Av2 Educação em enfermagem

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Avaliação:  EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	ALEXANDRO ALVES RIBEIRO
	Turma: 9018/AP
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 08/06/2015 16:20:59
	
	 1a Questão 
	Pontos: 1,5  / 1,5
	De acordo com o Decreto 94.406 , de 08 de junho de 1987, regulamenta a Lei 7498 de 1986, no Art. 8º - é privativo ao enfermeiro , as seguintes atribuições, dentre outras :- planejamento , organização , coordenção e avaliação dos serviços de assistência de enfermagem, participação na elaboração , execução e avaliação dos planos de assistência de sáude,prevenção e controle sistemático da infecção hospitalar , inclusive como membro das respectivas comissões, prescrição de medicamentos previamente estabelecidos em programas de saúde pública. Com base no descrito , comente oexercicio da profissão do enfermeiro na educação.
		
	
Resposta: O enfermeiro promove a assistência em enfermagem com o objetivo em promover a qualidade de vida dos seus clientes. O enfermeiro tem que esta atualizado, qualificado e realizar treinamentos para os seus axiliares e tecnicos de enfermagem com objetivo em realizar a promoção, prevenção, proteção e recuperação. A educação em enfermagem esta direcionada na renovação, mudanças, postura e na qualificação.
	
Gabarito: O enfermeiro está constantemente envolvido no processo educacional , como base e essência da profissão, necessitando portanto de reciclagem , atualização e capacitação de si próprio, assim como da sua equipe de técnicos de enfermagem.
	
	
	 2a Questão 
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Levando em consideração o conteúdo da aula 06 - Libâneo (2013) considera que aula é a forma predominante de organização do processo de ensino. Logo, nesta atividade, são criadas as condições necessárias para os alunos assimilarem suas capacidades como:
		
	
Resposta: Conhecimento, habilidade, atitudes e conficções em desenvolver capacidade, Cognitivas, afetivas e psicomotoras.
	
Gabarito: conhecimentos, habilidades, atitudes e convicções para desenvolver suas capacidades, cognitivas, afetivas e psicomotores.
	
	
	 3a Questão 
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A concepção de educação apresentada no artigo primeiro da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. No parágrafo 1 deste artigo está descrito que lei vai disciplinar apenas a educação que se desenvolve:
		
	
	Nas igrejas, sindicatos e eventos culturais.
	 
	Predominantemente através do ensino em instituições próprias
	
	Predominantemente através da educação não formal e informal
	
	No ambiente do trabalho e na vida escolar
	 
	Através da educação informal em instituições de ensino
	
	
	 4a Questão
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Existem inúmeras denominações para tendências pedagógicas, no entanto, o Professor Libâneo (2012), adotou a classificação em:
		
	
	educação tecnicista
	
	educação transmissora
	
	educação progressista
	
	educação comportamental
	 
	liberais e progressistas
	
	
	 5a Questão 
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Trata-se de Educação continuada e permanente, com característica da pedagogia de transmissão.
		
	
	esporádica
	
	uniprofissional
	 
	pedagogia da transmissão
	 
	pedagogia centrada na resolução de problemas
	
	temas de especialidades
	
	
	 6a Questão 
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No que podemos entender sobre a visão Biologista na assistência a saúde , percebemos que :
		
	
	Teoria estudada para explicar o desenvolvimento da espécie humana no sistema solar
	
	Teoria que explica a necessidade do ser humano de estar inserido em um grupo social e o meio ambiente limpo
	
	Teoria desenvolvida e aplicada para explicar a existência de doenças
	
	Teoria que exemplifica as necessidades básicas de todo ser humano e assim justifica o aparecimento de doenças
	 
	Teoria fundamentada no autocuidado e controle de micro organismos patogênicos no meio ambiente
	
	
	 7a Questão 
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O Planejamento na educação é feito em vários níveis, desde a esfera do Estado até no ambiente da escola. O planejamento do Sistema de Educação, também chamado de Planejamento Educacional, é o de maior abrangência. Corresponde aquele que é elaborado pelos gestores em nível nacional, estadual e municipal tomando como referência as políticas educacionais. A esfera Federal é responsável por aprovar o:
		
	
	plano de aula
	
	planejamento escolar
	 
	plano nacional de educação
	
	planejamento curricular
	
	plano de curso
	
	
	 8a Questão 
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Para planejar uma ação educativa na área da saúde é recomendado na fase de sondagem, coletar dados em fontes primárias e secundárias para identificar necessidades e problemas. Assinale as alternativas que se referem as fontes secundárias de onde os dados podem sem obtidos.
		
	 
	Observação participante
	 
	Entrevistas
	 
	Boletins epidemiológicos
	 
	Prontuários
	 
	Relatórios
	
	
	 9a Questão 
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Alguns Métodos de Ensino que pode ser utilizado pelo Enfermeiro em suas ações educativas em saúde pode ser :
		
	
	Informação, Aplicação e Dramatização
	
	Aula expositiva, Aplicação e Instrução Individual
	
	Aplicação de métodos, Assimilação e Dramatização
	
	Simulação, Vigilãncia e Aula
	 
	Aula expositiva , Demonstração e Instrução Individual
	
	
	 10a Questão 
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Enfermeira Martha foi convidada a oferecer treinamento para a equipe multiprofissional de um Serviço de Saúde, o tema a ser desenvolvido seria Controle de Infecção Hospitalar , já que era esta a sua expertise. Quais seriam algumas etapas do processo de elaboração do seu trabalho educativo para que a Enfa. Martha consiga atingir o seu objetivo , de repassar os seus conhecimentos ?( Baseado em Dieguez -2014)
		
	 
	Definição dos objetivos , Avaliação do Material do programa educativo, revisão e modificações após análise do material
	
	Planejar metodologia de ensino, checar publico alvo , definir local da apresentação
	
	Avaliar sua atitude comunicativa , Definir sua apresentação, Traçar objetivos e metas
	
	Definição do público alvo, avaliação da usa capacidade docente, preparação do local a qual será feita a apresentação.
	
	Definição dos seus objetos de trabalho, qualidade da sua apresentação visual, avaliar oratória.