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Questionário Planejamento de carreira - SIA

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1a Questão (Ref.: 201403463383)
	
	Espera-se que a educação prepare os jovens para o mundo do trabalho, para sua independência econômica, para que eles possam viver de forma construtiva em comunidades responsáveis e para que possam conviver e compreender a diversidade cultural de uma sociedade que se transforma de uma forma muito rápida. Conhecer os dados sobre educação no Brasil são um importante instrumento para o universitário:
		
	
	Simplesmente ficar informado, e não contribuir com nada.
	
	Manter uma postura passiva diante da realidade.
	 
	Refletir sobre o passado e investir na sua educação no presente.
	
	Ajudar diretamente ao governo na elaboração de politicas públicas.
	
	Trocar de informação com colegas e reclamar da vida.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403465857)
	
	De acordo com o que estudamos na primeira aula, o Índice de Desenvolvimento na Educação Básica no Brasil, aponta para uma deficiência significativa no aprendizado dos alunos, ao final do ensino fundamental. Assinale a resposta que indica, corretamente, quais as duas disciplinas que aparecem como principais deficiências, complementando o enunciado desta questão
		
	
	Artes e Matemática
	
	Química e Biologia
	
	Inglês e Português
	 
	Português e Matemática
	
	Matemática e Física
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403452054)
	
	No conteúdo apresentado na disciplina, ao se perguntar ao aluno se ele estava preparado para o ensino superior, sua resposta levou em conta mais seus sentimentos e opiniões e menos os dados estatísticos disponibilizados pelos órgãos de acompanhamento da Educação Brasileira. Porém, que informação foi apresentada aos alunos quanto ao estado atual do desempenho escolar brasileiro?
		
	
	A média de alunos por turma no Ensino Médio foi de 31,4%, em 2012, de acordo com informações do IBGE/INEP, o que nos mostra um pequeno contingente de alunos em condições de seguir ao Ensino Superior.
	
	A Taxa de Escolarização no Ensino Médio, a partir dos dados do IBGE, relativos a 2011 foi de apenas 51,6%, ou seja, 48,4% de alunos do Ensino Médio não conseguem atingir os desempenhos esperados.
	
	Conforme dados do MEC/INEP, a taxa de reprovação no ensino médio em 2012 foi de 12,2% e de abandono 9,1%, o que sinaliza para um conjunto de alunos despreparados para o Ensino Superior.
	 
	Ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimentos adequados de matemática é de 17% e de português 27%, com base no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), o que nos mostra que os jovens sabem menos do que deveriam.
	
	Apenas 51,1%, ou seja, quase a metade da população de jovens de 19 anos, concluíram o Ensino Médio, de acordo com dados do SAEB/INEP, de 2011, consequentemente reduzindo o contingente em condições de cursar um Ensino Superior.
	
1a Questão (Ref.: 201403399957)
	
	Julio matriculou-se em um curso de graduação tecnológica em Comércio Exterior, com o objetivo de fazer concurso público para sua área de atuação. Ocorre que seu pai questionou a escolha do curso, alegando que tal diploma não habilitaria Júlio a ter progresso na carreira pretendida, pois não seria considerado curso de graduação.  Assinale a alternativa correta:
		
	
	  O pai de Júlio tem razão, porque curso tecnológico, embora considerado  graduação, não habilita para participação em concursos públicos.
	 
	  O pai de Júlio não tem razão, porque o diploma de curso de Tecnólogo em  Comércio Exterior é de graduação e habilita o graduado para inscrição em concurso público cujo edital assim preveja.
	
	O pai de Júlio não tem razão, porque Júlio poderá fazer qualquer concurso público com o diploma de graduação tecnológica.
	
	   O pai de Júlio tem razão, porque curso tecnológo não é considerado graduação.
	
	O pai de Júlio não tem razão, porque o diploma de curso de Tecnólogo em  Comércio Exterior é de graduação e habilita o graduado para inscrição em qualquer concurso público.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403398068)
	
	 
" A maneira responsável de buscar conhecimento é por meio da ciência. Por mais brilhante que seja um observador da fase pré-científica, ignorar todo o avanço da ciência nas últimas décadas seria não apenas anacrônico como irresponsável." ( Gustavo Ioschpe, no artigo intitulado A visão evolutiva do aprendizado, publicado na Revista Época, do dia 20 de março de 2013.)
 
Considerando que o Ensino Superior desenvolve o conhecimento científico, analise as alternativas abaixo:
 
I - Nunca na história da humanidade produziu-se tanto conhecimento, em todas as áreas científicas.
II - A educação continuada é necessária para que os profissionais se mantenham atualizados em suas áreas.
III - O diploma de graduação promove um aumento de cerca  de 156% na remuneração dos profissionais.
IV- Concluído o curso de graduação o estudante termina o processo de educação científica.  
Está correto o que se afirma em: 
		
	
	     I, III e IV, somente.
	
	III e IV, somente.
	 
	I, II e III, somente.
	
	    I e III, somente.
	
	I e IV, somente.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403466409)
	
	De acordo com a legislação brasileira, podemos definir as Instituições de ensino Superior em três níveis. A saber: Faculdades, Centros Universitários e Universidades. Cada um destes níveis é definido por características inerentes ao seu funcionamento. A instituição de Ensino Superior que atua em áreas específicas do saber, todavia não lhe é possível criar novos programas de ensino é:
		
	
	Centro Universitário
	
	Instituto Tecnológico
	
	Universidade
	 
	Faculdade
	
	Curso Pós Médio
	1a Questão (Ref.: 201403461305)
	
	Sabemos o quanto é importante um comportamento ético no ambiente organizacional. Qual das alternativas, abaixo, demonstra claramente esse tipo de conduta:
		
	
	Os valores pessoais podem ser deixados de lado quando se trata de uma promoção muito acirrada.
	
	Agrade os clientes externos e aceite receber uma recompensa por isto.
	
	Seja esperto e procure sempre se dar bem nas situações do dia a dia.
	
	Os fins justificam os meios, faça o que deve ser feito sem importar com os resultados.
	 
	Dê crédito a quem merece, elogie com mais freqüência e divida seu sucesso com a equipe.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403470292)
	
	Existem vários métodos de aprendizagem. Dependendo do estilo de cada um, um método será mais eficaz que outro. Se o estilo de um aluno é visual, que método será mais apropriado:
		
	
	ler os textos e voz alta;
	 
	gravar palestras;
	
	estudar gesticulando.
	 
	fazer resumos;
	
	mudar o local de estudo;
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403459896)
	
	Em função da necessidade de aperfeiçoamento constínuo e atualização, como dever ser considerado o processo de educação na perspectiva do aluno?
		
	
	Como uma despesa
	
	Como um gasto
	 
	Como um investimento
	
	Como um custo
	
	Como uma receita
	1a Questão (Ref.: 201403451972)
	
	A Gestão financeira pessoal é a metodologia pelo qual o indivíduo administra recursos, buscando a otimização destes através da maximização das receitas e minimização dos gastos. Tendo como base a definição acima, como podemos definir empréstimo?
		
	
	É a capacidade de contrair dívidas de um indivíduo.
	
	São recursos obtidos em instituições financeiras, com destino definido, como compra de imóvel, veículo, etc.
	 
	Dinheiro concedido por instituições financeiras com destino indefinido.
	
	São desembolsos realizados com pagamento de despesas, como por exemplo, água e luz.
	
	São recursos que possibilitam retorno lucrativo.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403453402)
	
	Podemos diferenciar gastos e investimentos pelo fato
de que
		
	
	gastos implicam em despesas necessárias e inadiáveis; investimento significa despesa opcional
	
	gastos implicam uma despesa obrigatória; investimento pode implicar ou não, a depender da realidade de cada indivíduo
	
	gastos significam despesas opcionais; investimentos significam gastos necessários para realização de sonhos futuros
	 
	gastos implicam no dispêndio com produtos e serviços determinados; investimento é uma aplicação que nos trará retorno futuro
	
	gastos nos trazem ganhos a curto prazo, já que consumimos algo necessário; investimentos são gastos com retorno de médio ou longo prazo
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403458333)
	
	"São recursos obtidos em instituições financeiras com destino definido". Qual a alternativa que representa o conceito em destaque ?
		
	 
	Financiamento
	
	Receita
	
	Endividamento
	
	Empréstimo
	
	Gastos
	1a Questão (Ref.: 201403464710)
	
	O investidor conservador é aquele que não gosta de correr risco. Normalmente aplica seu dinheiro em:
		
	
	Títulos do Tesouro Nacional e CDB
	 
	Fundos de Renda Fixa e Caderneta de Poupança
	
	CDB e Títulos do Tesouro Nacional
	
	Ações e Fundo de Renda Fixa
	
	Caderneta de Poupança e Ações
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403461283)
	
	A captação de recursos se torna possível quando no mercado financeiro podem ser identificados pelo menos dois papeis importantes: o tomador de recursos e o investidor. Para o investidor existem diversas opções de investimento: CDB, POUPANÇA, FUNDOS DE RENDA FIXA, TÍTULOS DO TESOURO, AÇÕES. Dentre os investimentos apresentados, marque aquele que representa um investimento em ações:
		
	
	Representam títulos da dívida pública federa que são oferecidos ao público para a geração de caixa e financiamento do Governo.
	
	São papeis que representam os mais antigos mecanismos de investimento do setor privado. São também conhecidos como depósitos a prazo.
	
	Aplicação de fácil realização e simples para operar depósitos e resgates. Uma das formas mais popular de investimento.
	 
	São títulos que representam uma pequena participação de uma empresa, quando adquiridos pelo o investidor, este se torna um acionista.
	
	Papeis, em regra, com lastro em CDIs que apresentam remuneração estável, sendo cobradas taxas de administração.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403455889)
	
	Renata e João acabaram de abrir um negócio de representação de uma marca de cosméticos para salões de beleza. Aos poucos, montaram uma carteira de clientes no bairro onde moram. Entretanto, perceberam que o negócio estabilizou, sem perspectiva de crescimento, pois todos os salões do bairro já eram clientes deles. A partir disso, decidiram expandir o negócio para outros bairros da cidade, o que exigirá um meio de transporte.
Como não possuem o valor total para comprar um carro, eles querem saber se o financiamento é um bom negócio.
 
Com base na afirmação acima, assine a única opção que NÃO corresponde ao enunciado da questão.
		
	 
	Renata e João não devem se preocupar com o crescimento do seu negócio, pois toda empresa cresce por si só, sem esforço.
	
	Renata e João identificaram através de pesquisa assertiva a necessidade de adquirir o carro, pesquisando o mercado.
	
	Renata e João por estarem trabalhando perspectiva de crescimento, possivelmente terão cada vez mais sucesso em sua empresa.
 
	
	Renata e João estão investindo de forma correta no crescimento de seu negócio e devem crescer cada vez mais seu negócio.
	
	Renata e João precisam organizar as finanças de modo a pagar tranquilamente a prestação do carro.
	1a Questão (Ref.: 201403463468)
	
	Competência relacional é a capacidade de conviver em grupo. Moscovici (1998, apud Silva, 2007) relata que pessoas que convivem e trabalham com outras pessoas comunicam-se, simpatizam ou não, sentem atrações ou aversões, colaboram, desenvolvem afeto. Considerando a competência relacional no meio organizacional, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta:
 I- A competência relacional nada mais é do que o jogo de cintura ou a capacidade de se relacionar bem com as pessoas.
PORQUE
II- Algumas pessoas não se esforçam para manter um bom relacionamento interpessoal no trabalho, característica que é indispensável para a empregabilidade.
		
	
	A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira.
	 
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira.
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa.
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403467438)
	
	Muitas organizações, no intuito de orientar e guiar o comportamento de seus colaboradores, criam uma declaração formal que auxilia a tomada de decisões e a forma de agir, norteando a conduta organizacional. Alguns dos assuntos tratados referem-se a: direito à privacidade, informações privilegiadas, confidencialidade pessoal, conflitos de interesses, atividades políticas, entre outros. Esta declaração formal é denominada:
		
	
	manual do candidato
	 
	código de ética
	
	capital intelectual
	
	manual de treinamento
	
	manual de relacionamento
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403460866)
	
	Qual é a competência que constitui a capacidade que o indivíduo possui e que o possibilita emitir e interpretar mensagens e negociar seus significados, interpessoalmente em contextos específicos?
		
	 
	Comunicativa
	 
	Cognitiva
	
	Pragmática
	
	Intelectual
	
	Relacional
	1a Questão (Ref.: 201403453413)
	
	A capacidade de empreender é uma das características mais importantes e mais valorizadas de um bom profissional. Entre os aspectos que caracterizam um empreendedor encontram-se
		
	
	a criatividade, capacidade de liderança e um individualismo exacerbado
	
	coragem para assumir riscos, capacidade e gosto pelo improviso e individualismo criativo
	 
	capacidade de liderança, habilidade para trabalhar em equipe e gosto pela área em que atua
	
	facilidade de comunicação, individualismo criativo e inflexibilidade na tomada de decisão
	
	persistência, individualismo nas ações e gosto pelo risco
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403466035)
	
	A crescente demanda no mundo de negócios, exige rápida adequação das empresas. Em face disto, elas precisam, cada vez mais de _______________ .Complete a frase, assinalando a alternativa correta:
		
	
	Gerentes com grandes afinidades com a empresa
	 
	Profissionais flexíveis
	
	Mais infraestrutura logística
	
	Investimento em mais recursos tecnológicos
	
	Pessoas sem qualificação adequada
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403458424)
	
	Todo grande projeto depende da figura do empreendedor: indivíduo que apresenta determinadas habilidades e competência para criar, abrir e gerir um negócio, obtendo resultados positivos. Assinale a alternativa que contem duas características do empreendedor:
		
	
	e) Saber ouvir as pessoas e ser dependente da opinião alheia;
	
	c) Gosto pela área que atua e desconhecimento de causa;
	 
	a) Criatividade e Responsabilidade;
	
	b) Visão de Futuro e inflexibilidade;
	
	d) Capacidade de ser mais influenciado e planejador;
	1a Questão (Ref.: 201403451772)
	
	Muitos estudantes ingressam no ensino superior acreditando que estão iniciando uma estrada estável, previsível. Em outras palavras, acredita-se que há uma evolução natural da carreira, durante e após a formação, com o passar do tempo. Essa visão equivocada permite inferir que o profissional:
		
	
	Considera que suas competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) são - e serão no futuro
- suficientes para o enfrentamento da concorrência no mercado de trabalho;
	
	Tem convicção que a antiguidade em uma organização é decisiva para crescimento e mobilidade profissional, sendo o diploma o passaporte que autoriza a entrada e a permanência em uma organização competitiva;
	 
	Acredita que o diploma é suficiente para sua trajetória, independentemente de seu contínuo investimento em competências, normalmente formadas por conhecimento, habilidades e atitudes positivas em relação ao trabalho;
	
	Entende que o mundo de hoje é igual ao início do século passado, onde o trabalho era abundante e disputado por poucos profissionais, tanto em áreas operacionais, quanto no trabalho intelectual;
	
	Compreende o mercado de trabalho como algo estático, onde mudanças são previsíveis e planejadas pela própria organização, dentro de um ambiente de cordialidade entre empresas concorrentes;
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403463017)
	
	Administração pública é o conjunto de órgãos, serviços e agentes do Estado que procuram satisfazer as necessidades da sociedade, tais como educação, cultura, segurança, saúde, etc. Em outras palavras, administração pública é a gestão dos interesses públicos por meio da prestação de serviços públicos, sendo dividida em administração direta e indireta. Sobre a administração pública, é INCORRETO afirmar que:
		
	 
	Os empregados públicos têm como principal vantagem a estabilidade.
	
	Nem todo funcionário público é um servidor.
	
	As entidades empresariais fazem parte da Administração Indireta.
	
	Os servidores públicos ocupam os cargos efetivos na Administração Direta, Autarquias e Fundações Públicas.
	
	A Administração Direta é composta pelos órgãos ligados diretamente ao Estado, que executam funções típicas deste.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403412533)
	
	De acordo com o cenário evolutivo da carreira, a única opção que não retrata a realidade é:
		
	
	Os cargos eram igualmente estáveis e previsíveis, havia pouca mobilidade (uma pessoa trabalhava a ¿vida inteira¿ no mesmo lugar, ou na mesma função).
	 
	Os cargos eram igualmente instáveis e imprevisíveis, havendo assim uma grande mobilidade e uma pessoa trabalhava a ¿vida inteira¿ no mesmo lugar, ou na mesma função.
	
	As empresas eram estáveis, tradicionais, e a concorrência praticamente não existia.
	
	A abertura de novos mercados, a tecnologia e o aumento da concorrência, ao longo do tempo, exigiram mudanças nas empresas.
	
	Os empregos começam a mudar, o profissional ¿especialista em uma coisa só¿ entra em extinção.

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