Avaliando o aprendizado Aula 10

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11/11/2015 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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A  fase  da  adolescência  é  marcada  por  uma  grande  transformação  tanto  nos  aspectos  biossociais  quanto  nos
cognitivos.  Piaget,  em  sua  pesquisa,  categorizou  esta  fase  como  estágio  lógico­formal  devido  os  esquemas  de
conhecimento  altamente  especializados  e  abstratos  que  são  apresentados  pelos  jovens.  Qual  das  características
abaixo também faz parte do estágio lógico­formal?
À proporção que os adolescentes passam a pensar de maneira hipotética e abstrata, começam a deixar de lado o
raciocínio simplista e concreto e a construir visões de mundo mais imaginativas, mais abrangentes e mais
complexas, então está INCORRETO afirmar que:
Aos 18 anos de idade, nosso cérebro já amadureceu bastante e é capaz de processar as funções executivas para
organização e realização de atividades no dia­a­dia. Marque qual das atividades abaixo faz parte do rol de funções
executivas que só estará plenamente pronto após a total maturação das estruturas corticais pré­frontais.
A  construção da  identidade é um processo psíquico que ocorre ao  longo da vida, entretanto, na adolescência, ela
passa por novos desafios. No que se refere à construção da identidade do adolescente, são importantes elementos
que precisam ser reorganizados em sua vida:
CEL0241_EX_A10_201407310496     » 00:00  de 50 min.   Lupa  
Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO Matrícula: 201407310496
Disciplina: CEL0241 ­ PSIC.DESENV.APREND.  Período Acad.: 2015.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você  fará agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
1.
  Apresentação de uma lógica hipotético­dedutiva
Raciocínio operatório­concreto
Conservação do objeto permanente
Funções simbólicas
  Egocentrismo
 Gabarito Comentado
2.
estão prontos a questionar cada ideia que alguém tenha diferente das suas.
  confiam bastante em suas capacidades e não são vulneráveis a opiniões diferentes das suas.
  estão interessados na opinião e na crítica de outras pessoas.
são capazes de discutir conceitos como justiça, democracia e ética.
são altamente sensíveis a críticas reais ou previstas.
 Gabarito Comentado
3.
Fazer análises abstratas sobre temas nunca antes estudados pela humanidade
 
Colocar um plano em prática monitorando o comportamento passo a passo e tendo a chance de refazer seus
planos de acordo com os desafios alcançados
Criar artisticamente com talento e inovação obras de rico valor cultural
Ser capaz de apresentar movimentos delicados e muito rápidos de coordenação motora fina
Ser um líder democrático e que use o diálogo em suas interações
4.
11/11/2015 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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De  acordo  com  a  teoria  do  desenvolvimento  dos  Estágios  de  Jean  Piaget,  no  estágio  lógico­formal,  os  jovens
conseguem desenvolver habilidade cognitivas e relacionais muito sofisticadas que inauguram uma nova relação com
a realidade. São características COGNITIVAS do estágio lógico­formal:
Na adolescência, há uma sofisticação de várias habilidades cognitivas que ajudarão o jovem a se inserir no mundo
dos adultos. São conquistas COGNITIVAS da adolescência
Noções de conservação de massa e volume
Compreensão simbólica sobre os objetos
Conhecimento sobre artes e outros temas joviais
Os conceitos matemáticos e geométricos
  Tamanho, forma do corpo e sexualidade
 Gabarito Comentado
5.
Egocentrismo cognitivo
Descoberta das pulsões sexuais
  Capacidade de abstrair e raciocinar sobre temas nunca antes conhecidos
Compreensão simbólica dos objetos
Pensamento opositivo e rebelde nas tomadas de decisões
 Gabarito Comentado
6.
  Aumento do vocabulário bem como da capacidade de memória e raciocínio.
Oposição às determinações antigas dos familiares
Formação de grupos com a mesma identidade
Pensamento jovial e opositivo
Compreensão simbólica dos objetos
 Gabarito Comentado
 FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO 
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
Exercício inciado em 11/11/2015 14:24:17.