EXERCICIO E SIMULADOSABORDAGENS SAS DA VIOLENCIA DO CRIME

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ABORDAGENS SOCIOPSICOLOGICAS DA VIOLENCIA DO CRIME
Exercicio 01
	1a Questão (Ref.: 201407209155)
	1a sem.: O que é violência?
	
	A Sociologia e a Psicologia exploram duas grandes áreas das ciências humanas. Sua existência remonta ao século XIX, no projeto de constituição das ciências humanas e sociais. Acerca dos seus campos de estudo, podemos afirmar que:
		
	
	Enquanto a sociologia está preocupada em estudar o homem a partir das interações sociais com o meio que ocupa, a psicologia estuda o comportamento individual e o consequente reflexo subjetivo para o indivíduo.
	
	As ciências e seus campos de saberes não dão conta da compreensão tanto da sociedade quanto do individuo em coletividade.
	
	Caminhamos para uma época de grande transformação no mundo, o que levará ao fim do modelo paradigmático das ciências.
	
	A sociologia e a psicologia se posicionam de tal forma que é impossível qualquer análise conjunta desses dois tipos de saberes específicos.
	
	O homem tem cada vez mais apresentado comportamentos que não conseguem ser captados pelas ciências humanas e sociais.
		
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407209125)
	1a sem.: O que é violência?
	
	As normas são muito importantes para a vida em sociedade, tendo em vista a enorme complexidade desta. Marque a opção correta acerca das normas:
		
	
	A norma legal é atemporal e pode se relacionar com diversas sociedades;
	
	O conteúdo de uma dada conduta transgressora da norma terá repercussões tanto no campo da moral quanto no da lei;
	
	As normas possuem um conteúdo unicamente legal, não se relacionando com a moral;
	
	A sociedade caminha para a eliminação das normas como regramento de condutas.
	
	A reprovação de uma dada conduta transgressora da norma se faz somente na consciência do indivíduo;
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407209673)
	1a sem.: O que é violência?
	
	O(A) _________ é um elemento(a) fundamental na sociedade atual. Ele emerge da conscientização de que devemos conviver apoiados em _________ que passam a valer como ______. Aponte a alternativa que enumera corretamente os espaços:
		
	
	Psicologia, sentidos e ideias.
	
	Sociologia, valores e sentimentos.
	
	Psicologia, regras e sentimentos.
	
	Direito, regras e leis.
	
	Sociologia, regras e leis.
		
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407209152)
	1a sem.: O que é violência?
	
	Em estudo publicado recentemente sobre mortes por armas de fogo no Brasil, os números mostram que o Brasil tem apresentado mais mortes, se comparados aos anos anteriores: 36.792 pessoas em 2010 e 36.624 em 2009, o que revela uma taxa de 20,4 homicídios por 100 mil habitantes. Sobre esses dados, podemos afirmar que:
		
	
	O Brasil possui uma taxa elevada de violência em virtude da falta de uma política efetiva de combate à impunidade.
	
	Segundo os dados demonstram, em breve o Brasil resolverá o problema de mortes por armas de fogo.
	
	A violência demonstrada nos dados (mortes por armas de fogo) não reproduz o contexto geral de violência no Brasil.
	
	A sociedade brasileira está caminhando para a redução da violência em virtude da queda da desigualdade social.
	
	Não é possível fazer uma análise sobre os dados da violência de maneira científica.
		
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407209163)
	1a sem.: O que é violência?
	
	A sociedade contemporânea vive sob a égide de um sistema de leis e regras que se traduzem no Direito. No que diz respeito ao Direito e à violência, podemos dizer que:
		
	
	O Direito é uma ferramenta utilizada unicamente pela elite para punir os mais empobrecidos.
	
	As condutas que transgridem as valorações morais da sociedade são definidas como crimes no Direito.
	
	A violência não é percebida pelo Direito enquanto prática social.
	
	O Direito não serve como modelo para interpretar como a sociedade se percebe do ponto de vista dos seus valores.
	
	A conduta criminosa é aquela que está de acordo com a moral em sociedade.
		
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407209123)
	1a sem.: O que é violência?
	
	A violência é um elemento que afeta todas as sociedades. Sobre a sua natureza, podemos afirmar que:
		
	
	A violência não é afetada por características emocionais dos indivíduos.
	
	É um fenômeno recente na história da humanidade;
	
	Não está atrelada às interações sociais entre os indivíduos;
	
	Pode assumir as mais variadas formas, tendo em vista a variação cultural entre as sociedades;
	
	A violência não possui relação com a prática social e cultural das sociedades;
		
	
EXERCICIO 02
	1a Questão (Ref.: 201407209289)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Émile Durkheim classificou os fatos sociais (atos produzidos pelos indivíduos em coletividade) em dois tipos: normais e patológicos. Os fatos considerados patológicos seriam aqueles que estariam em desacordo com a consciência coletiva, excedendo sobremaneira a forma como a sociedade compreende o ato. Marque a opção que aponte esse tipo de ato:
		
	
	Briga de torcidas na saída de um estádio de futebol.
	
	Esposo agride esposa em virtude de uma crise de ciúmes.
	
	Filho mata os pais em virtude do fato de estar de castigo.
	
	Irmãos se agridem em uma festa familiar.
	
	Indivíduo de 25 anos rouba a bolsa de um senhor de 75 anos no centro de uma grande cidade.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407209249)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Os números relacionados à violência cometida contra crianças e adolescentes impressiona no Brasil. Entre os anos de 1996 e 2004, foram recebidas 110.250 denúncias sobre algum tipo de violência perpetrada contra esses indivíduos (Violência física: 36.478; Violência sexual: 11.238; Violência psicológica: 17.171; Negligência: 44.890 e Violência fatal: 473). Podemos dizer, a partir desses dados que:
		
	
	A violência sexual contra crianças e adolescentes é feita de forma exclusivamente em âmbito familiar, não derivando para a prática da prostituição. 
	
	Os casos de violência por negligência são aqueles em que os pais cuidam em excesso dos filhos.
	
	Violência psicológica é aquela cometida através de atos, gestos e palavras simbolizando formas de agressão. 
	
	A agressão física figura como o maior número entre os dados analisados em virtude da realização cultural do fenômeno.
	
	Os dados de violência fatal não devem ser objetos de políticas públicas em virtude da sua pouca expressividade.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407209248)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Um policial, no cumprimento do seu dever, é obrigado a realizar uma série de atos para garantir a segurança de todos os cidadãos em uma dada sociedade. Com relação à agressão que porventura venha a cometer, ela pode ser expressa da seguinte forma:
		
	
	A agressão que o policial comete é pautada na lógica instrumental tendo em vista que ele pretende atingir objetivos maiores com ela.
	
	Na ocorrência de uma morte por legítima defesa, o policial estará inserido na modalidade de agressão sancionada.
	
	Não é possível que o policial cometa agressões simbólicas já que não possui os recursos necessários para tanto.
	
	Na nossa sociedade, agressões policiais são sempre vistas como hostis, posto que baseadas em sentimentos de raiva e ódio.
	
	As agressões cometidas em nossa sociedade pelos policiais não devem ser analisadas sobre o prisma da sociologia e da psicologia. 
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407209223)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Entre os anos de 1996 e 2004, foram notificados no Brasil 36.478 casos de agressão física contra crianças e adolescentes em âmbito familiar. Esses dados reforçam a lógicade que ¿pais apanham da vida e filhos apanham dos pais¿. Com relação aos dados apresentados e a teoria da motivação das emoções, podemos dizer que:
		
	
	As crianças e adolescentes devem ser punidos fisicamente na medida das suas ações e o Estatuto da Criança e do Adolescente reforça essa ideia. 
	
	As reações emocionais agressivas dependem única e exclusivamente das situações que aprendemos ao longo da vida.
	
	Os pais agridem as crianças em âmbito familiar em virtude unicamente de sua incapacidade de estabelecer limites aos seus filhos.
	
	A violência perpetrada contra crianças e adolescente não afeta o indivíduo no decorrer da sua vida adulta posterior. 
	
	A reação emocional pode ser tanto aprendida (teoria cognitiva) quanto inerente ao ser humano (teoria biológica) e este fato é um consenso na Psicologia contemporânea. 
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407209127)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Agressão pode ser definida como qualquer comportamento que tem a intenção de causar danos físicos ou psicológicos em outro organismo. Sobre os tipos de agressão, marque a opção correta:
		
	
	Agressão simbólica é aceita pela sociedade, tendo em vista as suas características;
	
	A agressão hostil é aquela derivada de estados emocionais fortes, tais como a raiva e o ódio;
	
	Matar em legítima defesa é uma forma de agressão simbólica;
	
	Agressão sancionada é utilizada para a obtenção de objetivos.
	
	Agressão instrumental não se utiliza de alguém ou algo para se atingir um objetivo;
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407209296)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	As milícias ocupam uma região significativa do Rio de Janeiro e depois de banir traficantes, demarcar territórios e vender 'proteção' em várias comunidades carentes, elas, que são formadas principalmente por policiais, passaram a atuar também na cobrança de percentuais em venda de imóveis, na imposição de taxas a feirantes, na agiotagem e na exploração clandestina de centrais de TV a cabo. Diante do exposto, podemos afirmar que:
		
	
	O Estado está presente em todos os grupos sociais coibindo a prática de ilícitos.
	
	A sensação da população brasileira perante o impasse entre poder público e ¿poder paralelo é de tranquilidade tendo em vista que este fenômeno é passageiro.
	
	As normas impostas pelos milicianos não são socialmente válidas mas são impostas pelo uso das armas e dos grupos de extermínio.
	
	Não é possível pensarmos em violência neste caso, pois a ação dos grupos milicianos é cometida pelos próprios agentes do Estado (policiais).
	
	A agressão cometida pelos grupos de milicianos não está em desacordo com o Poder Público, pois o grande inimigo é o tráfico de drogas.
EXERCICIO 03
	1a Questão (Ref.: 201407209446)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	O analista fiscal Marcos Paulo Villa, 32 anos, e o namorado, um coordenador financeiro de 30 anos que preferiu não se identificar, foram espancados. O coordenador financeiro teve a perna quebrada e o lábio aberto por causa dos socos que recebeu na madrugada de 02 de outubro de 2011. Os dois gays ainda reclamavam de muitas dores pelo corpo ao fazerem o boletim de ocorrência na delegacia. Muito se comenta sobre o aumento do número desse tipo de violência em nossa sociedade. Como podemos classificar esse tipo de conduta?
		
	
	Discriminação
	
	Xenofobia
	
	Racismo
	
	Indiferença Social
	
	Preconceito
	
	Gabarito Comentado
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407209519)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Com relação a notificações sobre violência perpetrada contra homossexuais, a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República recebeu, no ano de 2011, 1159 notificações e no ano de 2012, 3017. Esses dados nos tornam o país campeão deste tipo de violência no mundo. O aumento dos casos de violência decorrente do preconceito tem impressionado os especialistas da área de segurança pública. Este tipo de ação pode ser compreendida como:
		
	
	Uma ação pautada numa lógica preconceituosa, típica de uma sociedade que foi construída num molde patriarcal.
	
	Uma ação pautada num valor coletivo, em que toda a sociedade se reconhece.
	
	Uma ação que consagra a validade de um comportamento moral coletivo.
	
	Um tipo de atitude capaz de transformar a realidade desses grupos.
	
	Uma ação legítima por parte dos agressores tendo em vista que os homossexuais ofendem a moral e os bons costumes.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407209469)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	O preconceito é algo extremamente presente em nossa sociedade. Não podemos atribuí-lo a um(a):
		
	
	Ausência de políticas públicas no combate ao preconceito.
	
	Construção da sociedade sob um modelo patriarcal.
	
	Criação de estereótipos sobre o comportamento de certos grupos sociais.
	
	Elevado nível educacional presente em nossa sociedade.
	
	Sensação de impunidade presente em nossa sociedade.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407209672)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Um dos elementos-chave que defina a nossa maneira de compreensão da realidade é a maneira como nós enxergamos a nós mesmos. Podemos definir este elemento como sendo:
		
	
	Ideia conceitual.
	
	Conceito inerente.
	
	Conceito coletivo.
	
	Ideia própria.
	
	Autoconceito.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407209136)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	O(a) ______________ é considerado(a) as crenças sobre certas atribuições de determinados indivíduos e podem ser considerados a base cognitiva do (a) _____________ que, por sua vez, pode ser definido como sendo ideias e sentimentos hostis em relação a determinado grupo. Já a realização de práticas hostis em relação a determinados grupos pode ser definida como _______________.
		
	
	Discriminação, preconceito e estereótipo
	
	Estereótipo, preconceito e discriminação.
	
	Julgamento, violência e preconceito.
	
	Preconceito, estereótipo e discriminação.
	
	Julgamento, preconceito e violência.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407209473)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A escola, assim como a família, tem uma função muito importante na constituição do caráter dos indivíduos. Um debate muito importante sobre o ambiente escolar, hoje em dia, está posicionado na existência de bullying nesse ambiente. Em um estudo realizado em adolescentes autores de bullying, 51,8% responderam que não receberam qualquer advertência sobre os seus atos. Essa prática não pode ser associada a um(a):
		
	
	Despreparo por parte dos profissionais de ensino em lidar com essa nova dinâmica.
	
	Baixo envolvimento dos pais com os filhos no dia-a-dia.
	
	Dificuldade no estabelecimento de regras e valores por parte da sociedade.
	
	Ausência de uma política efetiva de combate a esta forma de violência.
	
	Elevado nível de fiscalização presente em todas as escolas.
EXERCICIO 04
	1a Questão (Ref.: 201407209145)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A violência é um processo sócio-histórico e encontra raízes nas mais variadas interações sociais ao longo dos tempos. A partir da Revolução Francesa, passamos a encarar um novo tipo de ideia acerca do crime, que pode ser o seguinte:
		
	
	A ideia de que crime é aquele ato praticado unicamente contra o Rei e a sua respectiva nobreza.
	
	O crime, como ato violento, passa a ser considerado normal em nossa sociedade.
	
	As práticas do Estado, em momentos ditatoriais, não podem ser consideradas crimes contra os indivíduos.
	
	O crime passou a ser reconhecido como sendo um ato que visa a garantia de uma ordem social justa e solidária.
	
	O fim do absolutismo na França,marcado pela tomada de poder por parte dos burgueses, consagrou nos Direitos dos Homens e dos Cidadãos, uma nova realidade, levando o crime para um lugar mais atrelado às violações individuais.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407209553)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Ao longo da história, muitas mudanças ocorreram na percepção da violência e do crime. Uma das maiores transformações está no fato de que hoje em dia deve haver previsibilidade legal anterior à realização da conduta tida como criminosa. Com relação a esta formulação, podemos afirmar que:
		
	
	O crime é algo tido como reprovável pela sociedade, muito embora faça parte do cotidiano como um todo.
	
	As leis servem unicamente para valer a vontade de um pequeno grupo social que está no poder, marca clara da democracia.
	
	Os sociólogos que estudam o fenômeno da violência são uníssonos em afirmar que existe uma relação direta entre pobreza e violência. 
	
	Em virtude da diversidade de ideias sobre os crimes, não é possível prever corretamente na lei a conduta criminosa.
	
	A ideia de crime continua a ser a mesma que existia no século XVIII, antes das revoluções liberais.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407209521)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A Sociologia é o campo das ciências humanas que estuda o comportamento humano em sociedade. Com relação à sociologia da violência, podemos afirmar que:
		
	
	Este ramo da sociologia estuda a ideia de violência sem verificação empírica na realidade.
	
	A ideia de violência afasta os pesquisadores deste ramo de estudo pois temem pela sua própria segurança.
	
	A sociologia não está interessada em fazer análises mais aprofundadas sobre a violência tendo em vista que este fenômeno é deveras mutável.
	
	Este ramo da sociologia estuda o comportamento violento isoladamente.
	
	Este ramo da sociologia conjuga a teoria com os dados de uma sociedade para melhor compreender o fenômeno.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407209555)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Michel Foucault estabeleceu uma teoria na qual o fenômeno da violência estaria intrinsecamente ligado a própria existência do Estado. Nesse sentido, o Estado seria o maior promotor da violência na sociedade já que ele não inclui a maioria dos indivíduos em suas políticas públicas e aprisiona numa legislação penal os ditos ¿marginais¿. Segundo essa teoria, podemos afirmar que:
		
	
	O homem foi feito para viver no isolamento, não cabendo falarmos em vida coletiva.
	
	A ideia do criminoso é completamente acertada e a sociedade deve aumentar a punição sobre estes.
	
	Políticas públicas não reduzem a criminalidade posto que existem indivíduos que são fadados ao fracasso no convívio social.
	
	O estudo da sociologia da violência não percebe a influência do Estado como produtor de desigualdades.
	
	Os ¿marginais¿ são uma produção da própria sociedade e ela deve levar em conta essa questão na prevenção de futuras práticas criminosas.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407257954)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Por criminalização da pobreza entende-se o fenômeno de se vincular enquanto causa a pobreza e enquanto efeito a violência, como se todos aqueles que fossem pobres fatalmente tornar-se-iam criminosos. Marque a alternativa CORRETA que indica qual filosofia baseia esse pensamento
		
	
	clássica
	
	utilitarista 
	
	positivista 
	
	neoliberal
	
	nenhuma das alternativas anteriores
	
	Gabarito Comentado
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407209557)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A sociologia da violência é o campo de estudo que tenta estabelecer um debate entre a violência praticada pelos indivíduos e a sociedade. Marque a opção que não está inserida no campo de atuação da pesquisa sobre a violência.
		
	
	Exploração sexual infanto-juvenil.
	
	Brigas de trânsito.
	
	Trabalho escravo.
	
	Desemprego.
	
	Racismo.
EXERCICIO 05
	1a Questão (Ref.: 201407209564)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	O sistema capitalista é o sistema econômico vigente na maior parte do mundo. Karl Marx desenvolveu o conceito de exército industrial de reserva para enunciar uma marca forte no sistema capitalista: a necessidade de uma mão-de-obra sempre disponível para ingressar no mercado de trabalho. Marx estava se referindo a qual tipo de mão-de-obra?
		
	
	Crianças que trabalham para ajudar os pais.
	
	Empresários industriais.
	
	Profissionais autônomos.
	
	Jovens em busca do primeiro emprego.
	
	Trabalhadores desempregados.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407209560)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	O Darwinismo Social é uma teoria que legitimava a dominação violenta dos europeus sobre outros povos em virtude do fato de que os europeus estariam levando a "civilização". Nesse sentido, aponte a ideia mais próxima dessa corrente de pensamento:
		
	
	Os europeus não devem se sobrepor a outros grupos pois são completamente selvagens.
	
	Os africanos são atrasados culturalmente em virtude da sua inadaptação a vida em sociedade.
	
	Os povos da região da Oceania tem uma predisposição à liderança social e cultural no mundo.
	
	Asiáticos são tão inteligentes quanto os europeus, não havendo motivo para a imposição da cultura destes.
	
	Os povos da América do Sul possuem um destino glorioso tendo em vista suas imensas capacidades físicas e psicológicas.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407209562)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A exclusão social é um processo marcante nas diversas sociedades do mundo. Aponte a seguir qual é o grupo que não pode ser considerado excluído socialmente:
		
	
	Pessoas portadoras de necessidades especiais.
	
	Indivíduos em situação transitória de desemprego.
	
	Crianças trabalhadoras em lavoura de cana-de-açúcar.
	
	Mulheres em situação de prostituição.
	
	Empregados do tráfico de drogas em comunidades carentes.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407209569)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	¿(...) são as favelas, uma das chagas do Rio de Janeiro, na qual será preciso, num dia muito próximo, levar-lhes o ferro cauterizador (...). a sua lepra suja a vizinhança das praias e os bairros mais graciosamente dotados pela natureza (...). A sua destruição é importante não só sob o ponto de vista da ordem social e da segurança, como sob o ponto de vista da higiene geral da cidade, sem falar da estética¿. (Prefeitura do Distrito Federal, 1930) O discurso higienista fez muito sucesso no Brasil no começo do século passado. Podemos ver, no discurso oficial da Prefeitura do Distrito Federal da época, que:
		
	
	O fato de que até hoje existirem favelas em áreas perigosas para os moradores não é um problema do Estado e da sua política de assistência social.
	
	Os fatores que levavam à formação de favelas em 1930 (indivíduos sem condições de pagar uma casa) não são os mesmos da realidade de hoje em dia.
	
	A sociedade brasileira não enfrenta mais o problema de formação de áreas de exclusão social em virtude da sua redistribuição equânime de renda.
	
	Há um claro direcionamento no sentido da limpeza da cidade, fazendo com que os mais empobrecidos sejam direcionados para áreas de exclusão social.
	
	Há uma preocupação com a questão humanitária no Distrito Federal (Rio de Janeiro) no sentido de que os indivíduos devem ser preservados nos seus direitos a qualquer custo.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407209150)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A ______________ é um estado de privação relacionada às necessidades básicas dos indivíduos, ao passo que a ____________ sópode ser compreendida dialeticamente, pois a sua existência está condicionada à existência do outro. Estamos falando de:
		
	
	exclusão e pobreza.
	
	pobreza e miséria
	
	pobreza e exclusão
	
	pobreza e riqueza.
	
	miséria e riqueza.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407209146)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Durante o século XIX, a Europa se envolveu na corrida imperialista, que foi a busca por novos mercados e matérias primas na Ásia e na África. Essa fase ficou marcada pelas teorias que legitimavam a dominação que se estabelecia entre os empobrecidos (colonizados) e os ricos (colonizadores). Marque a opção que menciona a principal teoria do período.
		
	
	Teoria da Manutenção Social.
	
	Teoria do Darwinismo Social.
	
	Teoria do Antropologismo Cultural.
	
	Teoria da Lei do Mais Forte
	
	Teoria do Enriquecimento Social.
SIMULADO 01
	
	1a Questão (Ref.: 201407214654)
	4a sem.: SOCIOLOGIA DA VIOLÊNCIA
	
	A Sociologia da Violência tenta compreender qual é a relação entre os aspectos dos grupos sociais e o fenômeno da violência. Nesse sentido, aponte como podemos entender a violência como um fenômeno social.
		
	
Sua Resposta: A violência esta entre a vida em sociedade.
	
Compare com a sua resposta: O aluno deverá apontar as causas sociais que influenciam no aumento da violência estrutural: desigualdade social, exclusão social, ausência de políticas públicas para jovens e adolescentes, miséria etc.
		
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407228282)
	3a sem.: PSICOLOGIA SOCIAL
	
	Dentre os fatores que influenciam no processo perceptivo, podemos destacar os seguintes: Seletividade perceptiva, fatores contemporâneos, experiência prévia, defesa perceptiva, condicionamento e acentuação perceptiva. Defina ao menos dois destes.
		
	
Sua Resposta: Acentuação perceptiva é quando o valor de um estímulo é grande.
	
Compare com a sua resposta: O aluno deverá conceituar pelo menos dois dentre os citados fatores.
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407209387)
	3a sem.: psicologia social
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Todos os dias somos chamados a nos posicionar sobre uma série de impressões acerca de como interpretamos a sociedade. Este fato afeta profundamente a maneira como percebemos o mundo e as pessoas. Sobre este aspecto, marque a alternativa correta:
		
	
	A ideia de compreensão do outro tem que passar pela ideia de que ¿a primeira impressão é a que fica¿.
	
	O preconceito é uma conduta agressiva direcionada aos indivíduos de uma dada sociedade.
	
	A percepção do outro como elemento da mesma sociedade não é possível na sociedade atual.
	
	As percepções sobre os outros se baseiam numa teoria implícita da personalidade que está sempre correta do ponto de vista da impressão pessoal.
	
	Não é possível definirmos a relação com os outros pautando-se em critérios unicamente de impressões pessoais
		Gabarito Comentado.
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407209155)
	1a sem.: O que é violência?
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	A Sociologia e a Psicologia exploram duas grandes áreas das ciências humanas. Sua existência remonta ao século XIX, no projeto de constituição das ciências humanas e sociais. Acerca dos seus campos de estudo, podemos afirmar que:
		
	
	As ciências e seus campos de saberes não dão conta da compreensão tanto da sociedade quanto do individuo em coletividade.
	
	Enquanto a sociologia está preocupada em estudar o homem a partir das interações sociais com o meio que ocupa, a psicologia estuda o comportamento individual e o consequente reflexo subjetivo para o indivíduo.
	
	O homem tem cada vez mais apresentado comportamentos que não conseguem ser captados pelas ciências humanas e sociais.
	
	A sociologia e a psicologia se posicionam de tal forma que é impossível qualquer análise conjunta desses dois tipos de saberes específicos.
	
	Caminhamos para uma época de grande transformação no mundo, o que levará ao fim do modelo paradigmático das ciências.
		
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407209136)
	3a sem.: Psicologia Social
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	O(a) ______________ é considerado(a) as crenças sobre certas atribuições de determinados indivíduos e podem ser considerados a base cognitiva do (a) _____________ que, por sua vez, pode ser definido como sendo ideias e sentimentos hostis em relação a determinado grupo. Já a realização de práticas hostis em relação a determinados grupos pode ser definida como _______________.
		
	
	Julgamento, violência e preconceito.
	
	Discriminação, preconceito e estereótipo
	
	Preconceito, estereótipo e discriminação.
	
	Julgamento, preconceito e violência.
	
	Estereótipo, preconceito e discriminação.
		
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407209520)
	3a sem.: psicologia social
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	O projeto de lei 234/11 está em trâmite na Câmara dos Deputados e tem gerado bastante polêmica em virtude do fato de que este projeto anularia a Resolução 1/99 do Conselho Federal de Psicologia. A matéria constante nesta resolução estabelece que os psicólogos não podem atuar para mudar a orientação sexual dos indivíduos. Conhecido então como Projeto de Cura Gay motivou a sociedade a estabeler um amplo debate sobre escolhas e orientações sexuais. Sobre a percepção da sociedade acerca da homossexualidade, não podemos afirmar que: 
		
	
	Os movimentos de luta pelos direitos das minorias encontrou na democracia a possibilidade de manifestação concreta das suas ideias.
	
	Os homossexuais não merecem ser tratados positivamente por parte da lei, tendo em vista que o são por opção. 
	
	Apesar de ainda termos um alto número de ocorrências, a sociedade tem tido um novo posicionamento acerca dos direitos das minorias.
	
	A aceitação pelo Supremo Tribunal Federal da união homoafetiva foi apenas a consagração de algo que já existia na prática.
	
	Muito embora ainda exista muito preconceito e discriminação contra homossexuais, há uma nova percepção acerca desta questão por parte da sociedade.
		
	
	
	7a Questão (Ref.: 201407209564)
	5a sem.: exclusão social e violência
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	O sistema capitalista é o sistema econômico vigente na maior parte do mundo. Karl Marx desenvolveu o conceito de exército industrial de reserva para enunciar uma marca forte no sistema capitalista: a necessidade de uma mão-de-obra sempre disponível para ingressar no mercado de trabalho. Marx estava se referindo a qual tipo de mão-de-obra?
		
	
	Empresários industriais.
	
	Crianças que trabalham para ajudar os pais.
	
	Trabalhadores desempregados.
	
	Jovens em busca do primeiro emprego.
	
	Profissionais autônomos.
		Gabarito Comentado.
	
	
	8a Questão (Ref.: 201407257941)
	sem. N/A: FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA SOCIAL
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Considerando como a Psicologia distingue alguns processos que afetam a nossa percepção sobre a realidade, marque a alternativa que NÃO representa um desses processos
		
	
	condicionamento
	
	análise de risco 
	
	defesa perceptiva
	
	experiência prévia
	
	seletividade perceptiva
		
	
	
	9a Questão (Ref.: 201407209672)
	3a sem.: psicologia social
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Um dos elementos-chave que defina a nossa maneira de compreensão da realidade é a maneira como nós enxergamos a nós mesmos. Podemos definir este elemento como sendo:
		
	
	Conceito coletivo.
	
	Autoconceito.
	
	Ideia conceitual.
	
	Conceito inerente.
	
	Ideia própria.
		
	
	
	10a Questão (Ref.: 201407209519)
	3a sem.: psicologia social
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Com relação a notificações sobre violência perpetrada contrahomossexuais, a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República recebeu, no ano de 2011, 1159 notificações e no ano de 2012, 3017. Esses dados nos tornam o país campeão deste tipo de violência no mundo. O aumento dos casos de violência decorrente do preconceito tem impressionado os especialistas da área de segurança pública. Este tipo de ação pode ser compreendida como:
		
	
	Um tipo de atitude capaz de transformar a realidade desses grupos.
	
	Uma ação que consagra a validade de um comportamento moral coletivo.
	
	Uma ação legítima por parte dos agressores tendo em vista que os homossexuais ofendem a moral e os bons costumes.
	
	Uma ação pautada numa lógica preconceituosa, típica de uma sociedade que foi construída num molde patriarcal.
	
	Uma ação pautada num valor coletivo, em que toda a sociedade se reconhece.
SIMULADO 02
	1a Questão (Ref.: 201407214677)
	4a sem.: SOCIOLOGIA DA VIOLÊNCIA
	
	A sociedade brasileira é marcada profundamente pela desigualdade social. Vivemos num país que conjuga uma enorme distância entre as classes sociais. Partindo dessa premissa, seria possível pensar que há relação entre pobreza e crescimento da violência?
		
	
Sua Resposta: sim há uma relação, pois se não dermos as condições basicas para que uma pessoa possa viver, essa pessoa não tem como desenvolver-se na sociedade e ser um profissional qualificado.
	
Compare com a sua resposta: O aluno deverá apontar que tal afirmativa é reducionista, além de não fundamentar a causa da criminalidade, não evidencia o debate importante sobre o aumento do sofrimento do pobre devido à violência, porque sua condição socioeconômica e a falta de estrutura e políticas públicas, inclusive as de segurança, trazem mais possibilidades de estarem sujeitos a serem vítimas da violência do que outras classes, tornando-os as maiores vítimas de furto, assaltos e homicídios. Outra crítica a esta questão é que se pobreza fossa a causa da violência, todo pobre seria criminoso, o que não ocorre, visto que há muitas pessoas que, mesmo diante de sua condição paupérrima, não cometem crimes. 
		
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407214678)
	5a sem.: EXCLUSÃO SOCIAL E VIOLÊNCIA
	
	O Darwinismo Social é uma corrente teórica que diz serem os indivíduos empobrecidos devido ao fato de que estes não conseguiram ter sucesso na luta pela seleção natural do sistema capitalista. Essa forma de abordagem coloca que os indivíduos fracassam não somente pela sua falta de vontade, mas também em razão de outros fatores: pré-disposição genética, cor da pele, sexo etc. É possível afirmar que esta teoria está correta ou errada? Justifique.
		
	
Sua Resposta: esta errada, pois o afastamento da sociedade civilizada que impede de um indivíduo conseguir galgar uma posição melhor no sistema capitalista.
	
Compare com a sua resposta: Errada. Essa afirmativa está construída sobre um alicerce racista e preconceituoso e acaba culpabilizando os empobrecidos pela sua condição de exclusão social. 
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407257999)
	sem. N/A: O que é violência?
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Considerando a abordagem sociológica, marque a alternativa que NÃO representa uma característica das sociedades
		
	
	interação social contínua 
	
	não possuir fixação territorial 
	
	universalidade 
	
	totalidade 
	
	cooperação
		
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407209155)
	1a sem.: O que é violência?
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	A Sociologia e a Psicologia exploram duas grandes áreas das ciências humanas. Sua existência remonta ao século XIX, no projeto de constituição das ciências humanas e sociais. Acerca dos seus campos de estudo, podemos afirmar que:
		
	
	O homem tem cada vez mais apresentado comportamentos que não conseguem ser captados pelas ciências humanas e sociais.
	
	As ciências e seus campos de saberes não dão conta da compreensão tanto da sociedade quanto do individuo em coletividade.
	
	Enquanto a sociologia está preocupada em estudar o homem a partir das interações sociais com o meio que ocupa, a psicologia estuda o comportamento individual e o consequente reflexo subjetivo para o indivíduo.
	
	Caminhamos para uma época de grande transformação no mundo, o que levará ao fim do modelo paradigmático das ciências.
	
	A sociologia e a psicologia se posicionam de tal forma que é impossível qualquer análise conjunta desses dois tipos de saberes específicos.
		
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407209541)
	4a sem.: Sociologia da violência
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	A consagração dos valores presentes na sociedade é feita em forma de lei. Sobre esta forma de produção de regras, podemos afirmar que a sua realização é feita por:
		
	
	Um processo psicológico
	
	Um processo lógico.
	
	Um processo legislativo. 
	
	Um processo coletivo.
	
	Um processo sociológico.
		
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407257967)
	sem. N/A: Sociologia da violência
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Dentre as temáticas trabalhadas atualmente pelas ciências sociais para pensar o fenômeno da violência e da criminalidade, marque a alternativa que NÃO indica uma dessas temáticas
		
	
	nenhuma das alternativas anteriores
	
	a violência e o sentimento de insegurança
	
	a pobreza como causa da criminalidade
	
	a violência como forma de expressão legítima 
	
	a desigualdade social como explicação da violência
		Gabarito Comentado.
	
	
	7a Questão (Ref.: 201407209546)
	4a sem.: Sociologia da violência
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	A ação do Estado no combate à violência praticada pelos cidadãos está diretamente relacionada aos aspectos seguintes, com exceção de:
		
	
	A realização de um corpo de leis que consiga prevenir a existência de crimes.
	
	A violência inerente aos mais diversos grupos sociais em virtude de preconceito.
	
	A manutenção de uma cultura onde há raças mais desenvolvidas e aptas ao enfrentamento de dificuldades.
	
	A manutenção de uma força policial capaz de atender às demandas da sociedade. 
	
	A ideia de paz social consagrada num valor coletivo.
		
	
	
	8a Questão (Ref.: 201407209555)
	4a sem.: sociologia da violência
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Michel Foucault estabeleceu uma teoria na qual o fenômeno da violência estaria intrinsecamente ligado a própria existência do Estado. Nesse sentido, o Estado seria o maior promotor da violência na sociedade já que ele não inclui a maioria dos indivíduos em suas políticas públicas e aprisiona numa legislação penal os ditos ¿marginais¿. Segundo essa teoria, podemos afirmar que:
		
	
	Políticas públicas não reduzem a criminalidade posto que existem indivíduos que são fadados ao fracasso no convívio social.
	
	A ideia do criminoso é completamente acertada e a sociedade deve aumentar a punição sobre estes.
	
	Os ¿marginais¿ são uma produção da própria sociedade e ela deve levar em conta essa questão na prevenção de futuras práticas criminosas.
	
	O homem foi feito para viver no isolamento, não cabendo falarmos em vida coletiva.
	
	O estudo da sociologia da violência não percebe a influência do Estado como produtor de desigualdades.
		Gabarito Comentado.
	
	
	9a Questão (Ref.: 201407209146)
	5a sem.: Exclusão social e violência
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Durante o século XIX, a Europa se envolveu na corrida imperialista, que foi a busca por novos mercados e matérias primas na Ásia e na África. Essa fase ficou marcada pelas teorias que legitimavam a dominação que se estabelecia entre os empobrecidos (colonizados) e os ricos (colonizadores). Marque a opção que menciona a principal teoria do período.
		
	
	Teoria da Manutenção Social.
	
	Teoria do Darwinismo Social.
	
	Teoria do AntropologismoCultural.
	
	Teoria da Lei do Mais Forte
	
	Teoria do Enriquecimento Social.
		Gabarito Comentado.
	
	
	10a Questão (Ref.: 201407209568)
	5a sem.: exclusão social e violência
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	¿O negro é indolente, vegeta onde se encontra, compraz na sua nulidade e faz da preguiça a sua ambição, por isso a prisão para ele é um asilo sossegado em que pode satisfazer sem perigo sua paixão pela inação, tendência irreprimível que o leva a um castigo permanente¿ (DEBRET) Essa fala do século XIX (em plena escravidão) retrata claramente que tipo de discurso na análise da sociedade?
		
	
	Ruptura dos laços sociais.
	
	Validade social.
	
	Preservação cultural.
	
	Criminalização da pobreza.
	
	Exaltação da miséria. 
SIMULADO 03
	1a Questão (Ref.: 201407214653)
	3a sem.: Fundamentos de Psicologia Social
	
	Uma das formas de realização da vida em coletivo é a consagração da existência do diálogo entre os indivíduos. Essa troca de experiências faz surgir em nós o fenômeno do autoconceito, que pode ser definido como:
		
	
Sua Resposta: elemento que defina a nossa maneira de compreensão da realidade é a maneira como nós enxergamos a nós mesmo.
	
Compare com a sua resposta: O nosso autoconceito é a imagem que construímos de nós mesmos a partir da comparação com outras pessoas e é de extrema relevância para diversas situações sociais envolvendo nosso contato/relação com o meio externo.
		
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407214652)
	2a sem.: Fundamentos de Psicologia
	
	A agressão é uma das formas de manifestação da violência em sociedade. Conceitue-a e cite as suas formas de expressão.
		
	
Sua Resposta: Agressão é qualquer comportamento que tem a intenção de causar danos em outro organismo. pode ser fisicos ou psicologicos
	
Compare com a sua resposta: A agressão ou o fenômeno violento é qualquer comportamento que tem a intenção de causar danos físicos ou psicológicos em outro organismo ou objeto. Ou seja, somente se caracteriza como agressivo um ato que deliberadamente se propõe a causar dano a alguém. Ela não é necessariamente física e pode ser dirigida a alvos não humanos. Pode ser hostil, instrumental, simbólica e sancionada. 
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407209145)
	4a sem.: sociologia da violência
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	A violência é um processo sócio-histórico e encontra raízes nas mais variadas interações sociais ao longo dos tempos. A partir da Revolução Francesa, passamos a encarar um novo tipo de ideia acerca do crime, que pode ser o seguinte:
		
	
	O crime, como ato violento, passa a ser considerado normal em nossa sociedade.
	
	A ideia de que crime é aquele ato praticado unicamente contra o Rei e a sua respectiva nobreza.
	
	O crime passou a ser reconhecido como sendo um ato que visa a garantia de uma ordem social justa e solidária.
	
	O fim do absolutismo na França, marcado pela tomada de poder por parte dos burgueses, consagrou nos Direitos dos Homens e dos Cidadãos, uma nova realidade, levando o crime para um lugar mais atrelado às violações individuais.
	
	As práticas do Estado, em momentos ditatoriais, não podem ser consideradas crimes contra os indivíduos.
		
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407216241)
	4a sem.: SOCIOLOGIA DA VIOLÊNCIA
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	DADOS PERVERSOS: O Brasil atualmente ocupa a 7ª posição, em um ranking com 84 países, em quantidade de mulheres vítimas de homicídio. O número de mulheres vítimas de homicídio aumentou de 4.297, em 2010, para 4.465, em 2012, segundo o Mapa da Violência 2012: Homicídio de Mulheres no Brasil. Sobre os dados acima, podemos afirmar que a violência contra a mulher no Brasil:
		
	
	A Lei Maria da Penha transformou o cenário social brasileiro, sendo suficiente para o respeito ao direito das mulheres em nossa sociedade.
	
	É um problema que já foi reduzido a números significativos tendo em vista os dados apresentados.
	
	É fruto de uma política inclusiva no que diz respeito às mulheres e seus dependentes diretos.
	
	É resultado de uma forma machista de encarar o papel social da mulher na sociedade, sempre submetendo-a à figura masculina.
	
	Não corresponde à realidade pois o Brasil mostra-se muito preocupado com a situação social das mulheres.
		
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407209147)
	5a sem.: Exclusão social e violência
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	A exclusão social é um fenômeno presente de forma significativa no mundo hoje em dia. Com relação à este fenômeno, podemos afirmar que:
		
	
	A dimensão dos comportamentos autodestrutivos se referem ao excesso de trabalho e obtenção de riquezas.
	
	A dimensão cultural se refere à doenças mentais e sua respectiva não aceitação por parte da sociedade.
	
	A dimensão social da exclusão social se refere aos ditos "indesejados": idosos, portadores de necessidades especiais etc.
	
	A dimensão econômica da exclusão social não se refere à privação de recursos básicos como o emprego, por exemplo.
	
	A dimensão patológica se refere a fatores de discriminação social ou racial.
		
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407209143)
	4a sem.: Sociologia da violência
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	____________________ é um processo que visa a estabelecer as regras para convívio em sociedade. A transgressão violenta desse processo pode ser considerada como _____________ em virtude da natureza dessa ação, o que acabaria por incorrer numa _____________ por parte do Estado. Marque a opção que preenche corretamente os espaços em branco:
		
	
	Normatização social, sanção e pena.
	
	Valoração social, prisão e sanção.
	
	Normatização social, crime e sanção.
	
	Valoração social, pena e prisão.
	
	Normatização moral, sanção e pena.
		
	
	
	7a Questão (Ref.: 201407209543)
	4a sem.: Sociologia da violência
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	O valor dado a um aspecto específico de uma sociedade é consagrado numa legislação. Sendo assim, a violência e o crime existiriam no campo:
		
	
	Das mudanças sociais.
	
	Das percepções sociais.
	
	Da validação da norma.
	
	Da transgressão da norma.
	
	Das ideias.
		
	
	
	8a Questão (Ref.: 201407209554)
	4a sem.: sociologia da violência
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	A temática da violência é bastante complexa pois de um lado temos a violência praticada por indivíduos e do outro temos a própria violência praticada pelo Estado. Sobre esses tipos de violência, podemos afirmar que elas podem ser classificadas como sendo respectivamente:
		
	
	Criminosa e Legitimada.
	
	Legal e Legitimada.
	
	Ilegal e Transgressora.
	
	Legal e Ilegal.
	
	Criminosa e Ilegal.
		Gabarito Comentado.
	
	
	9a Questão (Ref.: 201407209674)
	5a sem.: exclusão social
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	¿Às vezes, há uma falsa posição que relaciona a questão criminal com a miséria e a pobreza. Os mais conservadores fazem essa associação, e isso fica equacionado de uma forma quase ofensiva à pobreza. É como se a pobreza produzisse a criminalidade.¿ (Vera Malaguti Batista) No que diz respeito à criminalização da pobreza, podemos dizer que:
		
	
	Pobreza, miséria e exclusão são fatores que sempre geram aumento nos índices criminais.
	
	Criminalização da pobreza é o mesmo que dizer que o fato das pessoas serem empobrecidas é um crime.
	
	A ideia de criminalização parte do pressuposto de que onde há pobreza é mais factível que impere o crime. 
	
	A criminalização da pobreza não encontra lugar no Brasil tendo em vista que temos melhorado significativamente os índices sociais.
	
	A criminalização da pobreza é uma estratégia direcionada aos pobres no sentido de melhorarem as suas condições de vida.
		Gabarito Comentado.10a Questão (Ref.: 201407209558)
	4a sem.: sociologia da violência
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	Segundo dados oficiais do governo brasileiro em 2010, 16.267.197 brasileiros viviam em situação de extrema pobreza. Esse dado impactante tem reflexo direto na sociedade brasileira de maneira muito significativa: escolha dos políticos; vulnerabilidade social; aumento do número de doenças etc. Em relação ao dado acima apresentado, marque a opção correta.
		
	
	A ideia de violência pode ser claramente relacionada ao fato de que indivíduos em situação de extrema pobreza tendem a delinquir.
	
	A política de transferência de renda dos governos não tenta diminuir o impacto da miséria em nosso país.
	
	A miséria na nossa sociedade é algo não só normal mas também legítimo do ponto de vista humanitário.
	
	A realidade brasileira da pobreza está segmentada somente no campo, pois nas cidades não é mais visto esse tipo de condição social.
	
	Não há relação direta entre aumento ou diminuição nos dados sobre violência e aumento ou diminuição nos dados sobre miséria.
EXERCICIO 06
	1a Questão (Ref.: 201407214967)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A exploração de conteúdos sensacionalistas na mídia brasileira, de forma a que se estabeleça um discurso preconceituoso, dirigido a parcelas da população, pode ser entendido como:
		
	
	Um modelo de visão de mundo que não privilegia as elites, posto que o seu papel social é definido pelo seu patrimônio e não pela seu discurso.
	
	Um discurso das classes mais desfavorecidas em nossa sociedade, que visam a manutenção do status quo.
	
	Um discurso de violência que visa a uma dramatização exagerada, colocando o outro sempre no lugar de um potencial inimigo.
	
	Um modelo que nos protege da ideia de uma banalização da violência no cotidiano brasileiro.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407214938)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Acerca do meio em que a mídia se insere, podemos afirmar que:
		
	
	Quanto mais difundida a mídia, maior impacto ela terá.
	
	Quanto mais afastada da opinião pública, maior impacto ela terá.
	
	Quanto menos difundida a mídia, maior impacto ela terá.
	
	Quanto mais isolada comunicacionalmente, maior impacto ela terá.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407214964)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Sobre o conteúdo direcionado às crianças, estudos recentes evidenciam que 92% da temática transmitida para a faixa etária de 2 a 11 anos possuem violência. Este dado pode revelar que: 
		
	
	Estamos vivendo um processo muito distante da formulação da violência como discurso dominante.
	
	O discurso sobre violência não vai além das imagens vinculadas a programação infantil.
	
	O bullying praticado nos colégios não possui relação com o conteúdo das mensagens veiculadas na mídia.
	
	As crianças são submetidas a um discurso constante sobre violência.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407214965)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A sociedade capitalista acabou por impor à mulher o seu ingresso no mercado de trabalho como forma de sobrevivência. É possível pensar em aumento do impacto da violência com ausência dos pais quando:
		
	
	Os índices de escolaridade e saúde das crianças brasileiras atingirem patamar de excelência.
	
	Há claramente uma diminuição nos dados relacionados a violência na sociedade.
	
	Nos afastamos demasiadamente das nossas crianças em virtude da vida na sociedade capitalista.
	
	As crianças são bem educadas em projetos inclusivos que visam a diminuição da violência.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407214968)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Sempre que somos confrontados com notícias e informações sobre a violência praticada em áreas de profunda exclusão social, somos levados a acreditar que o discurso da violência passou por um critério de legitimação tal é a nossa naturalidade ao lidar com essas perspectivas. Segundo esse aspecto, é possível dizer que:
		
	
	As mortes ocorridas nessas área são sempre noticiadas pela mídia com profunda análise crítica. 
	
	O discurso sobre violência que é praticado em sociedade não é muitas vezes confiável posto que a mídia é uma instituição privada com interesses lucrativos.
	
	A mídia, enquanto instituição formadora de opinião, não interfere em debates na área da segurança pública.
	
	A mídia tem compromisso definitivo com a ideia de que indivíduos que cometem crimes devem ser protegidos com penas mais brandas, em virtude das dificuldades que atravessaram na vida.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407214941)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A enfatização nos valores de consumo, do curto prazo e da instantaneidade como forma de compreensão da vida são típicas da sociedade:
		
	
	Anarquista;
	
	Periférica;
	
	Pagã.
	
	Capitalista
	
	Socialista;
EXERCICIO 07
	1a Questão (Ref.: 201407257886)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Marque a alternativa que NÃO representa uma forma concreta de manifestação na vida das pessoas de sexismo ou preconceito de gênero:
		
	
	nenhuma das alternativas anteriores 
	
	diferença salarial entre homens, estes ganhando mais, e mulheres, sem razão objetiva
	
	liberdade sexual para homens sem que sejam rotulados
	
	não seleção de um homem, e sim da mulher, em razão de seu melhor currículo profissional 
	
	não seleção de mulher para emprego pela possibilidade de engravidar
	
	Gabarito Comentado
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407214984)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A violência de gênero pode ser compreendida em amplos aspectos e entre eles não podemos citar:
		
	
	Relações de casal.
	
	Violência praticada por tribunais do tráfico.
	
	Assédio sexual praticado por homem em relação à funcionária do sexo feminino.
	
	Relações afetivas familiares.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407215000)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A ideia de que há um sexismo prevalecente na sociedade já é posição unânime no debate sociológico. Podemos entender esse sexismo como:
		
	
	Uma ideia de que a opção sexual deve ser a ferramenta para ascensão social dos indivíduos.
	
	O sexismo é a percepção de que o gênero não influencia na sociedade contemporânea.
	
	A percepção de que as mulheres são preteridas em funções de chefia e de que os homens possuem melhores salários por mesmas atribuições realizadas.
	
	Uma construção social que diz ser as mulheres mais capacitadas para exercerem funções de liderança no ambiente corporativo.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407215006)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	O Judiciário serve como importantíssima instância na solução dos conflitos em nossa sociedade. A ferramenta que utilizamos na solução desses conflitos é o Direito, fruto do trabalho do legislativo. Nesse sentido e com relação à violência de gênero, podemos afirmar que:
		
	
	Os juízes devem pautar as suas decisões sempre levando em consideração o lugar social que os indivíduos ocupam e as dificuldades inerentes a cada grupo social no que diz respeito ao gênero.
	
	Os juízes devem afastar do ordenamento jurídico a possibilidade de aplicação da Lei Maria da Penha, pois essa lei trata os homens de forma discriminatória.
	
	Os juízes, ao julgarem o caso concreto, devem levar em consideração o fato de que se as mulheres estão em posição de desvantagem nas relações sociais, isto se deve ao fato de que o mercado de trabalho é extremamente competitivo, não afeito a realidade feminina.
	
	Os juízes devem julgar os casos baseando-se no princípio da igualdade, não se preocupando com o fato de que aspectosbiológicos (por exemplo: a força) podem influenciar nas relações conjugais.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407215003)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	O aspecto predominantemente biológico da sociedade, marca fundamental da sociedade contemporânea, pode se referir a uma estranheza a qual grupo social:
		
	
	Mulheres heterossexuais.
	
	Militantes do movimento negro.
	
	Indivíduos homossexuais.
	
	Trabalhadores na indústria portuária.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407215002)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	¿Qualquer ato ou conduta que cause morte, dano ou sofrimento físico, sexual ou psicológico à mulher, tanto na esfera pública quanto na privada, é considerado violência.¿ Esta é a definição prevista na Convenção Interamericana (também conhecida como ¿Convenção de Belém do Pará¿), de 1994, para Prevenir e Erradicar a Violência contra a Mulher. Dados da Central de Atendimento à Mulher (Ligue 180) revelam aumento da formalização das denúncias. Os atendimentos da central subiram de 43.423 em 2006 para 734.000 em 2010, quase dezesseis vezes mais. Sobre a violência praticada contra as mulheres, podemos afirmar que:
		
	
	A agressão verbal por si só não constitui uma violência plena.
	
	Não é possível fazermos uma generalização na sociedade brasileira sobre a violência de gênero em virtude do caráter apaziguador dos brasileiros.
	
	No Brasil, segundo os dados acima expostos, temos uma redução no número de casos.
	
	É uma prática enraizada na sociedade brasileira, em virtude do seu modelo patriarcal.
EXERCICIO 08
	1a Questão (Ref.: 201407215039)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A violência da organização e da prática pedagógica pode ser entendida como sendo:
		
	
	Não há que se falar em violência/autoritarismo na prática pedagógica em virtude de estarmos diante de uma instituição que precisa manter a ordem e a padronização.
	
	A disciplina imposta aos alunos homogeniza a prática pedagógica no que diz respeito às interpretações sociais da ordem.
	
	Uma prática que não passa despercebida quando analisamos a prática da violência no âmbito escolar.
	
	A pluralidade das ações e relações na escola, quando forçadas pela lógica da homogeneização das práticas educativas, conteúdos, relações, avaliações e alunos, pode ter como consequência a explosão da indisciplina e violência.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407215046)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Acerca da prática do bullying no espaço escolar, é possível dizer, no que diz respeito a agressores e vítimas, que:
		
	
	Os agressores podem ter comportamentos de insegurança e timidez ao passo que as vítimas podem demonstrar passividade e insegurança.
	
	As vítimas frequentes desse tipo de violência passam a adquirir a capacidade de se impor frente às adversidades.
	
	Apresentam comportamentos similares e tendenciosos para a naturalização da violência.
	
	A necessidade de ameaçar, dominar e subjugar os outros de forma impositiva pelo uso da força e reações intensas a partir de adversidades menores é típica dos agressores.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407215060)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	O bullying é uma prática constante nos ambientes escolares. Sobre essa questão, podemos afirmar que:
		
	
	Os danos emanados dessa prática não interferirão em esferas emocionais e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	Os danos emanados dessa prática só interferirão em esferas emocionais e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	Os danos emanados dessa prática interferirão em esferas emocionais e físicas e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	Os danos emanados dessa prática só interferirão em esferas físicas e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407215019)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Sobre a temática violência e escola, podemos afirmar que:
		
	
	A violência na escola está vinculada a experiências pedagógicas.
	
	Não há formas de realização concretas da violência no âmbito escolar.
	
	A violência na escola é aquela que ocorre no ambiente escolar sem estar vinculada a práticas pedagógicas.
	
	Não podemos fazer generalizações sobre a prática da violência que é feita na escola por insuficiência de dados.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407215037)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Acerca da violência DA e NA escola, podemos afirmar que:
		
	
	A violência em âmbito escolar nunca é reflexo da violência em âmbito externo.
	
	A violência DA escola é aquela que é própria do espaço escolar e pode estar relacionada às práticas pedagógicas correspondentes.
	
	Os alunos não interferem no processo de construção social da violência no ambiente escolar.
	
	A violência NA escola ocorre em ambiente escolar dependente diretamente da condição social dos alunos.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407215051)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Sobre o alunado e o seu papel dentro do ambiente escolar, podemos dizer que: 
		
	
	Práticas conflituosas devem ser abordadas de maneira disciplinadora no mesmo instante em que os problemas surgem.
	
	Os alunos não fazem parte da teia social em que a escola está inserida.
	
	Os alunos das mais variadas instituições demonstram plenas condições de administrarem socialmente os seus limites e anseios.
	
	A questão dos conflitos envolvendo os alunos devem ser tratadas nos limites da lei e dentro de um projeto sócio-pedagógico de reflexão.
EXERCICIO 09
	1a Questão (Ref.: 201407215067)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Um importante conceito ao trabalharmos a adolescência é o conceito de puberdade e este pode ser definido como:
		
	
	Etapa do crescimento biofisiológico que toda criança passa a partir de, aproximadamente, 11/12 anos, marcada principalmente pela primeira menstruação nas meninas e pela primeira ejaculação nos meninos. 
	
	Etapa do crescimento sóciopsicológico que toda criança passa a partir de, aproximadamente, 11/12 anos, marcada principalmente pela primeira menstruação nas meninas e pela primeira ejaculação nos meninos. 
	
	Etapa do crescimento biofisiológico que toda criança passa a partir de, aproximadamente, 17/18 anos, marcada principalmente pela primeira menstruação nas meninas e pela primeira ejaculação nos meninos. 
	
	Etapa do crescimento jurídico que toda criança passa a partir de, aproximadamente, 10 anos, marcada principalmente pela primeira menstruação nas meninas e pela primeira ejaculação nos meninos. 
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407215097)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Sobre a negligência praticada contra crianças e adolescentes, podemos afirmar que:
		
	
	Pode assumir o aspecto severo, que se configura quando a situação de falha é menos precária na alimentação, higiene, vestimentas e rotinas das crianças.
	
	Pode assumir o aspecto moderado, que se configura quando o cuidado com a criança é muito falho gerando uma situação de vulnerabilidade que pode levar ao óbito.
	
	Configura-se quando os pais (ou responsáveis) fracassam em suprir as necessidades básicas da criança, no que se refere à alimentação, vestimenta etc., e quando tal falha é o resultado de condições de vida além do seu controle. 
	
	Configura-se quando os pais (ou responsáveis)fracassam em suprir as necessidades básicas de sobrevivência e desenvolvimento da criança, no que se refere à alimentação, vestimenta etc., e quando tal falha não é o resultado de condições de vida além do seu controle. 
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407215100)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A violência praticada contra crianças e adolescentes pode ser entendida, entre outras formas, de maneira física, sexual e negligência. Sobre estes tipos, podemos afirmar que:
		
	
	A punibilização da negligência não é permitida no ordenamento jurídico brasileiro.
	
	A morte de uma criança em virtude da omissão dos pais não pode ser entendida como uma forma de violência.
	
	A violência sexual contra crianças e adolescentes pode envolver contatos físicos ou não.
	
	A violência física não é a forma de violência que é mais praticada contra crianças e adolescentes. 
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407215064)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Sobre o período conhecido como adolescência, podemos dizer que este é:
		
	
	Um conceito jurídico que se inicia aos dez anos de idade, segundo a letra da lei.
	
	Um conceito que ainda não é delimitado no âmbito das ciências humanas e sociais.
	
	Um conceito biológico que define uma fase da vida.
	
	Um conceito sóciopsicológico que define uma fase da vida.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407215090)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Um tema muito debatido nos dias atuais é a violência intra familiar. Sobre esta questão, podemos afirmar que:
		
	
	O ambiente familiar pode ser um ambiente hostil aos indivíduos, mas o que importará é a sua conduta moral interior.
	
	A violência familiar pode servir de motivação para uma naturalização da violência, fazendo com que os indivíduos se tornem mais violentos.
	
	A educação e a socialização não podem ser analisadas como dependentes negativamente da violência familiar.
	
	A violência familiar não possui consequências na constituição do caráter dos indivíduos.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407215078)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A doutrina da proteção integral, consagrada no Estatuto da Criança e do Adolescente, diz ser responsabilidade do Estado e dos indivíduos a prioridade na atenção às crianças e aos adolescentes. Nesse sentido, podemos compreender que:
		
	
	A situação de exclusão social a que estão submetidos as crianças e adolescentes das nossas cidades é uma questão que deve ser encarada de maneira acrítica em nossa sociedade.
	
	Educação, saúde e assistência social não são políticas capazes de articular uma rede de proteção em torno das nossas crianças e adolescentes.
	
	O fracasso das políticas públicas voltadas para as crianças e adolescentes tem ligação direta com a falta de dedicação por parte destes.
	
	Devemos ter um posicionamento emancipacionista no que diz respeito às crianças e adolescentes das nossas cidades, por meio de ações inclusiva e políticas públicas voltadas para a área.
EXERCICIO 10
	1a Questão (Ref.: 201407215117)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	O trânsito pode ser pensado como um grande sistema que se organiza segundo três importantes eixos ou subsistemas, que são:
		
	
	A via, os indivíduos e os pedágios.
	
	A via, os indivíduos e os veículos.
	
	A via, os indivíduos e a pavimentação.
	
	A via, os indivíduos e a sinalização horizontal e vertical.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407215119)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	A psicologia do trânsito pode ser compreendida como sendo o ramo da psicologia que:
		
	
	Entende o trânsito como um processo dos seres humanos e dos veículos que se influenciarão reciprocamente na forma de condução de um veículo ou no comportamento dos pedestres.
	
	Entende o trânsito concretizado por seres humanos, com os seus interesses, emoções, representações, valores morais, desejos e expectativas que não influenciarão a forma de condução de um veículo ou como ele irá se comportar como pedestre.
	
	Entende o trânsito como um processo concretizado por seres humanos, com os seus interesses, emoções, representações, valores morais, desejos e expectativas que influenciarão a forma de condução de um veículo ou como ele irá se comportar como pedestre.
	
	Entende que o trânsito é concretizado por seres humanos, com os seus interesses próprios, que não influenciarão a forma de condução de um veículo.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407215127)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	No processo de realização do comportamento, temos alguns caminhos a seguir. São eles:
		
	
	Tomada de informação, processamento da informação, tomada de decisão, realização da ação e percepção do feedback.
	
	Tomada de informação, processamento de decisão, tomada de decisão, realização da ação e percepção do feedback.
	
	Tomada de informação, processamento da informação, tomada de decisão, realização do feedback e percepção da ação.
	
	Tomada de decisão, processamento da decisão, tomada de informação, realização da ação e percepção do feedback.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407215142)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Os acidentes de trânsito ocorrem em quantidades expressivas no Brasil. Podemos conceituar esse fenômeno como sendo:
		
	
	Uma desavença propositada que, envolvendo mais de um participante, pode ou não pode gerar dano.
	
	Uma desavença intencionada, envolvendo mais de um participante e gerando um dano.
	
	Uma desavença não intencionada, envolvendo um ou mais participantes do trânsito, implicando algum dano.
	
	Uma desavença não intencionada, envolvendo sempre mais de um participante, implicando algum dano.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407215120)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Entre os fatores que condicionam o comportamento no trânsito, não podemos apontar:
		
	
	Aprendizagem prévia dos sinais característicos das normas a serem seguidas.
	
	Um organismo em condições de perceber e reagir aos estímulos recebidos.
	
	Limitações motoras ou sensoriais na realização da tarefa a ser praticada.
	
	Presença de estímulos ou situações que possam ser percebidas.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407215118)
	Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
	
	Os conflitos de interesse em uma sociedade são originadores de uma legislação que visa a efetivar a paz social entre os indivíduos. Nesse sentido, podemos dizer que:
		
	
	Na abordagem dos conflitos que surgem no trânsito, o Direito estabelece uma forma de conduta que deve ser seguida por todos.
	
	A legislação sobre o trânsito remonta ao século XV, quando as cortes se movimentavam em carruagens.
	
	A legislação sobre o trânsito favorece determinada parcela social em detrimento da coletividade.
	
	O Direito capacita uma parcela da população para agir segundo as regras que não deveriam ser acatadas por todos.