Avaliação II - Individual (3)

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:1018437)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 95901579
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Um sistema é um grupo de componentes inter-relacionados que trabalham juntos buscando 
atingir uma meta comum, recebendo insumos e produzindo resultados em um processo organizado de 
transformação. Um sistema possui três componentes ou funções básicas em interação: a entrada, o 
processamento e a saída. Neste código apresentado, os valores de entrada não são solicitados, pois são 
predefinidos no inicio. Durante o processamento ocorre a transformação que converte insumo 
(entrada) em produto. Já a saída é a transferência de elementos produzidos na transformação até seu 
destino final. Considere o trecho de código a seguir.
Algoritmo "valores_saida"
Var
 J, x: inteiro;
Inicio
 J= valor1) entao
 valor2:= (valor1 + valor2)/2
 fimse
escreva (valor2)
Fimalgoritmo
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I- Se forem informados os seguintes valores (20 e 20), o resultado será 30.
II- O tipo de dado para a variável Valor2 neste cenário deve ser o mesmo do tipo da variável Valor1(inteiro).
III- Ao executar o algoritmo apresentado, ele apresentará sempre a mensagem com o conteúdo da 
variável Valor2.
IV- Se forem informados os seguintes valores (20 e 10), não será apresentado nenhuma mensagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Durante a execução de um algoritmo, precisamos identificar se o resultado da divisão é um valor 
exato, ou se vai restar um valor. Para facilitar essa tarefa, a maioria das linguagens de programação 
usam funções que geram esse resultado como o DIV e o MOD. Com base no código apresentado, 
analise as mensagens e os valores que serão apresentados após a execução e classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Se for informado o valor 28, somente os resultados de A e C serão apresentados.
( ) O programa não funciona, pois não há nenhum cálculo.
( ) Se for informado o valor 10, somente os resultados de A e C serão apresentados.
( ) Os cálculos realizados nas mensagens estão incorretos.
Algoritmo "real_inteiro1"
Var
valor_teste :inteiro
Inicio
escreva ("informe um número ")
leia(valor_teste)
Se ( valor_teste mod 10) > 2 entao
 escreval( "A =>> ",2*(5/20) + 30/(15*2))
 escreval( "C =>> ",35 div 6 - 2)
senao se ( 23 mod 4 ) = 3 entao
 escreval("B =>> ", 35 div 6 + 2 )
 escreval("D =>> ",35 div 6 * 2 )
 fimse
Fimalgoritmo
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
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B F - F - F - V.
C F - V - V - V.
D V - F - F - F.
Vetores e matrizes são estruturas de dados homogêneas que permitem o armazenamento de 
vários valores ao mesmo tempo. No entanto, todo valor armazenado em um mesmo vetor ou matriz 
deve possuir o mesmo tipo de dado associado, ou seja, um vetor/matriz de valores inteiros só pode 
armazenar valores inteiros. Com base nesse conceito, escreva um algoritmo que leia 5 valores e 
armazene todos eles. Em seguida, o algoritmo deverá exibir quantos valores positivos estão 
armazenados no vetor. Analise o código e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) A variável I pode ser do tipo Real, pois o valor do índice nem sempre é inteiro.
( ) Se somente informar valores positivos, o algoritmo não apresenta mensagem.
( ) A variável "valores" poderia ser do tipo inteiro.
( ) A variável valores não foi inicializada, por isso o algoritmo apresenta erros. 
( ) O algoritmo solicitará 5 números, até apresentar a mensagem.
Algoritmo "atividade"
var
 valores : vetor [1..5] de real
 i, negativos : inteiro
inicio
 negativos = ________ entao
14 somaSal := ________ + salario;
15 FimSe
16 FimPara
17 Escreva("Soma dos salários: ", somaSal);
18 Fim. 
Com base nessa instrução, analise o código a seguir e selecione os valores faltantes para as linhas 8, 
13 e 14, respectivamente:
A somaSal - 10 - 1000.
B 10 - 1000 - salario.
C 10 - 1000 - somaSal.
D 1000 - 1 - 10.
questão210373Clique para baixar o anexo da questão
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