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Avaliando o aprendizado Aula 02

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21/08/2015 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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As transformações recentes no âmbito dos processos econômicos e socioculturais, as novas
tecnologias de comunicação e informação, têm provocado uma verdadeira revolução no campo
educacional e uma profunda reflexão sobre o papel da escola. A informação vai para todas as
direções em forma de rede e não mais de reta, rota, sequencialmente, conforme Marco Silva(2010).
Isso significa dizer que o conhecimento se encontra:
Toda a situação didática, por mais simples que possa parecer, é complexa. Todo método de ensino é
intencional e não se constitui em um simples caminho atrelado a formas de agir determinadas a
priori do fato educativo específico. Isso significa dizer que a ciência, a ação docente: Marque a
INCORRETA:
Na tentativa de superação da encruzilhada, na qual competência técnica e compromisso político se
contrapunham, CANDAU (1996) apresentou uma proposta de ultrapassar uma visão meramente
instrumental da Didática através da construção de uma perspectiva que ela denominou de:
Embora a emergência da escola tenha sido acompanhada da profissionalização do magistério, essa é
ainda uma problemática no campo educacional. Não obstante esforços, há ainda um grande número
de professores leigos no Brasil. Chamamos de professor leigo:
CEL0304_EX_A2_201407310496     » 00:00  de 50 min.   Lupa  
Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO Matrícula: 201407310496
Disciplina: CEL0304 ­ DIDÁTICA  Período Acad.: 2015.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você  fará agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
1.
  desterritorializado
mecanizado
fragmentado
concluído
hierarquizado
 Gabarito Comentado
2.
é um ato político.
é influenciada por condições subjetivas.
não é neutra.
  é descomprometida ideológica e socialmente.
é criação.
 Gabarito Comentado
3.
  Reflexão da Didática
Construção Progressista
  Didática Fundamental
Conceituando a Didática
Didática Tecnicista
4.
21/08/2015 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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Diante da realidade atual, se tem discutido um novo papel para a escola. Busca­se que ela seja um
espaço:
As novas tecnologias de comunicação e informação têm provocado uma verdadeira revolução no
campo educacional. Diante dessa revolução o professor deve:
trabalhador qualificado e contratado para atuar neste campo específico
trabalhador qualificado mas que trabalha sem contrato
pessoas habilitadas, que fazem trabalho voluntário
professor que fundamenta suas ações na formação continuada
  pessoas despreparadas, que trabalham empiricamente
5.
físico, tecnologicamente bem equipado, com materiais dispostos de modo ordenado.
formal, burocratizado, onde a transmissão do conhecimento se dê de forma eficaz.
 
dinâmico, onde seja possível o encontro e o fortalecimento de uma visão plural e histórica de diferentes
saberes e linguagens.
disciplinarizado, com uma estrutura funcional definida, com papéis bem definidos para todos os envolvidos
competitivo, formal, empírico e sustentado pela lógica do mercado.
6.
deixar sua apropriação para especialistas, posto que não está capacitado para trabalhar com elas
  se apropriar dessas tecnologias e fazer uso pedagógico delas na escola
evitar para não se submeter à técnica
buscar ações para neutralizar os efeitos do mundo moderno
ter uma atitude contida, precavida
 FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO 
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
Exercício inciado em 21/08/2015 20:42:42.

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