Material 8 - Proj.Ped.-sugestão de trabalho coletivo

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Sugestão para construção coletiva da proposta pedagógica de uma escola
Elaboração de um plano de trabalho para desenvolver esta proposta
1º momento – Diagnóstico
reunir os professores da escola e apresentar o plano de trabalho para construção da proposta;
distribuir a cada um dos professores papel e caneta para que respondam individualmente as seguintes questões:
Faça uma caracterização da nossa escola ( alunos, professores, pais, funcionários, edifício).
Faça uma caracterização do meio cultural, social e econômico no qual nossa escola está inserida.
Identifique os principais problemas de nossa realidade escolar.
Duração da atividade em torno de 20 minutos.
Reunir os professores em grupos (média 5 participantes). O grupo deverá ouvir as respostas individuais dadas às perguntas a, b e c e sintetizar em uma resposta para cada uma das perguntas, que seja representativa do grupo;
 Fornecer papel ou cartolina e pincel para registro das respostas do grupo.
Reunir em plenário. Cada grupo deverá apresentar suas respostas. Abre-se a discussão e reflexão. O objetivo é chegar à resposta do coletivo para as questões efetuadas. O coordenador do coletivo deverá auxiliar o trabalho coletivo de sintetizar as diferentes respostas do grupo;
Checar com o grupo sobre o consenso da resposta;
Registrar por escrito as respostas.
2º momento – Definição de diretrizes
Distribuir a cada professor uma cópia das respostas dadas no 1º momento. Ler a resposta para o coletivo com o objetivo de retomar a discussão e verificar se a redação final ficou coerente com elaboração do grupo;
Distribuir os professores em grupos de até 5 participantes. Cada grupo deverá responder as seguintes perguntas:
Quais os princípios filosóficos (de pessoa humana e sociedade) e pedagógicos que fundamentam o nosso trabalho escolar?
Que elementos da LDB, do PCN, das normas regimentais, da legislação do Conselho e outros, destacar em nossa proposta pedagógica?
Distribuir papel ou cartolina e pincéis. Sugestão de tempo de trabalho: cerca de 2 horas.
Reunir geral. Discussão. Elaboração de uma resposta única. Registro por escrito.
3º momento – Definição de diretrizes
Distribuir aos professores uma cópia das respostas às perguntas d e e. Verificar a coerência com a discussão elaborada com o coletivo.
Formação de grupos de até 5 elementos e responder as seguintes questões:
Que princípios devem orientar a nossa organização escolar ( gestão, conselho, participação de vários segmentos, ações de apoio etc.)
Quanto ao currículo responder:
G1 – Que objetivos gerais precisamos ter presentes em nossa ação curricular?
G2 – Que princípios devem nortear nossa escolha de conteúdo?
G3 - Que princípios devem nortear nossa escolha de estratégias de trabalho?
G4 – Que princípios devem nortear nossa avaliação?
G5- Que princípios devem nortear a relação professor-aluno e a disciplina na sala de aula?
Distribuir papel e pincéis. Tempo sugerido para a atividade: 2 horas
Reunir em plenário. Discutir. Refletir. Elaborar as respostas-sínteses. Registrar por escrito essas respostas.
4º momento – Plano anual de atividades
Distribuição de cópias da síntese das respostas dadas no momento anterior. Ler coletivamente e verificar a coerência da discussão realizada;
O Diretor da Escola ou o Coordenador da Reunião deverá trazer á reunião geral uma relação prévia com os setores de trabalho segundo os quais as ações deverão ser planejadas. Tais setores devem ter presentes os problemas detectados em os princípios d,e,f, e g.
Exemplos de setores de trabalho: da Administração, da Ação Pedagógica. De Eventos, de Ensino-Aprendizagem e Relação com a comunidade etc....
Dividir os professores em tantos grupos quanto forem os setores, considerando as afinidades existentes com os setores;
Nos grupos os professores deverão: sugerir projetos para realização das ações do setor tendo em vista a superação dos problemas levantados; para cada projeto definir: OBJETIVOS, FORMAS DE AÇÃO, RESPONSÁVEIS, DATA POSSÍVEL DE REALIZAÇÃO.
Distribuir papel e pincéis. Tempo para realização da atividade: 2 horas.
Reunião geral: discutir e refletir.
O plenário deverá fixar: h) os objetivos gerais; i) as prioridades; j) as metas e l) referendar ou não os projetos sugeridos pelos grupos;
As conclusões deverão ser registradas por escrito.
5º momento – Implementação
Leitura coletiva das respostas dadas pelo plenário aos itens h,i,j,l. Distribuir uma cópia aos professores.
Dividir em tantos grupos quantos forem os projetos de trabalho a serem analisados;
Cada grupo deverá reunir-se e discutir a implementação de cada projeto: m) previsão de recursos; n) acompanhamento e assistência 1a execução; o) avaliação do projeto.
Distribuir folhas de papel e pincéis. Sugestão de tempo para o trabalho: 1h e 30’.
Reunir em plenário e discutir, refletir e sintetizar a resposta.
O grupo deverá decidir com qual periodicidade fará uma revisão geral da proposta pedagógica da escola. ( que nunca está definitivamente pronta e acabada)
Registrar por escrito as respostas dadas em m,n, o.
Observações finais:
As respostas dadas nos aspectos de a a o constituem o conteúdo da proposta pedagógica da escola e devem ser reunidos em documento único.
É imprescindível que está construção seja coletiva;
A sugestão é que construção da proposta seja feita em cinco encontros com a duração de cerca de 4 horas por encontro, ficando a critério da escola a distribuição desses tempos;
É importante a seleção de textos como apoio a esse trabalho de construção. O ideal é que sejam estudados antes das reuniões.
( Elaboração sob a coordenação do Prof. Elydio dos Santos Neto/ S.E.E. – Programa de educação continuada – Universidade de Taubaté)