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1- Em que outras áreas da psicologia têm sido aplicadas para melhorar 
a compreensão e a intervenção em questões relacionadas ao 
comportamento humano? 
 
Assinale a correta. 
 
a. 
Apenas na psicologia cognitiva. 
 
b. 
Na psicologia clínica, organizacional e cognitiva. (correta) 
 
c. 
Na psicologia clínica e cognitiva. 
 
d. 
Apenas na psicologia behaviorista. 
 
e. 
Apenas na psicologia clínica. 
 
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Questão 2 
Completo 
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Texto da questão 
Quais dos paradigmas abaixo destacam a valiosa participação do 
indivíduo na construção ativa do conhecimento e compreensão de seu 
entorno, favorecendo a autonomia e facilitação por parte do 
professor? 
 
Assinale a correta. 
 
a. 
Humanismo. 
 
b. 
Construtivismo de Piaget. (correta) 
 
c. 
Sociointeracionismo de Vygotsky. 
 
d. 
Cognitivismo. 
 
e. 
Paradigma psicodinâmico. 
 
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Questão 3 
Completo 
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Texto da questão 
Já na teoria de Vygotsky, também que muito destacada no âmbito da 
psicologia, compreendemos que a teoria sócio-histórica de Vygotsky 
oferece uma perspectiva profundamente enraizada na interação social 
e no contexto cultural como pilares essenciais para a aprendizagem e 
o desenvolvimento humanos. 
 
Qual é a definição correta da zona de desenvolvimento proximal (ZDP) 
proposta por Lev Vygotsky? 
 
Assinale a correta. 
 
a. 
A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de 
desenvolvimento que ela pode atingir com a ajuda de um computador ou de um dispositivo 
eletrônico. 
 
b. 
Incorreta A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança 
e o nível de desenvolvimento que ela pode atingir por meio da imitação dos modelos 
adultos e da observação passiva do mundo. 
 
c. 
A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível 
de desenvolvimento que ela pode atingir com a ajuda de um adulto ou de um colega 
mais experiente. (correta) 
 
d. 
Incorreta A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança 
e o nível de desenvolvimento que ela pode atingir por meio da memorização de 
informações e da reprodução de exercícios. 
 
e. 
A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de 
desenvolvimento que ela pode atingir sozinha, sem a ajuda de um adulto ou de um colega 
mais experiente. 
 
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Questão 4 
Completo 
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Texto da questão 
O paradigma humanista na psicologia destaca a primazia da 
experiência subjetiva e da busca pela autorrealização como elementos 
centrais na compreensão da complexidade da existência humana. Qual 
dos proeminentes teóricos abaixo é notavelmente associado ao 
desenvolvimento e promoção dessas ideias dentro do contexto do 
humanismo? 
 
Assinale a correta. 
a. 
Skinner. 
 
b. 
Ivan Pavlov. 
 
c. 
Abraham Maslow. (correta) 
 
d. 
John Watson. 
 
e. 
Noam Chomsky. 
 
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Questão 5 
Completo 
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Texto da questão 
Dentre os novos paradigmas da psicologia contemporânea, qual deles 
destaca a importância fundamental da conexão com algo mais amplo 
do que o indivíduo, proporcionando um olhar que se estende além 
dos limites casuais e explora as profundezas da espiritualidade? 
 
Assinale a correta. 
 
a. 
Cognitivismo. 
 
b. 
Behaviorismo. 
 
c. 
Paradigma da Complexidade. 
 
d. 
Paradigma Transpessoal. (correta) 
 
e. 
Paradigma Evolutivo. 
 
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Questão 6 
Completo 
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Texto da questão 
O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de 
assimilação e acomodação. Logo, qual é a contribuição da teoria 
construtivista de Piaget para a educação? 
 
Assinale a correta. 
 
a. 
A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na memorização 
de informações e na repetição de exercícios. 
 
b. 
A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na imitação dos 
modelos adultos e na observação passiva do mundo. 
 
c. 
A teoria de Piaget é composta por quatro estágios do desenvolvimento cognitivo, nos 
quais as estruturas cognitivas se tornam cada vez mais complexas à medida que a 
criança dá significado à realidade e constrói seu próprio conhecimento. (correta) 
 
d. 
A teoria construtivista de Piaget não tem relação com a educação. 
 
e. 
A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na transmissão 
de conhecimentos prontos e acabados. 
 
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Questão 7 
Completo 
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Texto da questão 
Jean Piaget foi um psicólogo suíço que desenvolveu teorias sobre o 
desenvolvimento cognitivo infantil. Segundo a teoria de Piaget, o 
desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de 
assimilação e acomodação, e a aprendizagem deve ser baseada na 
descoberta guiada, em que o professor atua como mediador entre o 
aluno e o conhecimento. 
 
Com base no texto acima, analise as asserções abaixo: 
 
I) Jean Piaget foi um psicólogo francês que desenvolveu teorias sobre 
o desenvolvimento cognitivo infantil. 
II) Segundo a teoria de Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre por 
meio de processos de acomodação e adaptação. 
III) A teoria de Piaget defende que o desenvolvimento cognitivo ocorre 
em estágios sequenciais e universais. 
IV) A teoria de Piaget defende que a aprendizagem deve ser baseada 
na transmissão de conhecimentos prontos e acabados. 
V) A teoria de Piaget defende que a aprendizagem deve ser baseada 
na imitação dos modelos adultos e na observação passiva do mundo. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Apenas III está correta. (correta) 
 
b. 
Apenas a IV está correta. 
 
c. 
Apenas II e V estão corretas. 
 
d. 
Apenas I e II estão corretas. 
 
e. 
Apenas a alternativa II está correta. 
 
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Questão 8 
Completo 
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Texto da questão 
O paradigma da psicologia na educação é um conceito que se refere à 
forma como a psicologia pode contribuir para a compreensão e 
aprimoramento do processo educativo. Assinale Verdadeiro (V) ou 
Falso (F) para as afirmações abaixo: 
 
( ) A psicologia da educação tem como objetivo estudar o processo de 
ensino e aprendizagem. 
( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o 
aprendizado é um processo passivo do aluno. 
( ) O paradigma da psicologia na educação enfatiza a importância do 
ambiente e das experiências para o desenvolvimento cognitivo do 
aluno. ( ) A teoria de Piaget é uma das principais referências do 
paradigma da psicologia na educação. 
( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o professor 
é o único responsável pelo processo de ensino. 
 
Assinale a correta. 
 
a. 
F-V-V-V-F. 
 
b. 
V-V-V-V-V. 
 
c. 
F-F-F-F-F. 
 
d. 
V-F-F-V-V. 
 
e. 
V-F-V-V-F. (correta) 
 
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Questão 9 
Completo 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Lev Vygotsky, renomado psicólogo e teórico da educação, trouxe 
contribuições fundamentais por meio de sua teoria 
sociocultural.Diante disso, a teoria sociocultural de Vygotsky 
influenciou profundamente a prática pedagógica, destacando a 
relevância do contexto social, cultural e da interação para o 
desenvolvimento cognitivo e a aquisição de conhecimento. Assim, 
assinale a alternativa CORRETA em relação a qual conceito descreve o 
processo central desenvolvido por Lev Vygotsky em sua teoria 
sociocultural? 
 
a. 
Psicossocialidade. 
 
b. 
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). (correta) 
 
c. 
Princípio da Maturação. 
 
d.Modelo da Personalidade autônoma. 
 
e. 
Teoria da Aprendizagem por maturação. 
 
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Questão 10 
Completo 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
ENUNCIADO Relacione os fatores importantes da teoria de Vygotsky 
com suas descrições correspondentes e assinale a alternativa que 
apresenta a sequência correta: 
I) Mediação. 
II) Linguagem. 
III) Cultura. 
IV) Processo de interiorização. 
 
 
( ) Universo de significações que permite construir a interpretação do 
mundo real. 
( ) Envolve um componente interno e outro externo e que sendo 
interpessoal se torna intrapessoal. 
( ) O conhecimento é adquirido através da interação com vários 
interlocutores, numa relação em que todos os envolvidos são ativos. 
( ) Sistema simbólico de significados e significantes dos grupos 
humanos que favorece o intercâmbio social e o fenômeno do 
pensamento. 
 
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta. 
 
a. 
IV, I, III, II. 
 
b. 
III, I, II, IV. 
 
c. 
I, II, IV, III. 
 
d. 
I, II, III, IV. 
 
e. 
III, IV, I, II. (correta) 
 
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