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24/10/2015 BDQ Prova
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Exercício: CEL0304_EX_A5_201501013289  Matrícula: 201501013289
Aluno(a): DENISE DOS SANTOS Data: 10/09/2015 08:10:27 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201501045477)  Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba   (1)
Uma teoria educacional voltada para a formação da cidadania requer que questões sociais sejam apesentadas
para a aprendizagem e reflexão dos alunos. Ao contrário do que ocorre na prática pedagógica tradicional.
Assinale a alternativa na qual TODOS os itens correspondem à teoria e prática pedagógicas tradicional:
recurso didático, ideologia, poder, classe social.
planejamento, ensino, alteridade, diferença.
Metodologia, gênero, raça, cultura.
  metodologia, conteúdos, ensino, avaliação.
didática, cidadania, multiculturalismo, poder.
  2a Questão (Ref.: 201501069186)  Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba   (1)
(Questão adaptada do TJPE, 2009). Em seu livro Educação e Mudança, FREIRE (1979) afirma que "O homem
pode refletir sobre si mesmo e colocar­se num determinado momento, numa certa realidade: é um ser na
busca constante de ser mais e, como pode fazer esta autorreflexão, pode descobrir­se como um ser inacabado,
que está em constante busca". Neste sentido, FREIRE (op. cit.) afirma que esta é a raiz da educação. NÃO se
pode afirmar sobre o texto que:
O ser humano se completa na interação com seus pares.
O ser humano é sujeito de sua própria história.
  O processo de educação tem um fim em si mesmo, devendo ser resolvido dentro da sala de aula e não
se relacionar ao contexto sócio­histórico.
Percebe­se que educar está relacionado à humanização e ao ato político da educação,
A raiz da educação está no homem.
 Gabarito Comentado
  3a Questão (Ref.: 201501069181)  Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba   (1)
(Questão adaptada do TJPE, 2009).
De  acordo  com SAVIANI  (1986),  as  Teorias  Educacionais  podem  ser  classificadas,  tomando  como  critério  de
criticidade a percepção dos condicionantes objetivos em dois grupos; sendo o primeiro grupo denominado de
"teorias não  críticas"  que encaram a educação  como  "autônoma",  autossuficiente  e  buscam compreendê­la  a
partir dela mesma e com um fim em si mesmo. E, inversamente, aquelas do segundo grupo de "Críticas",  uma
vez que se empenham em compreender a educação, remetendo­a sempre a seus condicionantes objetivos, ou
seja, aos determinantes sócio­históricos. Assinale as Teorias não críticas:
I ­ Pedagogia Tradicional.
II ­ A Pedagogia Nova.
III ­ A Pedagogia Tecnicista.
IV ­ Pedagogia libertadora
24/10/2015 BDQ Prova
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I e IV
II e IV
  I ­ II e III
II e III
II ­ III e IV
 Gabarito Comentado
  4a Questão (Ref.: 201501045053)  Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba   (1)
A seguir, são apresentadas quatro grandes tendências pedagógicas. Dentre elas, assinale aquela que NÃO está
apresentada corretamente:
A Pedagogia Tecnicista tem como finalidade preparar o indivíduo para o mercado de trabalho,
valorizando resultado, sendo fundamentada na psicologia behaviorista.
A Pedagogia Crítico­Social dos Conteúdos compreende que o conteúdo escolar não pode se restringir a
questões sociais atuais, ou seja, questões do senso comum. Defende que o aluno precisa do domínio de
conhecimentos, habilidades e capacidades para que possa interpretar as experiências de sua vida e
defender seus interesses de classe.
A Pedagogia Libertadora tem em sua proposta a atividade escolar pautada em discussões de temas
sociais e políticos e em ações sobre a realidade social imediata na busca de uma atuação para que se
possa transformar a realidade social e política.
A Pedagogia Renovada inclui várias correntes que, de alguma forma, estão ligadas ao movimento da
Escola Nova, que tem por princípio norteador a valorização do indivíduo como ser livre, ativo e social.
  A Pedagogia Tradicional é uma proposta de educação centrada no aluno. Cabe ao aluno apresentar seus
interesses e dúvidas para que o professor possa planejar a partir desta demanda.
 Gabarito Comentado
  5a Questão (Ref.: 201501037614)  Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba   (1)
Fundamentado na pedagogia tradicional, é correto dizer que:
o professor promove o debate, mediando o conhecimento entre as pessoas.
  o professor transmite o conhecimento como verdade absoluta.
o professor trabalha o conhecimento científico partindo do conhecimento popular.
o professor propõe desafios, faz indagações e administra a pluralidade cultural.
o professor incentiva o aluno pensar.
  6a Questão (Ref.: 201501242393)  Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba   (1)
Quando o conhecimento se torna ensinável, de modo que o aluno encontre sentido no mesmo, não
reproduzindo­o, mas, estabelecendo relação com o seu cotidiano, podemos dizer que o professor trabalhou a
ciência de forma:
Linear
Arbitrária
  Contextualizada
Fragmentada
Determinística
24/10/2015 BDQ Prova
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 Gabarito Comentado
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