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LÍNGUA PORTUGUESA Lupa Retornar Exercício: CEL0465_EX_A3_201512890091 Matrícula: 201512890091 Aluno(a): HELAINE DOS SANTOS MENESES Data: 28/09/2015 08:31:19 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201513605262) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7) Marque a alternativa que corresponda à relação sintáticosemântica estabelecida pelo articulador destacado no período. ASSIM QUE o filme começou, ouviuse um choro de neném. Condição. Finalidade. Adição. Tempo. Proporcionalidade. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201513700082) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (4 de 7) Você aprendeu que a coerência é a possibilidade de se estabelecer sentido na frase. Assinale a alternativa em que se observa coerência no enunciado: Meu primo vendeu um carro jovem. A construção era esperta e inteligente. As pessoas precisam de novas opções de divertimento. O supermercado tem frutas jovens. Os filhos eram muito funcionais. 3a Questão (Ref.: 201513246400) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7) No trecho, "Após o violento tumulto, houve uma grande paz", a palavra Após pode ser substituída, sem perder o sentido, por: Mas. Logo após. Embora. Contudo. Apesar de . Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4a Questão (Ref.: 201513600762) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7) Leia os versos abaixo. Teus olhos são meus livros Porque livro há aí melhor, Em que melhor se leia A página do amor? A conjunção que inicia o segundo verso do poema de Machado de Assis tem valor de: Explicação. Condição. Adição. Comparação. Oposição. Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201513610982) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (4 de 7) Assinale a única alternativa que traria coesão e coerência para unirmos as duas frases em uma só: É um bom funcionário. É um pouco distraído. se. como. para. mas. mais. 6a Questão (Ref.: 201513545333) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7) As palavras, as expressões com as quais ligamos as ideias, estabelecem significados, conduzem o sentido das mensagens. Sendo assim, não se pode utilizar um elemento qualquer para conectar as informações. Analise, no período a seguir, o sentido estabelecido pela estrutura UMA VEZ QUE. O professor está atrasado UMA VEZ QUE está preso no engarrafamento. Adversidade. Proporção. Tempo. Explicação. Adição. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Retornar
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