Processo de Geração do Conhecimento

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09/11/2015 BDQ Prova
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   INOVAÇÃO TECNOLOGICA
Simulado: CCT0209_SM_201301218715 V.1   Fechar
Aluno(a): CHEILA SOUZA GOMES Matrícula: 201301218715
Desempenho: 8,0 de 10,0 Data: 22/09/2015 22:23:47 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201301483708) Pontos: 1,0  / 1,0
Existem várias diferenças entre o Conhecimento Tácito e o Conhecimento Explícito. Como o conhecimento tácito
está representado?
Está codificado em documentos e mídias.
Pode ser armazenado.
  Está presente somente no cérebro humano.
É formal e sistemático.
Pode ser transmitido por meio de diferentes mídias.
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201301953109) Pontos: 1,0  / 1,0
Baseados nos estudos de Nonaka e Takeuchi (1997), existe uma distinção do termo "conhecimento". Segundo
eles,  o  conhecimento  é  formado  por  uma estrutura  ambígua,  ou  paradoxal,  na  qual  podemos  identificar  dois
componentes aparentemente opostos: o conhecimento tácito e o conhecimento explícito.
Escolha a única alternativa que representa o conhecimento tácito:
Para os autores é o conhecimento que pode ser articulado na linguagem formal, especificações,
manuais.
Trata­se de um conhecimento cristalizado que pode ser transmitido por palavras, números, fórmulas.
  É  o  conhecimento  encontrado  nas  pessoas  que  formam  as  organizações,  como  conhecimento  de
normas  e  procedimentos,  cultura  organizacional,  experiências  profissionais  e,  principalmente,  suas
percepções com relação à organização.
É um conhecimento mensurável, além de ser mais racional e teórico
Pode ser ministrado em aulas e palestras.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201301478033) Pontos: 1,0  / 1,0
O processo de geração do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997) como um modelo de cinco
fases, composto pelas seguintes fases:
I) _________________: Transformação do conhecimento tácito em explícito;
II) _________________: Momento em que a organização determina e justifica, através de critérios definidos,
que conceitos criados são úteis para ela e para a sociedade;
III) _________________: Processo contínuo, interativo e em espiral, de expansão e difusão do conhecimento;
IV) _________________: Esse conhecimento é gerado, combinando­se o novo conhecimento explícito gerado
com o conhecimento explícito existente;
V) _________________: Essa fase é considerada crítica em relação à criação do conhecimento organizacional.
Complete as frases escolhendo o nome de cada fase do processo de criação do conhecimento:
09/11/2015 BDQ Prova
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  Criação de conceitos ­ Justificação de conceitos ­ Difusão interativa do conhecimento ­ Construção de um
Arquétipo ­ Compartilhamento do conhecimento tácito
Justificação de conceitos ­ Difusão interativa do conhecimento ­ Criação de conceitos ­ Construção de um
Arquétipo ­ Compartilhamento do conhecimento tácito
Difusão interativa do conhecimento ­ Criação de conceitos ­ Justificação de conceitos ­
Compartilhamento do conhecimento tácito ­ Construção de um Arquétipo
Compartilhamento do conhecimento tácito ­ Criação de conceitos ­ Justificação de conceitos ­ Difusão
interativa do conhecimento ­ Construção de um Arquétipo
Construção de um Arquétipo ­ Criação de conceitos ­ Difusão interativa do conhecimento ­ Justificação
de conceitos ­ Compartilhamento do conhecimento tácito
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201301483776) Pontos: 1,0  / 1,0
O processo de geração do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997), como um modelo de várias
fases. Assinale a resposta que NÃO atende a este processo.
Construção de um arquétipo
Compartilhamento do conhecimento tácito
Difusão interativa do conhecimento
Criação e justificação de conceitos
  Busca de expansão
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201301305156) Pontos: 1,0  / 1,0
Podemos considerar a empresa Google como tendo um alto grau de capacidade tecnológica porque:
possui uma ferramenta inovadora que detêm 70% do mercado de buscas
possui investimento em novas tecnologias
possui empregados que trabalham em horário fixo e não se dispersam
possui verbas para novas idéias
  possui ambiente e uma cultura de inovação tecnológica
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201301953274) Pontos: 0,0  / 1,0
A interação entre universidades e empresas é um fator importante no processo da inovação, contribuindo para
o desenvolvimento científico e tecnológico dos países, tendo a universidade como geradora do conhecimento
e a empresa desempenhando o papel de tradutora das ideias geradas em algo novo e lançar no mercado esses
novos produtos e processos.
Qual é a única opção que não pertence à interação pelo lado das empresas?
Necessidade de acelerar  o  processo de pesquisa,  em decorrência  do elevado  ritmo de  introdução de
inovações  no  setor  produtivo  e  da  redução  do  intervalo  de  tempo  que  decorre  entre  a  obtenção  dos
resultados de pesquisa e sua aplicação.
  Interesse de desenvolver pesquisas em novas áreas,  que  resultem em produtos e processos de alto
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valor tecnológico.
Custo crescente da pesquisa relacionada ao desenvolvimento de produtos e serviços necessários para
assegurar posições vantajosas num mercado cada vez mais competitivo.
  Necessidade de compartilhar o risco e o custo das pesquisas pré­competitivas com outras instituições
que dispõem de suporte financeiro governamental.
Base  de  conhecimento  e  infraestrutura  de  laboratórios  disponível  nas  universidades  e  institutos  de
pesquisa.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201301304739) Pontos: 1,0  / 1,0
A empresa Future and Us, que procura uma posição de liderança técnica e de mercado, começou a inovar. Ela
tem dado muito valor ao sistema de patentes e está se organizando para disputar com suas concorrentes. Seu
departamento de P & D é bem conceituado e está contratando técnicos e cientistas altamente qualificados. A
estratégia adotada pela empresa Future and Us é:
uma estratégia dependente.
  uma estratégia ofensiva.
uma estratégia oportunista.
uma estratégia defensiva.
não se trata de uma estratégia, e sim de um ataque.
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201301953293) Pontos: 1,0  / 1,0
A capacidade tecnológica de uma organização pode ser definida pelo seu grau de domínio e de experiência no
processo  de  inovação  tecnológica  e  pode  ser  diferenciada  por  níveis  de  progresso  que  são  de  natureza
cumulativa:
I) Primeiro nível ­ empresas capazes de apenas de identificar, selecionar e comprar tecnologia materializada.
II)  Segundo  nível  ­  empresas  que  podem modificar  e  adaptar  tecnologias,  utilizando,  para  isso,  tecnologia
documentada aliada à alguns conhecimentos próprios e ao apoio interno.
III)  Terceiro  nível  ­  empresas  que  conseguem  introduzir  novos  produtos,  processos  e/ou  serviços  com  um
forte componente de tecnologia material.
É correto, apenas, o que se afirma em:
Todas as sentenças estão corretas.
Apenas as sentenças II e III estão corretas.
Apenas as sentenças I e II estão corretas.
  Apenas a sentença I está correta.
Apenas a sentença II está correta.
  9a Questão (Ref.: 201301304784) Pontos: 1,0  / 1,0
Marion inventou um produto para escritório, mas não quis melhorá­lo, pois não acreditou que as pessoas o
comprariam. Zac, seu filho, fez melhoramentos, registrou o produto e foi em busca de investimentos para
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lançá­lono mercado. O comportamento de Zac demonstra:
Apenas iniciativa e autoconfiança, pois acreditou nos melhoramentos que fez.
Apenas que é um inventor frustrado.
O desejo de roubar a invenção de sua mãe, para obter grandes lucros para si.
  Iniciativa, autoconfiança, estabelecimento de metas, aceitação de riscos, entre outros, que são
características de um empreendedor.
Esperteza e caráter duvidoso, pois se apropriou indebitamente e ganhou dinheiro.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 201301860177) Pontos: 0,0  / 1,0
A Revolução Industrial é um dos paradigmas tecnológicos das diferentes acepções do termo Empreendedor.
Analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale as que estão incompatíveis com este paradigma:
I) O empreendedor é caracterizado por uma iniciativa individual, visando ao lucro econômico.
II) A ação empreendedora está associada ao risco.
III) Existe diferenciação entre o papel do investidor e do empreendedor.
IV) A emergência do empreendedor social se contrapõe à lógica de acumulação de riqueza capitalista.
Apenas a proposição I está incompatível.
As proposições I e II estão incompatíveis.
  As proposições II e III estão incompatíveis.
Todas as proposições estão incompatíveis.
  Apenas a proposição IV está incompatível.
 Gabarito Comentado.