruência
  Aceitação positiva incondicional, congruência, empatia
  4a Questão (Ref.: 201501736292)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Assim como outros pensadores que se preocuparam com a Educação, Carl Rogers não propõe um
método ou sistema de ensino. Suas preocupações, passam por aspectos mais amplos e que podem ter
influência direta no resultado da aprendizagem. Assinale a alternativa que descreve a importância da
relação entre professor e aluno, segundo os estudos de Rogers:
  O professor deve manter uma relação democrática e não diretiva
A relação deve ser diretiva, mas ao mesmo tempo democrática
A relação deve ser hierarquizada preservando a autoridade do professor
Professor e aluno devem interagir por intermédio da família do aluno
  A relação entre professor e aluno não interfere diretamente no processo de aprendizagem
  5a Questão (Ref.: 201501736296)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Para Carl Rogers, o bom ensino deve ser baseado na tríade: aceitação positiva incondicional,
empatia e congruência. Considerando esta perspectiva, assinale a alternativa que melhor traduz o
significado de empatia:
  A empatia permite que o educador compreenda os sentimentos do aluno e lhe comunique que
ele está sendo compreendido
O significado de empatia para Rogers significa a aceitação integral das orientações do
professor durante a aula
A empatia supõe um alto nível de conhecimento do aluno sobre os assuntos desenvolvidos
em sala de aula
A empatia não supõe que o professor esteja interessado nos sentimentos do aluno
A empatia possui o mesmo significado de simpatia. O professor deve ser educado com os
alunos
20/10/2015 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=6044740600 3/3
  6a Questão (Ref.: 201501566359)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Venerado  pelos  amantes  da  liberdade  irrestrita,  abominado  pelos  partidários  de  uma  educação  tradicional  e  respeitado  pelos  que  reconhecem  a  importância  de
flexibilizar a hierarquia escolar. Assim o educador, escritor e jornalista Alexander Sutherland Neill (1883­1973) ­ fundador da Summerhill School, na Inglaterra ­
viveu boa parte de seus 90 anos. Sua escola tornou­se ícone das pedagogias alternativas ao concretizar um sistema educativo em que o importante é a criança ter
liberdade para escolher e decidir o que aprender e, com base nisso, desenvolver­se no próprio ritmo.
Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/alexander­neill­428138.shtml
 
Summerhill, escola citada na reportagem, tem uma proposta educacional baseada na teoria:
 
Humanista, tendo como objetivo  o adestramento do aluno.
  Humanista, visando  a compreensão e o bem­estar da pessoa,  não o controle.
 
  Behaviorista, percebendo a aprendizagem centrada no aluno e não no ensino.
 
Humanista,  percebendo  a  importância  do  reforço  positivo/negativo  para  o  processo  de
aprendizagem.
 
Behaviorista,  percebendo a aprendizagem escolar como um aspecto do processo de autorrealização.
 
 Gabarito Comentado
 Fechar