Buscar

Educação Amb.AV1

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0066_AV1_201202032605 » EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
1a Questão (Ref.: 72694) Pontos: 0,5 / 0,5 
A superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas 
pessoas é a principal proposta da: 
 
 
melhoria nos índices de violência urbana 
 
educação escolar 
 educação ambiental 
 
aquisição de cultura pela sociedade 
 
melhora na economia 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 93223) Pontos: 0,0 / 0,5 
A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com: 
 
 
Os aspectos financeiros da região 
 
Os aspectos legais municipais 
 Os aspectos geográficos locais 
 Os aspectos evolutivos da própria sociedade 
 
Os aspectos estéticos dos biomas 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 236339) Pontos: 1,0 / 1,0 
No que se refere aos principais encontros e eventos importantes para a discussão de meio ambiente e educação 
ambiental, assinale a opção CORRETA: 
 
 
Após a Conferência de Estocolmo, e seguindo sua recomendação de número 96, não foram realizados 
grandes nacionais, regionais e internacionais para discutir o Meio Ambiente. 
 A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente 
Humano, em 1972, que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 113 
países. 
 
O Congresso de Moscou, realizado em 1987, fez uma análise da situação ambiental global e não 
encontrou sinais de que a crise ambiental houvesse aumentado. 
 
A Conferência do Rio, ou Rio-92, como ficou conhecida a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio 
Ambiente e Desenvolvimento, minimizou as recomendações de Tbilisi para a Educação Ambiental. 
 
A Conferência de Tbilisi, realizada em 1977, apesar de ter sido a primeira Conferência 
Intergovernamental sobre Educação Ambiental, não produziu quaqluer documento significativo que 
mereça registro. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 618865) Pontos: 0,5 / 0,5 
Segundo Miller Junior (2008), o uso de subsídios governamentais (alívio de impostos) para incentivar formas 
ambientalmente sustentáveis de crescimento econômico e o emprego de impostos diferenciados maiores para 
desencorajar formas nocivas e não sustentáveis de crescimento econômico poderiam ser considerados como 
estratégias para implementar o (a): 
 
 Desenvolvimento econômico sustentável. 
 
Controle de metas inflacionárias. 
 
Equiparação de parâmetros sócio-ambientais. 
 
Normatização macroeconômica. 
 
Crescimento de metas fiscais. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 265836) Pontos: 0,0 / 0,5 
Se o consumo é um ato essencial e inevitável da vida humana, e apresenta características particulares que 
ultrapassam as necessidades da vida biológica ou material, precisamos raciocinar que a satisfação das 
necessidades humanas tem três componentes. Quais são os componentes? 
 
 Utilitário, comunicação e modismo. 
 
Utilitário, modismo e psicológico. 
 
Modismo, comunicação e psicológico. 
 Utilitário, comunicação e psicológico. 
 
Modismo, ansiedade e psicológico. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 689143) Pontos: 1,0 / 1,0 
A década de 60 foi marcada por diversos movimentos e insatisfações. Esses aspectos favoreceu cada vez mais 
pessoas em torno de questões relativas ao meio ambiente, à qualidade de vida e à cidadania. Qual das opções 
abaixo não representa uma situação de insatisfação e ameaça ambiental da década de 60? 
 
 inclusão social 
 
desastres ambientais 
 
crescimento desordenado das cidades 
 
a exclusão social 
 
a ameaça nuclear 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 68263) Pontos: 1,0 / 1,0 
Pagnoccheschi et al. (2002, p.101) informa que existe diferença quanto à postura quando se pretende educar 
"para o meio" e educar "a partir do meio". A primeira proposta pode ser simples demais ao limitar a nossa 
percepção para realidades imediatistas. A segunda ideia é mais ampla e nos insere integralmente no contexto 
ambiental, em vez de nos colocar como simples expectadores. Com base nessas considerações é correto afirmar 
que: 
 
 Nós somos o próprio ambiente e fazemos parte das interações ecológicas 
 
O ambiente é o que está somente em nossa volta 
 
O homem pode viver independentemente da natureza 
 
A natureza existe exclusivamente para nos servir 
 
O conhecimento tecnológico é suficiente para que o homem possa controlar a natureza 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 230007) Pontos: 1,0 / 1,0 
Acredita-se que no futuro o binômio educação/ambiente desaparecerá, originando uma Educação que não 
precise de adjetivos e que seja sempre ambiental. Contudo, este acontecimento depende de que sejam tradadas 
os problemas ambientais oriundos da desigualdade social. Neste contexto, observamos que o processo de 
Globalização: 
 
 É um modelo atual de desenvolvimento que pode estar ocasionando um consumo irracional dos recursos 
naturais, além de um processo de degradação ambiental e intensificação da pobreza. 
 
É muito importante que este processo ocorra com bases éticas, onde o lucro máximo dos participantes 
do mercado seja a principal meta de desenvolvimento. 
 
A Educação Ambiental não deve se preocupar com as questões sociais no sentido de apresentar formas 
criativas de se diminuir a desigualdade social e sim focar na recuperação do ambiente. 
 
É errado colocar o ser humano, e demais espécies, como foco do desenvolvimento e o crescimento 
econômico deve ser considerado um meio e, não, um fim do desenvolvimento. 
 
Está ampliando a oportunidade de expansão do capital para milhões de pessoas, possibilitando uma 
maior equidade social e oferecimento de novas vagas de empregos nas empresas e outros setores. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 708281) Pontos: 0,0 / 1,0 
Em relação à Democracia, assinale a alternativa correta: 
 
 O papel do povo se restringe a eleição de seus representantes. 
 
A liberdade de expressão deve estar sob forte controle da censura. 
 
O chefe de Estado, mantém-se no poder até sua morte ou abdicação. 
 É o governo das pessoas por meio de políticos e representantes eleitos. 
 
A autoridade governamental está acima da constituição. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 698311) Pontos: 0,0 / 1,0 
Os países desenvolvidos encontram-se hoje numa terceira etapa da política ambiental. Este processo visa 
solucionar os problemas, de certo modo acumulados e agravados ao longo do tempo. Para que este objetivo 
seja alcançado se torna necessário a adoção de algumas medidas. Qual das opções abaixo representa uma 
medida que deve ser adotada? 
 
 
Proibir a prática de logística reversa e reutilização de materiais nas empresas.Induzir ao uso dos recursos naturais independente de serem renováveis ou não. 
 
Reduzir o apoio a reciclagem e a coleta seletiva. 
 
Aumentar a emissão de gás carbono. 
 Induzir os agentes a combaterem a poluição e a moderarem a utilização dos recursos naturais.

Outros materiais