EDU640 - Educational Technology Planning for Innovation and Change

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	sexta-feira, 21 mar 2025, 14:21
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	sexta-feira, 21 mar 2025, 14:38
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
 Com relação aos objetivos pedagógicos de um projeto de tecnologia educacional, é pertinente argumentar que:
Questão 1Resposta
a.
a flexibilidade proporcionada pelo laboratório móvel restringe a autoridade do professor, pois proporciona ao usuário a possibilidade de trabalhar em seu próprio ritmo.
b.
atividades que promovam a discussão e a interação entre todos os participantes, como as possibilitadas pelo ensino híbrido, devem ser priorizadas na escola.
Parabéns! Resposta correta!
c.
a organização da sala na forma de U, por exemplo, assegura a mudança de mentalidade do professor e, portanto, uma nova prática pedagógica.
d.
os laboratórios móveis, ou seja, os carrinhos adaptados para notebooks, netbooks ou tablets são pré-requisito para o trabalho significativo do professor e para a aprendizagem significativa dos alunos.
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A resposta correta é: atividades que promovam a discussão e a interação entre todos os participantes, como as possibilitadas pelo ensino híbrido, devem ser priorizadas na escola.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A perspectiva instrumentalista defende que a relação entre tecnologia, sociedade e educação está intimamente ligada a três fatores: humano, organizacional e ambiental. O contexto, a formação e o projeto são fatores que influenciam nesta relação. Acerca desses fatores analise as afirmativas abaixo:
       I.        O contexto representa as variáveis escolares, ou seja, a qualidade da infraestrutura tecnológica e humana, os vínculos e apoio entre dirigentes, professores e funcionários.
     II.        Formação representa o conhecimento da comunidade e suas necessidades. A valorização da cultura escolar, o ambiente onde a unidade está inserida, os recursos e interesses que a escola possui.
    III.        Projeto representa o conhecimento e habilidades técnicas e pedagógicas dos professores e gestores. 
   IV.        Formação diz respeito às crenças, aos gostos, ao interesse, às práticas e à capacidade de gestão social e cultural de todos, inclusive, do professor mediante sua sala de aula.
 É correto o que se afirma em:
Questão 2Resposta
a.
I, III e IV.
b.
I, II, III e IV.
c.
II, III e IV.
d.
I e IV.
Parabéns! Resposta correta!
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A resposta correta é: I e IV.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Considerando o contexto da Educação Colaborativa, avalie as informações a seguir e depois assinale a alternativa correta.
  I.	A metodologia B-learning (ou Blended Learning) é uma proposta de ensino que mescla metodologias e recursos diferentes: aulas presenciais e atividades de aprendizagem on-line ou apoiadas em alguma tecnologia. 
II.	A sociedade, ao longo dos anos, tem passado por transformações dinâmicas que são resultado da interdependência tecnológica, que influencia, diretamente, o desenvolvimento ou o aprimoramento de novas habilidades colaborativas. 
III.	A colaboração é um valor importante para a Aprendizagem Baseada em Projetos. Em um ambiente educacional, por exemplo, a colaboração se manifesta no envolvimento ativo de indivíduos que, trabalhando em um projeto e compartilhando resultados, adquirem aprendizagem. 
Estão corretas as afirmativas:
Questão 3Resposta
a.
I e III
b.
Apenas a afirmativa II
c.
I e II
d.
I, II e III
Parabéns! Resposta correta!
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A resposta correta é: I, II e III
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Qual das alternativas a seguir não atende ao que é proposto pela Aprendizagem Baseada em Projetos?
Questão 4Resposta
a.
Desenvolvimento de habilidades necessárias à sociedade do século XXI.
b.
Professor como o detentor da criatividade e da curiosidade intelectual.
Parabéns! Resposta correta! Na ABP, o professor não é considerado como detentor de nada, por outro lado, coloca o aluno como protagonista no processo.
c.
Construção prática e coletiva do conhecimento.
d.
Concepção de aprendizagem como um processo contínuo e evolutivo.
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A resposta correta é: Professor como o detentor da criatividade e da curiosidade intelectual.
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
A perspectiva instrumentalista se relaciona com as recomendações para facilitar o uso da tecnologia nas escolas, proposta proveniente da revisão de políticas públicas para o uso da tecnologia educacional nos últimos 25 anos. Com base nos seus estudos sobre a perspectiva instrumentalista, leia as afirmativas a seguir:
 I. Para potencializar a integração entre tecnologia e educação deve-se investir na preparação dos professores, assim como em profissionais e serviços que suportem essas práticas no cotidiano das escolas.
 II. Considerando as fases de um projeto, é indispensável que os pontos positivos e os pontos de atenção das diferentes fases do projeto sejam avaliados exclusivamente ao final de todo o trabalho realizado.
 III. A integração da tecnologia na educação é influenciada pela dimensão projeto, cujo desenvolvimento requer que os proponentes conheçam as pessoas envolvidas, o ambiente e as condições físicas e estruturais da instituição.
 
Agora assinale a alternativa correta:
Questão 5Resposta
a.
II e III
b.
I, II e III
c.
I e III
d.
I e II
As afirmativas I e III estão corretas e a afirmativa II está incorreta, pois de acordo com os estudos do material, o projeto não deve ser avaliado exclusivamente ao final de todo trabalho e sim durante as fases do seu desenvolvimento.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
I e III
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
 O principal objetivo do software é otimizar e dinamizar o trabalho proposto pelo currículo, tornando a aprendizagem prazerosa e acessível e tornando mais significativo o tempo do professor e do aluno.
Sobre a escolha de software, avalie as asserções A e B e assinale a alternativa correta:
 
A - A avaliação de um software para crianças pode ter critérios diferentes da avaliação de um software para adultos.
B - O parecer de um profissional do suporte técnico dispensa o parecer do professor no processo de avaliação de software.
Questão 6Resposta
a.
As afirmativas A e B são verdadeiras;
b.
A afirmativa A é falsa e a B verdade;
c.
A afirmativa A é verdadeira e a B falsa;
Parabéns! Alternativa correta. A afirmativa B é falsa, visto ser o parecer do professor não pode ser dispensado por ser esse professor a ter contato contínuo acompanhando seu desenvolvimento, conteúdos a serem ministrados e avaliações a serem aplicadas, sendo, portanto, sua opinião decisiva na escolha do software.
d.
As afirmativas A e B são falsas;
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A resposta correta é: A afirmativa A é verdadeira e a B falsa;
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Sobre a Taxonomia da Aprendizagem, avalie as informações abaixo atribuindo V para as verdadeiras ou F para as falsas.
      I.        (    ) O sistema cognitivo abrange o conhecimento e o desenvolvimento de habilidades intelectuais; o sistema afetivo abrange a forma como se lida com os problemas de forma emocional e, portanto, envolve sentimentos, valores, entusiasmo, motivação e atitudes. Por sua vez, o sistema psicomotor abrange as habilidades motoras em termos de velocidade, precisão, distância, procedimentos ou técnicas de execução. Embora todos os sistemas sejam importantes, o desenvolvimento do sistema cognitivo deve ser sempre priorizado em detrimento dos outros.
    II.        (      ) A Taxonomia de Bloom auxilia na promoção de um ensino mais significativo, pois visa o desenvolvimento de habilidades que estimulem o pensamento crítico. Nesse sentido, visa o combate à avaliação por memorização e o estímulo à avaliação contínua e processual.III.        (    ) Benjamin Bloom, pedagogo e psicólogo norte-americano, ficou conhecido pela sua preocupação em compreender como o desenvolvimento intelectual, as habilidades que envolvem o aparelho motor, a sensibilização e a construção gradativa de valores, quando estimulados, favoreciam a aprendizagem humana.
  IV.        (     ) Taxonomia é um conceito utilizado para descrever três grandes sistemas biológicos: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor. Trata-se de uma organização hierárquica de objetivos educacionais que oferece uma excelente estrutura para o planejamento, o projeto e a avaliação da formação e para a eficácia da aprendizagem.
 Assinale a sequência correta:
Questão 7Resposta
a.
I-V; II-V; III-V; IV-V.
b.
I-F; II-F; III-V; IV-V.
c.
I-F; II-V; III-V; IV-V.
Parabéns! Resposta correta!
O item I é falso, pois apesar de o sistema afetivo tratar de reações de ordem afetiva e de empatia, não abrange a forma como se lida com os problemas de forma emocional. De acordo com o material, também não podemos dizer que o sistema cognitivo deve ser sempre priorizado.
d.
I-V; II-V; III-F; IV-V.
Feedback
A resposta correta é: I-F; II-V; III-V; IV-V.
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Em 1948, a American Psychological Association, fundamentada na importância de utilizar classificações para estruturar e organizar processos, pediu a alguns de seus membros que discutissem, definissem e elaborassem uma taxonomia dos objetivos educacionais. Bloom liderou essa iniciativa e, juntamente com seus colaboradores, decidiu que para começar a tarefa que lhes foi designada seria dividir o trabalho conforme os domínios de desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor. Apesar da significativa contribuição de todos para a criação dessa taxonomia, ela é reconhecida como a "Taxonomia de Bloom". (Ferraz & Belhot, 2010, p.422)
 Fonte: Ferraz, A. P. do C. M.; Belhot, R. V. (2010) Taxonomia de Bloom: revisão teórica e apresentação das adequações do instrumento para definição de objetivos instrucionais. Gest. Prod., São Carlos, v. 17, n. 2, p. 421-431.
 
Acerca dos três domínios específicos de desenvolvimento da taxonomia de Bloom, pode-se afirmar que:
  I.        Síntese, aplicação e análise fazem parte do sistema cognitivo;
II.        Conhecimento, avaliação e compreensão fazem parte do sistema cognitivo;
III.        Valorização, organização, recepção e internalização fazem parte do sistema psicomotor;
IV.        Percepção, adaptação, resposta complexa e organização fazem parte do sistema afetivo.
 
É correto o que se afirma em:
Questão 8Resposta
a.
I, III e IV
b.
II e III
c.
III e IV
d.
I e II
Parabéns! Resposta correta!
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A resposta correta é: I e II
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
No processo de elaboração de um projeto, temos vários profissionais envolvidos. Contudo, as pessoas que estão diretamente envolvidas e que têm influência sobre os resultados, são chamadas de stakeholders. Sobre stakeholders na área educacional e avaliação de projetos baseados em tecnologia educacional, avalie as afirmativas a seguir:
 
      I.        Na área educacional os stakeholders podem ser estudantes, professores, gestores, coordenadores, funcionários, pais ou membros da comunidade.
    II.        A avaliação com grupo de estudantes deve estar focada na satisfação com a tecnologia, na qualidade das aulas, na dinamização e na facilitação da aprendizagem.
   III.        A avaliação com grupo de gestores deve estar baseada na viabilidade das mudanças propostas, assim como nas contribuições para o avanço do projeto.
  IV.        A avaliação com grupo de professores deve ser baseada no progresso dos professores ao uso da tecnologia como facilitadora do ensino.
 
É correto afirmar que:
Questão 9Resposta
a.
I, II, III e IV.
Parabéns! Resposta correta!
b.
II e III
c.
I e II
d.
I, II e IV.
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A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
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Texto da questão
Design thinking não fornece as respostas corretas, ele muda o foco das perguntas. Embora muitas vezes as pessoas não podem dizer quais são suas necessidades, seus comportamentos reais podem fornecer pistas valiosas sobre sua gama de necessidades não satisfeitas.  Henry Ford compreendeu isso quando observou que se perguntasse aos seus clientes o que eles queriam, eles responderiam um cavalo mais rápido. (BROWN; WYATT, 2010).
[FONTE: https://etech.sc.senai.br/revista-cientifica/article/view/454/368]
 
Considerando o que foi estudado sobre design thinking, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 I.         O design thinking é um novo modo de pensar e abordar problemas, centrado nas pessoas para a resolução de problemas ou implementação de projetos, busca conciliar as necessidades das pessoas com o que é tecnologicamente exequível, visando converter oportunidades que agregam valor em soluções para um contexto específico.
 PORQUE
 II.       O design thinking descarta o pensamento cartesiano e determinista, quebrando regras, descontruindo estruturas e formas de pensamento, optando por investir em mergulhar no problema em campo, pois acredita que pensar “fora da caixa” ajuda a trazer ideias que não são óbvias para as soluções.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Questão 10Resposta
a.
As asserções I e II são proposições falsas.
b.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
De acordo com o material da disciplina, a asserção I é a definição de design thinking e, portanto, é verdadeira. Ainda segundo o material a asserção II é verdadeira e apresenta a forma como o design thinking opera na realização de inovação estratégica. A asserção II não justifica a asserção I, porque não explica o porquê escolher um caminho centrado no cliente e nas necessidades evidentes ou ocultas, expressas em seus comportamentos.
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A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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