Av2 - Pedagogia 5º sem - Prática Pedagógica Interdisciplinar_ Ensinar e Aprender na Educação de Jovens e Adultos

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23/11/2015 Colaborar ­ Av2 ­ Pedagogia ­ Prática Pedagógica Interdisciplinar: Ensinar e Aprender na Educação de Jovens e Adultos
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A organização do PTD ­ Plano de Trabalho Docente, ou seja, o Planejamento do
professor, no contexto escolar, de maneira abrangente e sequencial, deve conter os
seguintes itens,:
Alternativas:
Objetivos, recursos didáticos, Conteúdos específicos, conteúdos básicos, referências,
Conteúdos estruturantes, conteúdos básicos, conteúdos específicos e encaminhamento
didático,
Conteúdos básicos, critérios de avaliação, recuperação e referencial bibliográfico,
referências,
Conteúdos, Objetivos, encaminhamento metodológico, instrumentos de avaliação e
recuperação, referências,
  Alternativa assinalada
Considerando a concepção de currículo como processo de seleção da cultura, as
Diretrizes Curriculares Nacionais definem como eixos articuladores, para o currículo da EJA:
Alternativas:
Cultura, Trabalho e Tempo,
  Alternativa assinalada
Conhecimento, Conteúdo e Saberes,
Trabalho, Relação profissional e Conhecimento,
Atitude, Prudência e Tolerância,
a Proposta Curricular da EJA, em seus desdobramentos, pode ser considerada uma
opção política legitimada pela prática pedagógica. Assim, a Prática Pedagógica pode ser
entendida como:
Alternativas:
Ação que exige autoritarismo do professor, para que o domínio de sala se efetive na
prática,
Trabalho que possibilita amadurecimento teórico, político e conceitual, sobre o
conhecimento sistematizado,
  Alternativa assinalada
Trabalho organizado pela comunidade escolar, visando o estabelecimento da ordem e
cumprimento de regras,
Atividade que sugere prática coercitiva como necessária ao bom andamento do trabalho
escolar,
23/11/2015 Colaborar ­ Av2 ­ Pedagogia ­ Prática Pedagógica Interdisciplinar: Ensinar e Aprender na Educação de Jovens e Adultos
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5)
ao tratarmos sobre Plano de Trabalho Docente, assinale nos itens abaixo, a alternativa,
que corresponde ao significado de Objetivo:
Alternativas:
Objetivo significa declaração de intenções sociais diante do processo de ensino de cada
conteúdo específico,
Objetivo destaca aquilo que se pretende atingir em relação a cada
conteúdo/conhecimento sistematizado, que será ministrado,
  Alternativa assinalada
Objetivo indica o que se espera que o professor seja capaz de realizar utilizando os
conhecimentos obtidos,
Objetivo implica em desabonar o que se pretende atingir em relação aos conteúdos
sistematizados, para a sala de aula,
O professor deve ter clareza, do encaminhamento metodológico e recursos didáticos, a
serem utilizados, em sala de aula. Das afirmativas destacadas abaixo, podemos indicar
como, aquela que corresponde ao significado de encaminhamento metodológico e recurso
didático contidos no Plano de Trabalho Docente.
Alternativas:
Estratégias e meios materiais utilizados para alcançar determinados objetivos de
aprendizagem,
  Alternativa assinalada
Projeto de intervenção com conteúdos variados para atuação em sala de aula,
Recurso didático, indica o quê se espera que o aluno seja capaz de realizar utilizando os
conhecimentos obtidos em sala de aula,
Atividade interdisciplinar que favoreça aprendizagem significativa, deixando os alunos
motivados e participativos,