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Avaliação: CEL0066_AV1_201202032605 » EDUCAÇÃO AMBIENTAL 1a Questão (Ref.: 72694) Pontos: 0,5 / 0,5 A superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas é a principal proposta da: melhoria nos índices de violência urbana educação escolar educação ambiental aquisição de cultura pela sociedade melhora na economia Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 93223) Pontos: 0,0 / 0,5 A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com: Os aspectos financeiros da região Os aspectos legais municipais Os aspectos geográficos locais Os aspectos evolutivos da própria sociedade Os aspectos estéticos dos biomas Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 236339) Pontos: 1,0 / 1,0 No que se refere aos principais encontros e eventos importantes para a discussão de meio ambiente e educação ambiental, assinale a opção CORRETA: Após a Conferência de Estocolmo, e seguindo sua recomendação de número 96, não foram realizados grandes nacionais, regionais e internacionais para discutir o Meio Ambiente. A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em 1972, que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 113 países. O Congresso de Moscou, realizado em 1987, fez uma análise da situação ambiental global e não encontrou sinais de que a crise ambiental houvesse aumentado. A Conferência do Rio, ou Rio-92, como ficou conhecida a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, minimizou as recomendações de Tbilisi para a Educação Ambiental. A Conferência de Tbilisi, realizada em 1977, apesar de ter sido a primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental, não produziu quaqluer documento significativo que mereça registro. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 618865) Pontos: 0,5 / 0,5 Segundo Miller Junior (2008), o uso de subsídios governamentais (alívio de impostos) para incentivar formas ambientalmente sustentáveis de crescimento econômico e o emprego de impostos diferenciados maiores para desencorajar formas nocivas e não sustentáveis de crescimento econômico poderiam ser considerados como estratégias para implementar o (a): Desenvolvimento econômico sustentável. Controle de metas inflacionárias. Equiparação de parâmetros sócio-ambientais. Normatização macroeconômica. Crescimento de metas fiscais. 5a Questão (Ref.: 265836) Pontos: 0,0 / 0,5 Se o consumo é um ato essencial e inevitável da vida humana, e apresenta características particulares que ultrapassam as necessidades da vida biológica ou material, precisamos raciocinar que a satisfação das necessidades humanas tem três componentes. Quais são os componentes? Utilitário, comunicação e modismo. Utilitário, modismo e psicológico. Modismo, comunicação e psicológico. Utilitário, comunicação e psicológico. Modismo, ansiedade e psicológico. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 689143) Pontos: 1,0 / 1,0 A década de 60 foi marcada por diversos movimentos e insatisfações. Esses aspectos favoreceu cada vez mais pessoas em torno de questões relativas ao meio ambiente, à qualidade de vida e à cidadania. Qual das opções abaixo não representa uma situação de insatisfação e ameaça ambiental da década de 60? inclusão social desastres ambientais crescimento desordenado das cidades a exclusão social a ameaça nuclear Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 68263) Pontos: 1,0 / 1,0 Pagnoccheschi et al. (2002, p.101) informa que existe diferença quanto à postura quando se pretende educar "para o meio" e educar "a partir do meio". A primeira proposta pode ser simples demais ao limitar a nossa percepção para realidades imediatistas. A segunda ideia é mais ampla e nos insere integralmente no contexto ambiental, em vez de nos colocar como simples expectadores. Com base nessas considerações é correto afirmar que: Nós somos o próprio ambiente e fazemos parte das interações ecológicas O ambiente é o que está somente em nossa volta O homem pode viver independentemente da natureza A natureza existe exclusivamente para nos servir O conhecimento tecnológico é suficiente para que o homem possa controlar a natureza Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 230007) Pontos: 1,0 / 1,0 Acredita-se que no futuro o binômio educação/ambiente desaparecerá, originando uma Educação que não precise de adjetivos e que seja sempre ambiental. Contudo, este acontecimento depende de que sejam tradadas os problemas ambientais oriundos da desigualdade social. Neste contexto, observamos que o processo de Globalização: É um modelo atual de desenvolvimento que pode estar ocasionando um consumo irracional dos recursos naturais, além de um processo de degradação ambiental e intensificação da pobreza. É muito importante que este processo ocorra com bases éticas, onde o lucro máximo dos participantes do mercado seja a principal meta de desenvolvimento. A Educação Ambiental não deve se preocupar com as questões sociais no sentido de apresentar formas criativas de se diminuir a desigualdade social e sim focar na recuperação do ambiente. É errado colocar o ser humano, e demais espécies, como foco do desenvolvimento e o crescimento econômico deve ser considerado um meio e, não, um fim do desenvolvimento. Está ampliando a oportunidade de expansão do capital para milhões de pessoas, possibilitando uma maior equidade social e oferecimento de novas vagas de empregos nas empresas e outros setores. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 708281) Pontos: 0,0 / 1,0 Em relação à Democracia, assinale a alternativa correta: O papel do povo se restringe a eleição de seus representantes. A liberdade de expressão deve estar sob forte controle da censura. O chefe de Estado, mantém-se no poder até sua morte ou abdicação. É o governo das pessoas por meio de políticos e representantes eleitos. A autoridade governamental está acima da constituição. 10a Questão (Ref.: 698311) Pontos: 0,0 / 1,0 Os países desenvolvidos encontram-se hoje numa terceira etapa da política ambiental. Este processo visa solucionar os problemas, de certo modo acumulados e agravados ao longo do tempo. Para que este objetivo seja alcançado se torna necessário a adoção de algumas medidas. Qual das opções abaixo representa uma medida que deve ser adotada? Proibir a prática de logística reversa e reutilização de materiais nas empresas.Induzir ao uso dos recursos naturais independente de serem renováveis ou não. Reduzir o apoio a reciclagem e a coleta seletiva. Aumentar a emissão de gás carbono. Induzir os agentes a combaterem a poluição e a moderarem a utilização dos recursos naturais.
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