Violência e Comportamento Social

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 199219)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	Uma das formas de realização da vida em coletivo é a consagração da existência do diálogo entre os indivíduos. Essa troca de experiências faz surgir em nós o fenômeno do autoconceito, que pode ser definido como:
	
	
Resposta: É a forma como nos valorizamos e nos relacionamos .
	
Gabarito: O nosso autoconceito é a imagem que construímos de nós mesmos a partir da comparação com outras pessoas e é de extrema relevância para diversas situações sociais envolvendo nosso contato/relação com o meio externo.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 199229)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Quais são as principais diferenças entre a violência na escola e a violência da escola?
	
	
Resposta: Violência na escola:ocorre no espaço escolar sem estar vinculado as práticas educativas. Violência da escola: ocorre quando à confusões entre alunos e professores, brigas entre alunos , depredação da escola.
	
Gabarito: A violência DA escola é aquela que é própria do espaço escolar, que acontece nas relações entre alunos e professores; entre alunos e alunos e a depredação escolar: quando ocorre agressão física entre alunos e professores; quando alunos vandalizam o patrimônio escolar; quando ocorre a violência física ou verbal entre alunos. A violência NA escola é aquela que ocorre no espaço escolar sem estar vinculada às práticas educativas e outras realizadas na escola. Ex.: Quando o tráfico de drogas local proíbe o funcionamento de uma escola.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 193719)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A teoria de Émile Durkheim enumera que os comportamentos sociais podem ser classificados como normais ou patológicos, sendo considerados normais os que estão de acordo com a consciência coletiva e patológicos os que não estão de acordo. Como a violência é um fenômeno presente na sociedade, podemos dizer que ela:
	
	
	Não se relaciona com o Direito no sentido da consagração das normas legais.
	
	Foi sendo contruída individualmente e, hoje em dia, tende a acabar.
	
	Serve somente para a compreensão dos valores que queremos produzir para as gerações futuras, pois, no momento atual do mundo globalizado, esse fenômeno não causa impactos significativos.
	 
	Possui uma relação direta com a valoração moral e social sobre o cotidiano, o que denota uma consagração de regramentos sociais.
	
	Não é um fenômeno com múltiplas variáveis, estando encerrada em poucos ambientes e modalidades.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 193693)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Agressão pode ser definida como qualquer comportamento que tem a intenção de causar danos físicos ou psicológicos em outro organismo. Sobre os tipos de agressão, marque a opção correta:
	
	
	Agressão sancionada é utilizada para a obtenção de objetivos.
	
	Matar em legítima defesa é uma forma de agressão simbólica;
	 
	A agressão hostil é aquela derivada de estados emocionais fortes, tais como a raiva e o ódio;
	
	Agressão simbólica é aceita pela sociedade, tendo em vista as suas características;
	
	Agressão instrumental não se utiliza de alguém ou algo para se atingir um objetivo;
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 194012)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O analista fiscal Marcos Paulo Villa, 32 anos, e o namorado, um coordenador financeiro de 30 anos que preferiu não se identificar, foram espancados. O coordenador financeiro teve a perna quebrada e o lábio aberto por causa dos socos que recebeu na madrugada de 02 de outubro de 2011. Os dois gays ainda reclamavam de muitas dores pelo corpo ao fazerem o boletim de ocorrência na delegacia. Muito se comenta sobre o aumento do número desse tipo de violência em nossa sociedade. Como podemos classificar esse tipo de conduta?
	
	
	Xenofobia
	
	Preconceito
	
	Racismo
	 
	Discriminação
	
	Indiferença Social
	� Gabarito Comentado.�
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 194109)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O valor dado a um aspecto específico de uma sociedade é consagrado numa legislação. Sendo assim, a violência e o crime existiriam no campo:
	
	
	Da validação da norma.
	 
	Da transgressão da norma.
	
	Das percepções sociais.
	
	Das ideias.
	
	Das mudanças sociais.
	
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 194240)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	¿Às vezes, há uma falsa posição que relaciona a questão criminal com a miséria e a pobreza. Os mais conservadores fazem essa associação, e isso fica equacionado de uma forma quase ofensiva à pobreza. É como se a pobreza produzisse a criminalidade.¿ (Vera Malaguti Batista) No que diz respeito à criminalização da pobreza, podemos dizer que:
	
	
	A criminalização da pobreza é uma estratégia direcionada aos pobres no sentido de melhorarem as suas condições de vida.
	
	Pobreza, miséria e exclusão são fatores que sempre geram aumento nos índices criminais.
	
	A criminalização da pobreza não encontra lugar no Brasil tendo em vista que temos melhorado significativamente os índices sociais.
	 
	A ideia de criminalização parte do pressuposto de que onde há pobreza é mais factível que impere o crime.
	
	Criminalização da pobreza é o mesmo que dizer que o fato das pessoas serem empobrecidas é um crime.
	� Gabarito Comentado.�
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 199520)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Vivenciamos o que hoje pode se chamar de era da informação no Brasil. Isto se deve ao fato de que:
	
	
	As redes sociais ainda não entraram no cotidiano do brasileiro de classe média.
	
	Não há dados significativos sobre o aumento do uso da internet em residências.
	 
	A imensa maioria dos lares no Brasil possui pelo menos um aparelho de televisão.
	
	A televisão foi superada como principal ferramenta de acesso à informação.
	� Gabarito Comentado.�
	
	�
	 9a Questão (Ref.: 199588)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O termo bullying pode ser compreendido como:
	
	 
	Conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento.
	
	Conjunto de atitudes acolhedoras, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando mudança nas relações de poder no ambiente escolar.
	
	Conjunto de atitudes agressivas, não-intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento.
	
	Conjunto de atitudes ofensivas, intencionais e isoladas que ocorrem com motivação evidente, adotado por um grupo de alunos contra outros, causando mudança nas relações de poder no ambiente escolar.
	
	
	�
	 10a Questão (Ref.: 199717)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Entre os fatores que não contribuem negativamente nos índices de acidentes, temos:
	
	 
	Interpretação incorreta das informações do ambiente ou do veículo.
	
	Problemas de sinalização da via.
	 
	Experiência prévia na estrada a ser percorrida.
	
	Velocidade acima do permitido.
	� Gabarito Comentado.�
	 1a Questão (Ref.: 201307309938)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Aquele todo complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros hábitos e capacidades adquiridos pelo homem como membro da sociedade. Esse conceito de Edward B. Taylor se refere a:
	
	
	Sociologia.
	 
	Cultura.
	
	Direito.
	
	Psicologia.
	
	Política.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307309919)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A psicologia é um ramo da ciência que estuda a forma como os indivíduos se comportam em sociedade bem como os seus processos mentais. Entre os fatores que interferem no processo perceptivo, temos que:
	
	
	A acentuaçãoperceptiva ocorre quando somos indiferentes a um determinado comportamento de outrem;
	
	O condicionamento refere-se à dificuldade em perceber as circunstâncias a partir das consequências que aquela determinada experiência ou situação causou à pessoa;
	 
	A seletividade perceptiva é a visualização de apenas parte da realidade, em virtude de fatores subjetivos;
	
	A experiência prévia não interfere no processo de percepção sobre a realidade.
	
	Fatores contemporâneos, tais como a economia do país e o custo de vida não influenciam no processo perceptivo;
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307310305)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Sociologia é o campo das ciências humanas que estuda o comportamento humano em sociedade. Com relação à sociologia da violência, podemos afirmar que:
	
	 
	Este ramo da sociologia conjuga a teoria com os dados de uma sociedade para melhor compreender o fenômeno.
	
	Este ramo da sociologia estuda a ideia de violência sem verificação empírica na realidade.
	
	A ideia de violência afasta os pesquisadores deste ramo de estudo pois temem pela sua própria segurança.
	
	Este ramo da sociologia estuda o comportamento violento isoladamente.
	
	A sociologia não está interessada em fazer análises mais aprofundadas sobre a violência tendo em vista que este fenômeno é deveras mutável.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201307310458)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	¿Às vezes, há uma falsa posição que relaciona a questão criminal com a miséria e a pobreza. Os mais conservadores fazem essa associação, e isso fica equacionado de uma forma quase ofensiva à pobreza. É como se a pobreza produzisse a criminalidade.¿ (Vera Malaguti Batista) No que diz respeito à criminalização da pobreza, podemos dizer que:
	
	 
	A ideia de criminalização parte do pressuposto de que onde há pobreza é mais factível que impere o crime.
	
	A criminalização da pobreza não encontra lugar no Brasil tendo em vista que temos melhorado significativamente os índices sociais.
	
	A criminalização da pobreza é uma estratégia direcionada aos pobres no sentido de melhorarem as suas condições de vida.
	 
	Pobreza, miséria e exclusão são fatores que sempre geram aumento nos índices criminais.
	
	Criminalização da pobreza é o mesmo que dizer que o fato das pessoas serem empobrecidas é um crime.
	� Gabarito Comentado.�
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201307309924)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Embora as sociedades atuais caminhem num direcionamento de profunda transformação no que tange a sentimentos marcantes de violência culturalmente construída, o preconceito ainda é presente de forma intensa nos dias atuais. Sobre as causas do preconceito, podemos afirmar que:
	
	
	Fatores de personalidade não contribuem para o aumento do preconceito.
	
	Situações de desigualdade social não influenciam na percepção que o indivíduo pode ter no que tange ao preconceito.
	 
	A competição por um determinado status social pode gerar preconceito em virtude do possível crescimento da hostilidade.
	
	A educação familiar e escolar não podem ser vistos como elementos que proporcionariam o crescimento do preconceito.
	
	Geralmente, indivíduos em situação de violência e/ou desigualdade social, não se utilizam do preconceito como forma de manifestação na realidade.
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201307310341)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A sociologia da violência é o campo de estudo que tenta estabelecer um debate entre a violência praticada pelos indivíduos e a sociedade. Marque a opção que não está inserida no campo de atuação da pesquisa sobre a violência.
	
	 
	Desemprego.
	 
	Brigas de trânsito.
	
	Exploração sexual infanto-juvenil.
	
	Racismo.
	
	Trabalho escravo.
	
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201307309911)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Agressão pode ser definida como qualquer comportamento que tem a intenção de causar danos físicos ou psicológicos em outro organismo. Sobre os tipos de agressão, marque a opção correta:
	
	
	Agressão instrumental não se utiliza de alguém ou algo para se atingir um objetivo;
	 
	A agressão hostil é aquela derivada de estados emocionais fortes, tais como a raiva e o ódio;
	
	Agressão sancionada é utilizada para a obtenção de objetivos.
	
	Agressão simbólica é aceita pela sociedade, tendo em vista as suas características;
	
	Matar em legítima defesa é uma forma de agressão simbólica;
	
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201307310353)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	¿(...) são as favelas, uma das chagas do Rio de Janeiro, na qual será preciso, num dia muito próximo, levar-lhes o ferro cauterizador (...). a sua lepra suja a vizinhança das praias e os bairros mais graciosamente dotados pela natureza (...). A sua destruição é importante não só sob o ponto de vista da ordem social e da segurança, como sob o ponto de vista da higiene geral da cidade, sem falar da estética¿. (Prefeitura do Distrito Federal, 1930) O discurso higienista fez muito sucesso no Brasil no começo do século passado. Podemos ver, no discurso oficial da Prefeitura do Distrito Federal da época, que:
	
	
	O fato de que até hoje existirem favelas em áreas perigosas para os moradores não é um problema do Estado e da sua política de assistência social.
	 
	Há um claro direcionamento no sentido da limpeza da cidade, fazendo com que os mais empobrecidos sejam direcionados para áreas de exclusão social.
	
	Há uma preocupação com a questão humanitária no Distrito Federal (Rio de Janeiro) no sentido de que os indivíduos devem ser preservados nos seus direitos a qualquer custo.
	
	A sociedade brasileira não enfrenta mais o problema de formação de áreas de exclusão social em virtude da sua redistribuição equânime de renda.
	
	Os fatores que levavam à formação de favelas em 1930 (indivíduos sem condições de pagar uma casa) não são os mesmos da realidade de hoje em dia.
	
	
	�
	 9a Questão (Ref.: 201307315436)
	
	A agressão é uma das formas de manifestação da violência em sociedade. Conceitue-a e cite as suas formas de expressão.
	
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta: A agressão ou o fenômeno violento é qualquer comportamento que tem a intenção de causar danos físicos ou psicológicos em outro organismo ou objeto. Ou seja, somente se caracteriza como agressivo um ato que deliberadamente se propõe a causar dano a alguém. Ela não é necessariamente física e pode ser dirigida a alvos não humanos. Pode ser hostil, instrumental, simbólica e sancionada.
	
	
	�
	 10a Questão (Ref.: 201307315458)
	
	No ano de 2012, foi comemorada a sobrevivência dos passageiros do vôo que carregava o time de rúgbi chileno. Viajavam no avião 45 pessoas mas o resgate só conseguiu salvar 16 pessoas. O que impressiona nesse caso é que para sobreviverem a 72 dias, num frio de -30°C, os sobreviventes tiveram que praticar canibalismo com os corpos dos mortos no acidente. Essa prática afrontaria claramente a moral humana. Explique e diferencie o valor moral e a norma jurídica.
	
	
Sua Resposta: valores morais permanecem da dimensão simbólica do ser humano normas jurídicas normas legais são sistematizadas organizadas e consolidadas enquanto documento concreto onde constam inclusive punições ou sanções para quem não cumprir a lei.
	
Compare com a sua resposta: O aluno deverá falar que os valores morais permanecem da dimensão simbólica do ser humano ao passo que as normas legais são sistematizadas, organizadas e consolidadas enquanto documento concreto, onde constam, inclusive, punições ou sanções para quem não cumprir o que está na letra da lei.
	1a Questão (Ref.: 201307309929)
	Pontos:  / 1,0
	A violência é um processo sócio-histórico e encontra raízes nas mais variadas interações sociais ao longo dos tempos.A partir da Revolução Francesa, passamos a encarar um novo tipo de ideia acerca do crime, que pode ser o seguinte:
	
	
	O crime, como ato violento, passa a ser considerado normal em nossa sociedade.
	
	As práticas do Estado, em momentos ditatoriais, não podem ser consideradas crimes contra os indivíduos.
	
	O fim do absolutismo na França, marcado pela tomada de poder por parte dos burgueses, consagrou nos Direitos dos Homens e dos Cidadãos, uma nova realidade, levando o crime para um lugar mais atrelado às violações individuais.
	
	A ideia de que crime é aquele ato praticado unicamente contra o Rei e a sua respectiva nobreza.
	
	O crime passou a ser reconhecido como sendo um ato que visa a garantia de uma ordem social justa e solidária.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307309938)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Aquele todo complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros hábitos e capacidades adquiridos pelo homem como membro da sociedade. Esse conceito de Edward B. Taylor se refere a:
	
	
	Direito.
	
	Política.
	
	Sociologia.
	 
	Cultura.
	
	Psicologia.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307310337)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Ao longo da história, muitas mudanças ocorreram na percepção da violência e do crime. Uma das maiores transformações está no fato de que hoje em dia deve haver previsibilidade legal anterior à realização da conduta tida como criminosa. Com relação a esta formulação, podemos afirmar que:
	
	 
	O crime é algo tido como reprovável pela sociedade, muito embora faça parte do cotidiano como um todo.
	 
	Os sociólogos que estudam o fenômeno da violência são uníssonos em afirmar que existe uma relação direta entre pobreza e violência.
	
	A ideia de crime continua a ser a mesma que existia no século XVIII, antes das revoluções liberais.
	
	As leis servem unicamente para valer a vontade de um pequeno grupo social que está no poder, marca clara da democracia.
	
	Em virtude da diversidade de ideias sobre os crimes, não é possível prever corretamente na lei a conduta criminosa.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201307310305)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Sociologia é o campo das ciências humanas que estuda o comportamento humano em sociedade. Com relação à sociologia da violência, podemos afirmar que:
	
	 
	Este ramo da sociologia conjuga a teoria com os dados de uma sociedade para melhor compreender o fenômeno.
	
	Este ramo da sociologia estuda a ideia de violência sem verificação empírica na realidade.
	
	A sociologia não está interessada em fazer análises mais aprofundadas sobre a violência tendo em vista que este fenômeno é deveras mutável.
	
	A ideia de violência afasta os pesquisadores deste ramo de estudo pois temem pela sua própria segurança.
	
	Este ramo da sociologia estuda o comportamento violento isoladamente.
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201307310458)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	¿Às vezes, há uma falsa posição que relaciona a questão criminal com a miséria e a pobreza. Os mais conservadores fazem essa associação, e isso fica equacionado de uma forma quase ofensiva à pobreza. É como se a pobreza produzisse a criminalidade.¿ (Vera Malaguti Batista) No que diz respeito à criminalização da pobreza, podemos dizer que:
	
	
	A criminalização da pobreza não encontra lugar no Brasil tendo em vista que temos melhorado significativamente os índices sociais.
	
	A criminalização da pobreza é uma estratégia direcionada aos pobres no sentido de melhorarem as suas condições de vida.
	 
	A ideia de criminalização parte do pressuposto de que onde há pobreza é mais factível que impere o crime.
	
	Criminalização da pobreza é o mesmo que dizer que o fato das pessoas serem empobrecidas é um crime.
	
	Pobreza, miséria e exclusão são fatores que sempre geram aumento nos índices criminais.
	� Gabarito Comentado.�
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201307309940)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Émile Durkheim (1858-1917) foi um importante autor francês que desenvolveu o conceito de solidariedade: a maneira como as pessoas se relacionam nas sociedades. A sua teoria aponta para a existência de solidariedade mecânica (onde os indivíduos não dependem tanto dos outros) e orgânica (onde há uma maior dependência entre os indivíduos. Ao pensarmos na sociedade brasileira, podemos dizer que:
	
	
	A violência é um fenômeno universal, ocorrendo tanto no campo como nas grandes cidades na mesma proporção.
	 
	Os indivíduos que residem em grandes cidades estão experimentando um distanciamento muito grande um do outro, e esse fato é uma marca do individualismo próprio do capitalismo.
	
	A rápida urbanização do Brasil, a partir de meados do século passado, afastou os indivíduos do convívio social.
	
	Os dados sobre violência não aumentaram durante os anos, o que prova que a sociedade ainda não atingiu o pico de violência.
	
	A sociedade está cada vez mais solidária e a prova disso é a redução significativa dos dados sobre violência.
	
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201307310350)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entre as rupturas com o conceito de vínculo social, podemos afirmar que a exclusão social provoca a:
	
	
	Qualificação para o mercado de trabalho.
	
	Inadaptação social.
	
	Desmembramento social.
	 
	Desinserção.
	
	Ignorância no acesso aos bens sociais.
	
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201307310353)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	¿(...) são as favelas, uma das chagas do Rio de Janeiro, na qual será preciso, num dia muito próximo, levar-lhes o ferro cauterizador (...). a sua lepra suja a vizinhança das praias e os bairros mais graciosamente dotados pela natureza (...). A sua destruição é importante não só sob o ponto de vista da ordem social e da segurança, como sob o ponto de vista da higiene geral da cidade, sem falar da estética¿. (Prefeitura do Distrito Federal, 1930) O discurso higienista fez muito sucesso no Brasil no começo do século passado. Podemos ver, no discurso oficial da Prefeitura do Distrito Federal da época, que:
	
	
	O fato de que até hoje existirem favelas em áreas perigosas para os moradores não é um problema do Estado e da sua política de assistência social.
	
	A sociedade brasileira não enfrenta mais o problema de formação de áreas de exclusão social em virtude da sua redistribuição equânime de renda.
	 
	Há um claro direcionamento no sentido da limpeza da cidade, fazendo com que os mais empobrecidos sejam direcionados para áreas de exclusão social.
	
	Há uma preocupação com a questão humanitária no Distrito Federal (Rio de Janeiro) no sentido de que os indivíduos devem ser preservados nos seus direitos a qualquer custo.
	
	Os fatores que levavam à formação de favelas em 1930 (indivíduos sem condições de pagar uma casa) não são os mesmos da realidade de hoje em dia.
	
	
	�
	 9a Questão (Ref.: 201307315436)
	
	A agressão é uma das formas de manifestação da violência em sociedade. Conceitue-a e cite as suas formas de expressão.
	
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta: A agressão ou o fenômeno violento é qualquer comportamento que tem a intenção de causar danos físicos ou psicológicos em outro organismo ou objeto. Ou seja, somente se caracteriza como agressivo um ato que deliberadamente se propõe a causar dano a alguém. Ela não é necessariamente física e pode ser dirigida a alvos não humanos. Pode ser hostil, instrumental, simbólica e sancionada.
	
	
	�
	 10a Questão (Ref.: 201307315458)
	
	No ano de 2012, foi comemorada a sobrevivência dos passageiros do vôo que carregava o time de rúgbi chileno. Viajavam no avião 45 pessoas mas o resgate só conseguiu salvar 16 pessoas. O que impressiona nesse caso é que para sobreviverema 72 dias, num frio de -30°C, os sobreviventes tiveram que praticar canibalismo com os corpos dos mortos no acidente. Essa prática afrontaria claramente a moral humana. Explique e diferencie o valor moral e a norma jurídica.
	
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta: O aluno deverá falar que os valores morais permanecem da dimensão simbólica do ser humano ao passo que as normas legais são sistematizadas, organizadas e consolidadas enquanto documento concreto, onde constam, inclusive, punições ou sanções para quem não cumprir o que está na letra da lei.
	
	 1a Questão (Ref.: 201307310186)
	Pontos:  / 1,0
	Cesare Lombroso (1835-1909) foi um importante médico italiano que teve um trabalho muito importante no campo da criminologia. Suas ideias até hoje geram muitas controvérsias e ele se pautava num critério positivista do crime: o conteúdo das condutas violentas seria intrínseco ao próprio indivíduo. A ideia de que um indivíduo ou grupo de indivíduos possui uma propensão ao crime pode ser chamada de:
	
	
	Preconceito
	
	Ideologia
	
	Discriminação
	
	Estereótipo
	
	Conceito
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307310341)
	Pontos:  / 1,0
	A sociologia da violência é o campo de estudo que tenta estabelecer um debate entre a violência praticada pelos indivíduos e a sociedade. Marque a opção que não está inserida no campo de atuação da pesquisa sobre a violência.
	
	
	Brigas de trânsito.
	
	Desemprego.
	
	Exploração sexual infanto-juvenil.
	
	Racismo.
	
	Trabalho escravo.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307309911)
	Pontos:  / 1,0
	Agressão pode ser definida como qualquer comportamento que tem a intenção de causar danos físicos ou psicológicos em outro organismo. Sobre os tipos de agressão, marque a opção correta:
	
	
	Matar em legítima defesa é uma forma de agressão simbólica;
	
	Agressão simbólica é aceita pela sociedade, tendo em vista as suas características;
	
	Agressão sancionada é utilizada para a obtenção de objetivos.
	
	Agressão instrumental não se utiliza de alguém ou algo para se atingir um objetivo;
	
	A agressão hostil é aquela derivada de estados emocionais fortes, tais como a raiva e o ódio;
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201307310352)
	Pontos:  / 1,0
	¿O negro é indolente, vegeta onde se encontra, compraz na sua nulidade e faz da preguiça a sua ambição, por isso a prisão para ele é um asilo sossegado em que pode satisfazer sem perigo sua paixão pela inação, tendência irreprimível que o leva a um castigo permanente¿ (DEBRET) Essa fala do século XIX (em plena escravidão) retrata claramente que tipo de discurso na análise da sociedade?
	
	
	Validade social.
	
	Exaltação da miséria.
	
	Ruptura dos laços sociais.
	
	Criminalização da pobreza.
	
	Preservação cultural.
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201307309908)
	Pontos:  / 1,0
	Com relação à cultura e as suas manifestações, pode-se dizer:
	
	
	Cultura, na visão dos estudiosos, tem a ver com ir ao cinema, ao teatro etc.;
	
	Cultura e violência não possuem relação nas sociedades atuais;
	
	Toda sociedade produz cultura, a partir das interações dos indivíduos;
	
	Cultura não se manifesta em sociedades onde o acesso ao ensino é baixo;
	
	O mundo globalizado não permite mais a existência de uma variação muito grande de cultura entre as sociedades.
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201307309919)
	Pontos:  / 1,0
	A psicologia é um ramo da ciência que estuda a forma como os indivíduos se comportam em sociedade bem como os seus processos mentais. Entre os fatores que interferem no processo perceptivo, temos que:
	
	
	A seletividade perceptiva é a visualização de apenas parte da realidade, em virtude de fatores subjetivos;
	
	A acentuação perceptiva ocorre quando somos indiferentes a um determinado comportamento de outrem;
	
	A experiência prévia não interfere no processo de percepção sobre a realidade.
	
	O condicionamento refere-se à dificuldade em perceber as circunstâncias a partir das consequências que aquela determinada experiência ou situação causou à pessoa;
	
	Fatores contemporâneos, tais como a economia do país e o custo de vida não influenciam no processo perceptivo;
	
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201307309924)
	Pontos:  / 1,0
	Embora as sociedades atuais caminhem num direcionamento de profunda transformação no que tange a sentimentos marcantes de violência culturalmente construída, o preconceito ainda é presente de forma intensa nos dias atuais. Sobre as causas do preconceito, podemos afirmar que:
	
	
	Situações de desigualdade social não influenciam na percepção que o indivíduo pode ter no que tange ao preconceito.
	
	A educação familiar e escolar não podem ser vistos como elementos que proporcionariam o crescimento do preconceito.
	
	Fatores de personalidade não contribuem para o aumento do preconceito.
	
	A competição por um determinado status social pode gerar preconceito em virtude do possível crescimento da hostilidade.
	
	Geralmente, indivíduos em situação de violência e/ou desigualdade social, não se utilizam do preconceito como forma de manifestação na realidade.
	
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201307310353)
	Pontos:  / 1,0
	¿(...) são as favelas, uma das chagas do Rio de Janeiro, na qual será preciso, num dia muito próximo, levar-lhes o ferro cauterizador (...). a sua lepra suja a vizinhança das praias e os bairros mais graciosamente dotados pela natureza (...). A sua destruição é importante não só sob o ponto de vista da ordem social e da segurança, como sob o ponto de vista da higiene geral da cidade, sem falar da estética¿. (Prefeitura do Distrito Federal, 1930) O discurso higienista fez muito sucesso no Brasil no começo do século passado. Podemos ver, no discurso oficial da Prefeitura do Distrito Federal da época, que:
	
	
	Os fatores que levavam à formação de favelas em 1930 (indivíduos sem condições de pagar uma casa) não são os mesmos da realidade de hoje em dia.
	
	Há uma preocupação com a questão humanitária no Distrito Federal (Rio de Janeiro) no sentido de que os indivíduos devem ser preservados nos seus direitos a qualquer custo.
	
	Há um claro direcionamento no sentido da limpeza da cidade, fazendo com que os mais empobrecidos sejam direcionados para áreas de exclusão social.
	
	O fato de que até hoje existirem favelas em áreas perigosas para os moradores não é um problema do Estado e da sua política de assistência social.
	
	A sociedade brasileira não enfrenta mais o problema de formação de áreas de exclusão social em virtude da sua redistribuição equânime de renda.
	
	
	�
	 9a Questão (Ref.: 201307315436)
	
	A agressão é uma das formas de manifestação da violência em sociedade. Conceitue-a e cite as suas formas de expressão.
	
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta: A agressão ou o fenômeno violento é qualquer comportamento que tem a intenção de causar danos físicos ou psicológicos em outro organismo ou objeto. Ou seja, somente se caracteriza como agressivo um ato que deliberadamente se propõe a causar dano a alguém. Ela não é necessariamente física e pode ser dirigida a alvos não humanos. Pode ser hostil, instrumental, simbólica e sancionada.
	
	
	�
	 10a Questão (Ref.: 201307315458)
	
	No ano de 2012, foi comemorada a sobrevivência dos passageiros do vôo que carregava o time de rúgbi chileno. Viajavam no avião 45 pessoas mas o resgate só conseguiu salvar 16 pessoas. O que impressiona nesse caso é que para sobreviverem a 72 dias, num frio de -30°C, os sobreviventes tiveram que praticar canibalismo com os corpos dos mortos no acidente. Essa prática afrontaria claramente a moral humana.Explique e diferencie o valor moral e a norma jurídica.
	
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta: O aluno deverá falar que os valores morais permanecem da dimensão simbólica do ser humano ao passo que as normas legais são sistematizadas, organizadas e consolidadas enquanto documento concreto, onde constam, inclusive, punições ou sanções para quem não cumprir o que está na letra da lei.
	
	 1a Questão (Ref.: 201307309947)
	� Fórum de Dúvidas (1 de 1)�       �Saiba  (0)�
	
	A sociedade contemporânea vive sob a égide de um sistema de leis e regras que se traduzem no Direito. No que diz respeito ao Direito e à violência, podemos dizer que:
	
	 
	As condutas que transgridem as valorações morais da sociedade são definidas como crimes no Direito.
	
	O Direito não serve como modelo para interpretar como a sociedade se percebe do ponto de vista dos seus valores.
	
	A conduta criminosa é aquela que está de acordo com a moral em sociedade.
	
	O Direito é uma ferramenta utilizada unicamente pela elite para punir os mais empobrecidos.
	
	A violência não é percebida pelo Direito enquanto prática social.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307309908)
	� Fórum de Dúvidas (1)�       �Saiba  (0)�
	
	Com relação à cultura e as suas manifestações, pode-se dizer:
	
	
	Cultura, na visão dos estudiosos, tem a ver com ir ao cinema, ao teatro etc.;
	
	Cultura e violência não possuem relação nas sociedades atuais;
	
	Cultura não se manifesta em sociedades onde o acesso ao ensino é baixo;
	
	O mundo globalizado não permite mais a existência de uma variação muito grande de cultura entre as sociedades.
	 
	Toda sociedade produz cultura, a partir das interações dos indivíduos;
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307309944)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Entre os anos 2008 e 2012, 140 mulheres foram presas no Brasil em virtude do enquadramento das suas condutas na Lei Maria da Penha. Esse dado é significativo quando segundo os dados oficiais, uma em cada dez mulheres brasileiras já sofreu agressão física e uma em cada três mulheres sofreu algum tipo de violência. Segundo podemos perceber nesses dados, a violência de gênero em nossa sociedade é:
	
	
	Um tipo de violência que existe somente nas classes mais empobrecidas da nossa sociedade.
	
	Uma maneira de conduzir a sociedade conjugal de forma adequada, o que desvirtua o relacionamento.
	 
	Carregada de valorações sobre o papel da mulher em nossa sociedade, o que demonstra estarmos vivendo numa sociedade machista.
	
	Enraizada em sentimentos compartilhados culturalmente, não cabendo ao Estado interferir nesta questão.
	
	Um fato inexistente, como pode se ver na questão das mulheres que agridem os seus companheiros.
	 1a Questão (Ref.: 201307310006)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A Psicologia, ciência que estuda o comportamento humano, tem, no estudo das emoções, a realização de uma parte do seu objeto de estudo. Acerca das emoções, marque a opção correta:
	
	
	As emoções não despertam reações biológicas nos seres, para enfrentamento das situações que porventura enfrentem.
	
	Não há correlação entre corpo e emoção no sentido de captura dos sentimentos.
	
	As emoções não possuem características que terão desdobramentos sociais, tendo em vista que ocorrem unicamente para os indivíduos.
	 
	Indivíduos que agem intempestivamente, em virtude da emoção, estão expressando a dimensão subjetiva da emoção.
	
	A única finalidade da ação é comunicar o corpo com a dimensão coletiva da sociedade.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307309910)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	As emoções tem um papel fundamental na constituição do indivíduo. A psicologia é o ramo que estuda o indivíduo como um ser dotado de capacidades numa lógica comportamental. Nesse sentido, podemos dizer que:
	
	
	As emoções não são reações individuais a eventos do cotidiano;
	 
	A comunicação aos outros dos nossos sentimentos pode facilitar o processo de interação social;
	
	As emoções possuem aspectos unicamente sociais;
	
	Tendo em vista a complexidade das emoções, torna-se impossível qualquer estudo sobre a mesma.
	
	O papel das emoções está distante da sociedade já que ela tem reflexos somente individuais;
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307310032)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Um policial, no cumprimento do seu dever, é obrigado a realizar uma série de atos para garantir a segurança de todos os cidadãos em uma dada sociedade. Com relação à agressão que porventura venha a cometer, ela pode ser expressa da seguinte forma:
	
	
	Na nossa sociedade, agressões policiais são sempre vistas como hostis, posto que baseadas em sentimentos de raiva e ódio.
	 
	Na ocorrência de uma morte por legítima defesa, o policial estará inserido na modalidade de agressão sancionada.
	
	Não é possível que o policial cometa agressões simbólicas já que não possui os recursos necessários para tanto.
	
	A agressão que o policial comete é pautada na lógica instrumental tendo em vista que ele pretende atingir objetivos maiores com ela.
	
	As agressões cometidas em nossa sociedade pelos policiais não devem ser analisadas sobre o prisma da sociologia e da psicologia.
	 1a Questão (Ref.: 201307310171)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Todos os dias somos chamados a nos posicionar sobre uma série de impressões acerca de como interpretamos a sociedade. Este fato afeta profundamente a maneira como percebemos o mundo e as pessoas. Sobre este aspecto, marque a alternativa correta:
	
	
	A ideia de compreensão do outro tem que passar pela ideia de que ¿a primeira impressão é a que fica¿.
	
	As percepções sobre os outros se baseiam numa teoria implícita da personalidade que está sempre correta do ponto de vista da impressão pessoal.
	
	A percepção do outro como elemento da mesma sociedade não é possível na sociedade atual.
	
	O preconceito é uma conduta agressiva direcionada aos indivíduos de uma dada sociedade.
	 
	Não é possível definirmos a relação com os outros pautando-se em critérios unicamente de impressões pessoais
	
� Gabarito Comentado�
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307309920)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	O(a) ______________ é considerado(a) as crenças sobre certas atribuições de determinados indivíduos e podem ser considerados a base cognitiva do (a) _____________ que, por sua vez, pode ser definido como sendo ideias e sentimentos hostis em relação a determinado grupo. Já a realização de práticas hostis em relação a determinados grupos pode ser definida como _______________.
	
	
	Preconceito, estereótipo e discriminação.
	
	Julgamento, preconceito e violência.
	 
	Estereótipo, preconceito e discriminação.
	
	Discriminação, preconceito e estereótipo
	
	Julgamento, violência e preconceito.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307310456)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Um dos elementos-chave que defina a nossa maneira de compreensão da realidade é a maneira como nós enxergamos a nós mesmos. Podemos definir este elemento como sendo:
	
	
	Conceito coletivo.
	
	Ideia própria.
	 
	Autoconceito.
	
	Conceito inerente.
	
	Ideia conceitual.
	 1a Questão (Ref.: 201307310337)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Ao longo da história, muitas mudanças ocorreram na percepção da violência e do crime. Uma das maiores transformações está no fato de que hoje em dia deve haver previsibilidade legal anterior à realização da conduta tida como criminosa. Com relação a esta formulação, podemos afirmar que:Em virtude da diversidade de ideias sobre os crimes, não é possível prever corretamente na lei a conduta criminosa.
	
	A ideia de crime continua a ser a mesma que existia no século XVIII, antes das revoluções liberais.
	
	Os sociólogos que estudam o fenômeno da violência são uníssonos em afirmar que existe uma relação direta entre pobreza e violência.
	
	As leis servem unicamente para valer a vontade de um pequeno grupo social que está no poder, marca clara da democracia.
	 
	O crime é algo tido como reprovável pela sociedade, muito embora faça parte do cotidiano como um todo.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307310341)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A sociologia da violência é o campo de estudo que tenta estabelecer um debate entre a violência praticada pelos indivíduos e a sociedade. Marque a opção que não está inserida no campo de atuação da pesquisa sobre a violência.
	
	
	Racismo.
	
	Trabalho escravo.
	
	Exploração sexual infanto-juvenil.
	
	Brigas de trânsito.
	 
	Desemprego.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307310327)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	O valor dado a um aspecto específico de uma sociedade é consagrado numa legislação. Sendo assim, a violência e o crime existiriam no campo:
	
	
	Das percepções sociais.
	
	Das ideias.
	 
	Da transgressão da norma.
	
	Das mudanças sociais.
	
	Da validação da norma.
	1a Questão (Ref.: 201307309930)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Durante o século XIX, a Europa se envolveu na corrida imperialista, que foi a busca por novos mercados e matérias primas na Ásia e na África. Essa fase ficou marcada pelas teorias que legitimavam a dominação que se estabelecia entre os empobrecidos (colonizados) e os ricos (colonizadores). Marque a opção que menciona a principal teoria do período.
	
	
	Teoria do Antropologismo Cultural.
	
	Teoria do Enriquecimento Social.
	
	Teoria da Manutenção Social.
	
	Teoria da Lei do Mais Forte
	 
	Teoria do Darwinismo Social.
	
� Gabarito Comentado�
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307310352)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	¿O negro é indolente, vegeta onde se encontra, compraz na sua nulidade e faz da preguiça a sua ambição, por isso a prisão para ele é um asilo sossegado em que pode satisfazer sem perigo sua paixão pela inação, tendência irreprimível que o leva a um castigo permanente¿ (DEBRET) Essa fala do século XIX (em plena escravidão) retrata claramente que tipo de discurso na análise da sociedade?
	
	
	Validade social.
	 
	Exaltação da miséria.
	 
	Criminalização da pobreza.
	
	Preservação cultural.
	
	Ruptura dos laços sociais.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307310345)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Diversas teorias validaram o conceito de adaptação e inadaptação social: os inadaptados socialmente seriam aqueles indivíduos que não possuiriam capacidade de se manter num estado de total independência do Estado, necessitando de ajuda do Poder Público. Esta teoria se referiria aos:
	
	 
	Idosos em situação de pobreza.
	
	Mulheres em situação temporária de desemprego.
	
	Crianças em idade escolar.
	
	Homens de classe média.
	
	Jovens em busca do primeiro emprego.
	Sobre o conteúdo direcionado às crianças, estudos recentes evidenciam que 92% da temática transmitida para a faixa etária de 2 a 11 anos possuem violência. Este dado pode revelar que:
	
	
	O bullying praticado nos colégios não possui relação com o conteúdo das mensagens veiculadas na mídia.
	 
	As crianças são submetidas a um discurso constante sobre violência.
	
	O discurso sobre violência não vai além das imagens vinculadas a programação infantil.
	
	Estamos vivendo um processo muito distante da formulação da violência como discurso dominante.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307315751)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A exploração de conteúdos sensacionalistas na mídia brasileira, de forma a que se estabeleça um discurso preconceituoso, dirigido a parcelas da população, pode ser entendido como:
	
	 
	Um discurso de violência que visa a uma dramatização exagerada, colocando o outro sempre no lugar de um potencial inimigo.
	
	Um discurso das classes mais desfavorecidas em nossa sociedade, que visam a manutenção do status quo.
	
	Um modelo de visão de mundo que não privilegia as elites, posto que o seu papel social é definido pelo seu patrimônio e não pela seu discurso.
	
	Um modelo que nos protege da ideia de uma banalização da violência no cotidiano brasileiro.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307315725)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A enfatização nos valores de consumo, do curto prazo e da instantaneidade como forma de compreensão da vida são típicas da sociedade:
	
	
	Socialista;
	
	Anarquista;
	 
	Capitalista
	
	Pagã.
	
	Periférica;
	A ideia de que há um sexismo prevalecente na sociedade já é posição unânime no debate sociológico. Podemos entender esse sexismo como:
	
	
	Uma construção social que diz ser as mulheres mais capacitadas para exercerem funções de liderança no ambiente corporativo.
	
	Uma ideia de que a opção sexual deve ser a ferramenta para ascensão social dos indivíduos.
	
	O sexismo é a percepção de que o gênero não influencia na sociedade contemporânea.
	 
	A percepção de que as mulheres são preteridas em funções de chefia e de que os homens possuem melhores salários por mesmas atribuições realizadas.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307315765)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Sobre o conceito de gênero, é possível afirmar que este:
	
	 
	Pode ser entendido dentro de um contexto cultural, vinculado aos papéis sociais estabelecidos pela sociedade.
	 
	É um conceito que possui influência específica no campo da biologia e expressa a manifestação de uma visão científica da sociedade.
	
	Está vinculado à anatomia e a genética dos indivíduos.
	
	Não é fruto de estudos pelo universo da sociologia, mas somente da psicologia.
	
� Gabarito Comentado�
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307315780)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Os indivíduos apreendem os comportamentos em virtude da convivência com o grupo social. Neste sentido, podemos dizer que o machismo pode ser entendido como:
	
	 
	Uma abordagem sócio-histórica das relações de poder entre homens e mulheres.
	 
	Um tipo de comportamento que busca raízes na percepção de que as mulheres são inaptas a liderança na sociedade.
	
	A manifestação inequívoca de uma percepção biológica da relação homem/mulher.
	
	Uma percepção de que os indivíduos devem ter, na experiência masculina, a realização dos conteúdos de força e razão.
	
	A violência pode ser analisada como uma prática intencional visando causar danos em outrem seja de ordem física, moral, emocional ou patrimonial. Nesse sentido, não é possível pensarmos a escola como um espaço distante do discurso da violência pois:
	
	 
	A violência já chegou às escolas por vias diretas e indiretas.
	
	A escola recebe a violência somente através das suas práticas pedagógicas.
	
	A violência não conseguiu aderir ao microcosmo sociológico escolar.
	
	A violência faz parte da escola apenas de forma simbólica.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307315803)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Sobre a temática violência e escola, podemos afirmar que:
	
	
	Não há formas de realização concretas da violência no âmbito escolar.
	 
	A violência na escola é aquelaque ocorre no ambiente escolar sem estar vinculada a práticas pedagógicas.
	 
	A violência na escola está vinculada a experiências pedagógicas.
	
	Não podemos fazer generalizações sobre a prática da violência que é feita na escola por insuficiência de dados.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307315823)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A violência da organização e da prática pedagógica pode ser entendida como sendo:
	
	 
	A pluralidade das ações e relações na escola, quando forçadas pela lógica da homogeneização das práticas educativas, conteúdos, relações, avaliações e alunos, pode ter como consequência a explosão da indisciplina e violência.
	
	A disciplina imposta aos alunos homogeniza a prática pedagógica no que diz respeito às interpretações sociais da ordem.
	
	Uma prática que não passa despercebida quando analisamos a prática da violência no âmbito escolar.
	
	Não há que se falar em violência/autoritarismo na prática pedagógica em virtude de estarmos diante de uma instituição que precisa manter a ordem e a padronização.
	Considerando as medidas sócio-educativas que podem ser aplicadas sobre um adolescente que pratica ato infracional, marque a alternativa que NÃO indica uma dessas medidas
	
	
	internação
	 
	prisão para averiguação
	
	prestação de serviços à comunidade
	
	nenhuma das alternativas anteriores
	
	liberdade assistida
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307315862)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A doutrina da proteção integral, consagrada no Estatuto da Criança e do Adolescente, diz ser responsabilidade do Estado e dos indivíduos a prioridade na atenção às crianças e aos adolescentes. Nesse sentido, podemos compreender que:
	
	 
	O fracasso das políticas públicas voltadas para as crianças e adolescentes tem ligação direta com a falta de dedicação por parte destes.
	
	Educação, saúde e assistência social não são políticas capazes de articular uma rede de proteção em torno das nossas crianças e adolescentes.
	
	A situação de exclusão social a que estão submetidos as crianças e adolescentes das nossas cidades é uma questão que deve ser encarada de maneira acrítica em nossa sociedade.
	 
	Devemos ter um posicionamento emancipacionista no que diz respeito às crianças e adolescentes das nossas cidades, por meio de ações inclusiva e políticas públicas voltadas para a área.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307315884)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	A violência praticada contra crianças e adolescentes pode ser entendida, entre outras formas, de maneira física, sexual e negligência. Sobre estes tipos, podemos afirmar que:
	
	
	A morte de uma criança em virtude da omissão dos pais não pode ser entendida como uma forma de violência.
	 
	A violência sexual contra crianças e adolescentes pode envolver contatos físicos ou não.
	
	A punibilização da negligência não é permitida no ordenamento jurídico brasileiro.
	
	A violência física não é a forma de violência que é mais praticada contra crianças e adolescentes.
	1a Questão (Ref.: 201307315904)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	Entre os fatores que condicionam o comportamento no trânsito, não podemos apontar:
	
	
	Presença de estímulos ou situações que possam ser percebidas.
	 
	Limitações motoras ou sensoriais na realização da tarefa a ser praticada.
	
	Aprendizagem prévia dos sinais característicos das normas a serem seguidas.
	
	Um organismo em condições de perceber e reagir aos estímulos recebidos.
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307315901)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	O trânsito pode ser pensado como um grande sistema que se organiza segundo três importantes eixos ou subsistemas, que são:
	
	
	A via, os indivíduos e a pavimentação.
	 
	A via, os indivíduos e os veículos.
	
	A via, os indivíduos e os pedágios.
	
	A via, os indivíduos e a sinalização horizontal e vertical.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307315911)
	� Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba  (0)�
	
	No processo de realização do comportamento, temos alguns caminhos a seguir. São eles:
	
	 
	Tomada de informação, processamento da informação, tomada de decisão, realização da ação e percepção do feedback.
	
	Tomada de informação, processamento de decisão, tomada de decisão, realização da ação e percepção do feedback.
	
	Tomada de decisão, processamento da decisão, tomada de informação, realização da ação e percepção do feedback.
	
	Tomada de informação, processamento da informação, tomada de decisão, realização do feedback e percepção da ação.