AV-Estatística (4)

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Avaliação: » ESTATÍSTICA 
Tipo de Avaliação: AV2 
: 
Professor: PAULO NEWTON MELO DE BARROS Turma: 9001/AA 
 Data: 
 
 
 1a Questão (Cód.: 108267) Pontos / 1,5 
Considere uma amostra representativa para se efetuar uma pesquisa sobre a 
preferencia de estilo musical de noventa alunos de uma escola. 
Suponha que dos noventa alunos, 42 sejam rapazes e 48 sejam moças. 
Obter uma amostra proporcional estratificada (10% da população). 
Explique o procedimento de escolha. 
 
Resposta:. 
 
 
 
 2a Questão (Cód.: 108259) Pontos: / 1,5 
Uma pesquisa foi realizada em uma amostra aleatória formada por 7 dos 40 alunos de uma classe e foram 
estudadas as notas obtidas por eles em Matemática e Estatística. 
 Para que se possa avaliar melhor a correlação entra as variáveis em questão, traçamos o diagrama de 
dispersão e obtivemos o ajustamento da equação da reta de regressão: y=0,82x+1,13 
A equação dessa reta de regressão nos permite fazer uma projeção para outros valores que não estejam na 
amostra. Dessa forma, com o auxilio do ajustamento da reta de regressão, obtenha a projeção da nota de 
Estatística de um aluno desta turma que tenha tirado 9 em Matemática. 
 
 
Resposta: 
 
 
 
 3a Questão (Cód.: 107918) Pontos: / 1,0 
A variável "quantidade de filhos de um casal" é uma variável 
 Quantitativa continua 
 Qualitativa continua 
 Qualitativa 
 Quantitativa discreta 
 Qualitativa discreta 
 
 
 
 4a Questão (Cód.: 107982) Pontos: / 1,0 
Em uma clínica há 100 funcionários, dos quais 50 recebem $70,00, 20 recebem $40,00 e 30 recebem 
$50,00 por hora. Determine o salário médio por hora nesta clinica. 
 $60 
 $59 
 $61 
 $58 
 $57 
 
 
 
 5a Questão (Cód.: 108234) Pontos: / 1,0 
Com relação ao conceito de Medida de Dispersão, é SOMENTE correto afirmar que: 
 Quanto mais os dados se aproximam da medida central, menos essa medida pode ser 
considerada representativa desses dados. 
 Não servem, em absoluto, para medir a representatividade das medidas de tendência central. 
 Não podem ser utilizadas para avaliar o grau de variabilidade ou dispersão dos valores em 
torno de um valor central; geralmente as médias. 
 Quanto mais os dados diferem uns dos outros, menor o seu grau de variabilidade. 
 A medida de dispersão reflete o quanto de ¿erro¿ ocorre na média como medida de descrição 
do fenômeno. 
 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Cód.: 108241) Pontos: / 1,0 
Considere que a inteligência siga uma distribuição normal - alguns poucos indivíduos apresentam 
uma quantidade inferior ou superior de inteligência e que muitos indivíduos apresentam uma 
quantidade média de inteligência. Considere ainda que a média do quociente de inteligência é de 100 
e o desvio padrão é 15. Qual a proporção de indivíduos cujo quociente de inteligência está entre 100 
e 115? 
 68 % 
 95% 
 81,5% 
 34% 
 47,5% 
 
 
 
 7a Questão (Cód.: 108246) Pontos: / 1,0 
O Grau de Curtose indica até que ponto a curva de uma distribuição se 
apresenta mais afilada ou mais achatada do que uma curva padrão. De 
acordo com o grau de curtose, podemos ter três tipos de curvas de 
frequência. 
Com relação ao grau de curtose das curvas abaixo, é SOMENTE correto afirmar 
que 
 
 A curva C é uma curva leptocúrtica. 
 A curva A tem o grau de achatamento superior ao da curva normal. 
 A curva A é uma curva mesocúrtica. 
 A curva B é uma curva platicúrtica. 
 A curva C tem um grau de achatamento superior ao da norma