ExerciciosDeFixaçãoGeral_02ºPeriodo_Aulas01a10

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1.
		Não é exemplo de cultura:
	
	
	
	
	Sentir.
	
	 
	Namorar.
	
	
	Vestir.
	
	
	Falar.
	
	 
	Respirar.
	
	
	
	
	
	
	O aspecto cultural é irrelevante para compreender o ser humano.
	
	
	O aspecto definitivo para compreender o ser humano é a genética.
	
	 
	O aspecto social é relevante para a compreensão do ser humano.
	
	
	O ser humano é um animal irracional.
	
	
	O homem é produto do meio.
	
	
		3.
		A maneira como um profissional de segurança pública lida com uma situação real em seu ambiente de trabalho, por exemplo, fazendo perguntas às pessoas envolvidas em uma ocorrência, pode influenciar as informações que recebe. Assim, além da competência técnica para formular as perguntas adequadas - conteúdo das perguntas -, deve também possuir competências interpessoais. 
Assinale a opção que apresenta corretamente as competências interpessoais.
	
	
	
	
	 
	percepção, habilidade, solução.
	
	
	percepção, questionamento, motivação.
	
	
	motivação, percepção, emoção.
	
	 
	solução, negociação, linguagem.
	
	
	sentimento, solidariedade, atenção.
	
	
		4.
		"_________ pretende designar qualquer relação entre grupos ou indivíduos que se possa definir através de oposição,seja ela qual for; está, por isso, ligado à ideia de luta ou combate pela posse de algo que não existe em quantidadesuficiente que permita a satisfação de todos." (Infopédia)
O conceito que complementa adequadamente a lacuna é:
	
	
	
	 
	Conflito.
	
	
	Relações humanas.
	
	
	Personalidade.
	
	
	Consenso.
	
	 
	Relação interpessoal.
	
		5.
		Competência interpessoal envolve um conjunto quase interminável de características inerentes ao comportamento humano e que são importantes para a mediação de conflitos. Podemos agrupá-las da seguinte forma, segundo o referencial teórico estudado:
	
	
	
	
	
	Cultura, atenção, habilidade.
	
	
	Agressividade, percepção, solução.
	
	
	Autoridade, solução, contexto.
	
	
	Impaciência, contexto, percepção.
	
	 
	Percepção, habilidade, solução.
	
		6.
		Um profissional de segurança foi chamado a resolver um problema entre vizinhos. Ao chegar ao local, verificou que dois moradores encontravam-se aos gritos por causa de um aparelho de som que estava em alto volume. Um dos vizinhos acusava o outro de incomodá-lo de propósito, por causa de questões pessoais do passado. Ao avaliar a situação, o profissional de segurança decidiu ouvir cada morador separadamente e, posteriormente, sugeriu algumas alternativas para resolver a questão. O conceito que melhor permite compreender o comportamento do profissional de segurança é:
	
	
	
	
	
	Mediação simbólica.
	
	
	Aplicação da lei.
	
	 
	Mediação de conflito.
	
	
	Escuta empática.
	
	 
	Relação interpessoal.
	 07a Questão (Ref.: 201501255573)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	¿Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direito¿ (Artigo 1 da Declaração Universal dos Direitos Humanos). Com relação ao artigo citado assinale a alternativa correta.
	
	 
	Não há direito humano sem segurança pública.
	
	O profissional de segurança pública deve garantir a segurança somente de algumas classes sociais.
	 
	Nem sempre o profissional de segurança deve agir de forma ética.
	
	O profissional de segurança pública deve assegurar o seu poder humilhando as pessoas.
	
	Para garantir a segurança pública, é sempre necessário o uso da violência.
	
	
	
	 08a Questão (Ref.: 201501648970)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O conjunto de preceitos morais contribui para a formação da consciência profissional com hábitos de integridade e probidade que, em último grau, são reforçados no contexto jurídico: o contexto das leis, que objetiva, sintetiza e formaliza a ética das relações humanas. Este conjunto de preceitos morais devem nortear nossas atitudes na sociedade e, em especial, a conduta profissional no meio social  . A partir de sua compreensão , assinale a opção  CORRETA que classifica as afirmações acima :
	
	
	 
Legalidade.
	 
	Comportamento Social.
	
	Proteção das pessoas .
	
	Criminalidade.
	
	Relações Internacionais.
	
	
	
	
	 09a Questão (Ref.: 201501218503)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O profissional de segurança pública é muitas vezes colocado em uma posição de poder em seu exercício profissional. Com relalçao ao exercício de poder, afirma-se:
I - Poder é a capacidade de conseguir que alguém faça algo que você quer que seja feito.
II - A luta pelo poder em organizações de trabalho pode resultar na destruição de seus valores morais e éticos significativos.
III - O poder é algo que deve ser evitado no espaço de trabalho, à medida que corrompe o espírito humano.
IV - A fim de se evitar o uso abusivo do poder, o profissional de segurança deve agir dentro de princípios éticos e de lealdade.
Assinale a opção correta.
	
	
	Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras,
	 
	Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
	
	Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
	
	Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
	
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201501218491)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Ao agir com com bom senso, discriscrição e iniciativa, o profissional de segurança píblica está operando com as competências:
	
	
	Motivacionais.
	
	Cognitivas.
	
	Emocionais.
	 
	Atitudinais.
	
	Operacionais.
	
	 11a Questão (Ref.: 201501218473)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	Ao chegar a um posto policial, uma mãe-de-santo afirma ter sido agredida verbalmente por uma pessoa que passava na porta do seu terreiro. Segundo relata, sua vizinha, uma mulher de aproximadamente 30 anos, aos gritos, a chamou de bruxa e feiticeira, ameaçando colocar fogo em sua casa. Com receio de que a mulher cumpra a ameaça de incendiar sua casa, a mãe-de-santo foi prestar queixa. 
Baseado no que se entende por relações humanas, podemos dizer sobre o caso EXCETO que:
		
	
	A mãe-de-santo, embora não seja bruxa ou feiticeira, não tem o direito fazer uma denuncia, já que a vizinha tem uma religião socialmente mais reconhecida do que a dela.
	
	Como todo o cidadão tem o direito a expressar sua opinião, o comportamento da vizinha não pode ser julgado como inadequado.
	 
	O compotamento da vizinha violou principios éticos de respeito às individualidades e às culturas.
	
	O comportamento da vizinha teve por objetivo conscientizar a mãe-de-santo dos perigos de suas crenças para a sociedade.
	
	Um dia toda a humanidade professará uma única fé.
	
	
	
	
	 12a Questão (Ref.: 201501218466)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Observe atentamente a figura abaixo:
A partir da análise da figura e da compreensão do fenômeno da globalização, pode-se concluir que: 
	
	 
	Existe igualdade na distribuição de recursos por todo o globo terrestre.
	
	As pessoas do hemisfério sul são mais depressivas do que as do hemisfério norte.
	 
	Há uma relação de desigualdade que é representada pelos "ricos do norte" e os "pobres do sul".
	
	O hemisfério sul é mais "alegre e feliz" do que o hemisfério norte.
	
	A globalização está presente apenas no hemisfério norte.
	
	
		13.
		A imagem abaixo, adaptada de http://isabelmmunozgarcia.blogspot.com.br, caracteriza o tipo de liderança
	
	
	
	
	
	Liberal.
	
	 
	Carismático.
	
	
	Democrático.
	
	
	Laissez faire.Autocrático.
	
	
		14.
		Liderar a partir da crença de que os indivíduos possuem capacidades de contribuir para o desenvolvimento organizacional, criando condições para o envolvimento das pessoas e suprindo suas necessidades de reconhecimento e de autoestima, identifica um novo tipo de liderança. Com ela, é possível estimular potencialidades e inovações. Permite-se aos membros envolvimento e integração ao grupo, com responsabilidade e comprometimento, propiciando interdependência entre líderes e liderados. Este tipo de relação é conhecido por
	
	
	
	
	 
	liderança integradora.
	
	
	liderança orientadora.
	
	
	liderança coercitiva.
	
	
	liderança controladora.
	
	
	liderança interacionista.
	
		15.
		Assinale a única alternativa que não apresenta uma característica do líder.
	
	
	
	
	
	Estabelece confiança.
	
	
	Inova.
	
	
	Se apoia em pessoas.
	
	 
	Se apoia em sistemas.
	
	
	Faz a coisa certa.
	
	
		16.
		Com relação aos estudos sobre liderança, considere as afirmativas abaixo:
I - Na liderança autocrática, o líder toma decisões individuais sem levar em conta a opinião dos liderados.
II - A liderança paternalista é a forma mais adequada de liderar, à medida que estabelece uma relação incondicional do tipo pai e filho.
III - Na liderança democrática, a divisão das tarefas fica a critério do próprio grupo e cada membro pode escolher seus próprios companheiros de trabalho.
IV - O líder liberal é dominador e pessoal nos elogios e críticas ao trabalho de cada membro.
Assinale a alternativa correta
	
	
	
	
	
	Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
	
	 
	Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
	
	
	Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
	
	 
	Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
	
	
	Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
	
	
		17.
		Com relação ao estudo da liderança, coloque:
(1) dar e receber feedback; (2) escutar; (3) observar; (4) ética e coerência.
(   ) Serve de modelo aos liderados. Seus comportamentos e pensamentos são equibrados, o que tem muita importância do ponto de vista emocional e social.
(   ) Determina a qualidade da comunicação entre líder e liderados. Possibilita orientar os comportamentos e serve de matéria prima para uma melhor atuação.
(   ) É paciente, busca os detalhes, usa de discrição e respeita a privacidade.
(   ) Permite que o outro estruture seu pensamento, refletira e, talvez, chegue a novas considerações.
A sequência correta das habilidades é:
	
	
	
	
	 
	1, 4, 3, 2
	
	
	4, 1, 2, 3
	
	
	2, 1, 4, 3
	
	 
	4, 1, 3, 2
	
	
	3, 4, 1, 2
	
	
	18.
		Liderar é a habilidade de lidar com pessoas. É ser capaz de influenciá-las a agirem de forma a conseguir obter resultados através de suas atitudes e comportamentos.
O texto acima pode ser resumido pela ideia de:
	
	
	
	
	
	Foco no processo.
	
	
	Foco na organização.
	
	
	Foco no sistema.
	
	 
	Foco no indivíduo.
	
	
	Foco difuso.
	
		19.
		Considere as afirmativas com relação ao tema motivação:
I - Para aprender, é preciso estar motivado.
II - A facilidade com que um aluno aprende pode ser atribuída à motivação intrínseca.
III - No trabalho, desempenhar um trabalho por si mesmo de forma eficiente, é reultado da motivação extrínseca.
IV - Não é possível realizar o nível mais alto da pirâmide de Maslow, a necessidade de autorrealização, no ambiente de trabalho.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
	 
	Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
	
	
	Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
	
	 
	Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
	
	
	Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
	
	
	Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
	
	
		20.
		Segundo a teoria da motivação de Maslow, conhecida como pirâmide motivacional, assinale a alternativa correta a respeito do crescimento pessoal.
	
	
	
	
	
	A pessoa auto realizada é aquela menos motivada.
	
	 
	As pessoas precisam desenvolver a auto estima para se tornarem auto realizadas.
	
	
	Um ambiente hostil é considerado fator motivacional para o crescimento pessoal.
	
	
	A criatividade é a necessidade mais essencial para o ser-humano.
	
	 
	No crescimento pessoal, a necessidade de arriscar a vida é comum a todos.
	
	
		21.
		Temos várias teorias da motivação. Uma delas admite duas visões sobre o trabalhador: numa primeira visão, sugere que os gerentes devem coagir, controlar e ameaçar os funcionários a fim de motivá-los e, numa segunda visão, acredita que as pessoas são capazes de ser responsáveis, não precisam ser coagidas ou controladas para ter um bom desempenho. A teoria em questão é conhecida por:
	
	
	
	
	
	Auto-motivação.
	
	 
	X e Y.
	
	
	Hierarquia das necessidades.
	
	
	Reforço positivo-negativo.
	
	
	Motivação e higiene.
	
	
		22.
		A teoria da hierarquia de necessidades de Maslow é conhecida como uma das mais importantes teorias de motivação. Segunda ela, as necessidades dos seres humanos obedecem a uma escala de valores a serem transpostos. Com frequência, esta teoria é utilizada no ambiente organizacional para fazer compreender os processos motivacionais. No ambiente de trabalho, horários flexíveis, conforto físico e intervalos regulares no processo de produção representam o nível relativo às:
	
	
	
	
	Necessidades de segurança.
	
	
	Necessidades de amor/relacionamento (social).
	
	
	Necessidades de auto-realização.
	
	 
	Necessidades fisiológicas.
	
	 
	Necessidades de estima.
	
		23.
		Em uma cidade brasileira, a Secretaria de Segurança lançou um projeto de premiação aos profissionais que não tenham registro de falta ao serviço durante três meses consecutivos. A gratificação em dinheiro, dada aos profissionais que não faltem ao serviço, pode ser entendida, considerando a teoria behaviorista (comportamentalista) da motivação, pelo conceito de:
	
	
	
	
	
	Necessidade de auto-realização.
	
	 
	Reforço.
	
	 
	Instinto.
	
	
	Motivação intrínseca.
	
	
	Carência econômica.
	
		24.
		Sobre criatividade no ambiente de trabalho podemos afirmar que:
	
	
	
	
	 
	É impossível a criatividade se manifestar no ambiente de trabalho, pois ela diz respeito à vida particular do indivíduo.
	
	
	O ambiente de trabalho não afeta o desenvolvimento da criatividade.
	
	 
	Um ambiente de trabalho rico em estímulos e desafios e suficientemente acolhedor favorece a manifestação da criatividade.
	
	
	A criatividade é um processo inato, logo, não poderá ser desenvolvida no amviente de trabalho.
	
	
	Como o indivíduo possui ou não criatividade, treinamentos e políticas de premiação não serão eficazes como estratégias motivacionais que visem novas ideias.
	
	
		25.
		Ramo da psicologia com pretensões puramente objetiva e experimental das ciências naturais, tinha como finalidade prever e controlar o comportamento de todo e qualquer indivíduo. Defende-se a importância do meio na construção e desenvolvimento do indivíduo. Seus estudos baseiam-se no conceito de condicionamento.
A descrição acima corresponde a escola psicológica chamada:
	
	
	
	
	
	Humanismo.
	
	 
	Behaviorismo (comportamentalismo).
	
	
	Gestaltismo.
	
	
	Cognitivismo.
	
	 
	Psicanálise.
	
	
		26.
		A imagem abaixo é uma ilustração do famoso livro do autor francês Antoine de Saint-Exupéry, O pequeno príncipe.Nelavemos um desenho feito pelo Pequeno Príncipe. Ao perguntar as pessoas o qeu viam, elas diziam: um chapéu.
A segunda imagem mostra o que, para o menino, representa o desenho: uma jiboia digerindo um elefante.
       
A partir da compreensão do exemplo e dos estudos sobre a importância da percepção, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
	
	As pessoas que viam o desenho do menino não percebiam o que significava porque não conheciam técnicas de pintura.
	
	
	As pessoas não compreenderam o desenho porque não prestaram atenção.
	
	
	A interpretação que fazemos do ambiente não depende de nossa experiência passada, mas da objetividade de sua disposição na realidade.
	
	
	O desenho do menino não estava correto, por isso as pessoas não entendiam seu significado.
	
	 
	As percepções da realidade são diferentes porque as pessoas têm vivências e expectativas diferentes.
	
	
		27.
		Considere as afirmativas sobre as temáticas percepção e cognição:
I - A percepção está associada ao recebimento das entradas sensoriais.
II - Perceber é o mesmo que interpretar.
III - Sem cognição os impulsos elétricos gerados pela nossa retina e transmitidos ao cérebro pelo nervo ótico não fazem sentido.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
	
	Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
	
	
	Apenas a afirmativa III é verdadeira.
	
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	
	Apenas a afirmativa I é verdadeira.
	
	 
	Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
	
		28.
		Considere a seguinta situação:
Você vai a uma festa de aniversário com um amigo. Você não está em um bom dia: está triste, pois teve um grande desentimento com um colega de trabalho. Preferia não ter ido à festa, mas não pode evitar. Você acha a festa chata,  diz que os salgadinhos estão frios e as bebidas quentes. Seu amigo, que está na mesma festa, ao contrário de você, acha tudo excelente e diz que os salgadinhos estão quentes e as bebidas geladas.
Considerando os estudos sobre psicologia cognitiva, assinale a opção ERRADA.
	
	
	
	
	
	A maneira como percebemos os estímulos do ambiente, determina nosso comportamento.
	
	 
	A percepção permite que se tenha uma impressão fiel da realidade experimentada.
	
	
	A percepção dos dois é diferente, já que está ligada a muitos fatores relacionados ao sujeito que percebe.
	
	
	As emoções participam ativamente do processo perceptivo.
	
	 
	No fenômeno da ilusão de ótica, entendemos o ambiente de uma maneira diferente da sua realidade.
	
	
		29.
		A percepção é um fenômeno psicológico fundamental para a compreensão do comportamento humano. Podemos dizer que percepção é o mesmo que:
	
	
	
	
	 
	Sensação.
	
	
	Motivação.
	
	
	Atenção.
	
	 
	Interpretação.
	
	
	Ilusão.
	
	
		30.
		A percepção do eu e do outro, nas relações sociais, pode implicar na transformação dos pequenos grupos em verdadeiras equipes de trabalho! Entendendo de que forma percebemos, como interpretamos as informações do ambiente e como podemos ser influenciados pela nossa experiência passada, nossa memória e os costumes de nossa comunidade, podemos trabalhar com o outro de forma mais adequada.   Assinale abaixo a opção que classifica o ramo da Psicologia que procura desvendar como as pessoas percebem e reagem a  determinadas situações no meio de uma comunidade:
 
 
 
	
	
	
	
	
	Psicologia cognitiva
	
	 
	Psicologia da ilusão de ótica
	
	 
	Psicologia social
	
	
	Psicologia alternativa
	
	
	Psicologia psicanalítica
	
		31.
		Quando nos identificamos com outros indivíduos estamos mais prontos a avaliar suas atitudes mesmo quando são diferentes das nossas. É como quando percebemos que todos agem de uma determinada forma que não nos parecia, a princípio, a mais adequada. 
As afirmações acima estão relacionadas a que tipo de Influência no processo de comunicação ?  Assinale a opção correta  :
 
	
	
	
	
	 
	Contexto
	
	
	Ambiente
	
	
	Emissor
	
	 
	Normas sociais
	
	
	Meio
	
		32.
		"Estou preocupado com José que está bebendo e pretende dirigir", diz um companheiro de trabalho.
O texto acima exemplifica o compontente das atitudes chamado de
	
	
	
	
	 
	Afetivo.
	
	
	Cognitivo.
	
	 
	Comportamental.
	
	
	Atitudinal.
	
	
	Semântico.
	
	
		33.
		"Só depois que a tecnologia inventou o telefone, o telégrafo, a televisão, a internet, foi que se descobriu que o problema de comunicação mais sério era o de perto." (Millôr Fernandes).
A frase do importante humorista e ecritor brasileiro encerra uma crítica ao processo de comunicação humana que pode ser expressada em:
	
	
	
	
	
	Não é possível o estabelecimento de comunicação interpessoal entre os seres humanos.
	
	
	O desenvolvimento tencnológico não permite a melhoria do processo de comunicação.
	
	
	Apenas o canal face a face permite uma comunicação eficiente.
	
	 
	Necessidades e interesses particularaes dificultam o estabelecimento de relações interpessoais adequadas e comunicação eficaz.
	
	 
	Os seres humanos não estão aptos para a comunicação à distância.
	
	
		34.
		Enquanto um profissional de Segurança Pública conclui, por exemplo, que o suspeito foi capturado quando lhe informam que "a operação foi realizada", um médico compreende que a intervenção cirúrgica foi completada, ao passo que o professor de matemática pensa que a soma foi calculada.
Assinale a opção que nomeia corretamente a ciência que estuda a diversidade de sentidos presente na comunicação humana.
	
	
	
	
	
	Gramática.
	
	 
	Semântica.
	
	
	Maiêutica.
	
	
	Paráfrase.
	
	
	Sintaxe.
	
	
		35.
		Assim, diz  um profissional de segurança: "Tenho muito receio dessas aglomerações em dia de clássico nos estádios de futebol. Estou sempre atento a qualquer iniciativa de distúrbio, pois sei de companheiros que enfrentaram verdadeiras batalhas para 
restabelecer a ordem entre os torcedores".
Identifique na fala do agente de segurança os três componentes fundamentais das atitudes e assinale a opção correta :
	
	
	
	
	
	 
Componentes fisiológico, cognitivo e social
	
	 
	Componentes afetivo, cognitivo e comportamental
	
	
	Componentes afetivo  ,comportamental e psicológico
	
	
	Componentes técnicos, biológicos e sociais
	
	
	Componentes variável, ótico e de ilusão
	
		36.
		 
Assinale a opção CORRETA  que   identifica  o componente da atitude  percebida na  afirmação a seguir : ¿Estou preocupado com José que está bebendo e pretende dirigir¿.
	
	
	
	
	
	É o componente cognitivo.
	
	
	            É a  combinação entre os componentes  comportamental  e cognitivo.
	
	
	É o componente afetivo e cognitivo
	
	 
	É o componente afetivo.
	
	
	É o componente  comportamental
	
		37.
		Assinale a alternativa que apresenta corretamente as duas principais características dos grupos, segundo Minicucci (2009).
	
	
	
	
	
	Interdependência e reciprocidade.
	
	
	Independência e amizade.
	
	
	Independência e reciprocidade.
	
	
	Congruência e reciprocidade.
	
	 
	Interdependência e unidade.
	
		38.
		Em um destacamento de profissionais de Segurança Pública nota-se que, apesar de pertencentes a uma mesma organização, seus membros nem sempre agem de forma coordenadada e interdependente, às vezes comprometendo o sucesso das operações. Podemos dizer que sobre o trabalho deste destacamento, EXCETO que
	
	
	
	
	
	Pode ser reconhecido comoum grupo.
	
	 
	Prevalece o esforço individual.
	
	 
	Pode ser caracterizado como uma equipe.
	
	
	O esforço conjunto por vezes não é verificado.
	
	
	Tem um objetivo comum.
	
		39.
		O trabalho em equipe também gera conflitos de relações interpessoais, denominados conflitos disfuncionais.
PORQUE 
O atrito e as hostilidades interpessoais inerentes aos conflitos de relacionamento aumentam o choque de personalidades e reduzem a compreensão mútua, impedindo, assim, a realização das tarefas organizacionais com eficiência.
Assinale a aternativa correta.
	
	
	
	
	
	As duas afirmativas são falsas.
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não é justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda verdadeira.
	
	
		40.
		 Responsável por definir as condições estruturais que o grupo cria para atender aos interesses de seus membros a Organização é uma das características intrínsecas de um  grupo .  Assinale a alternativa , abaixo , que não corresponde àscaracterísticas intrínsecas de um grupo:
	
	
	
	
	
	Tamanho
	
	
	Normas
	
	
	Status
	
	 
	Qualificação
	
	
	Papéis
	
	
		41.
		Em um curso de formação de profissionais de segurança pública foi solicitado ao grupo que desenvolvesse uma determinada atividade que deveria contar com a participação de todos os alunos. Para tanto, o grupo decidiu trabalhar algumas dinâmicas com vistas ao conhecimento dos membros e a definição de normas e procedimentos. Pode-se perceber incertezas, tensões e diferenças entre os integrantes.
A fase que corresponde a este momento da equipe é
	
	
	
	
	 
	a formação.
	
	
	o desempenho.
	
	
	a desintegração.
	
	
	a normatização.
	
	 
	o conflito.
	
		42.
		Assinale a alternativa que apresenta corretamente as fases do ciclo de vida de uma equipe.
	
	
	
	
	 
	Concepção, Iniciação, Elaboração, Término.
	
	
	Rejeição, Aproximação, Afastamento e Desintegração.
	
	
	Formação, Normatização, Conflito, Desempenho e Desintegração.
	
	
	Formação, Conflito, Inflexão, Desempenho e Desintegração.
	
	 
	Formação, Conflito, Normatização, Desempenho e Desintegração.
	
	
	 43a Questão (Ref.: 201501649776)
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 São os contextos familiares em que fomos criados e o que convivemos que determinam considerável porção de nossa vivência e educação informal.  Assinale a opção correta que define  o conjunto de informações  que  recebemos ao longo de nossas vidas  :
		
	 
	Princípios e valores
	
	                    
 Regulamento
 
	
	  
Leis e Decretos
	
	Estereótipos
	
	Preconceito
 
	
	
	
	 44a Questão (Ref.: 201501224602)
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	Com relação ao conceito de minoria, é INCORRETO afirmar que 
		
	
	São grupos sociais que têm criado organizações representativas.
	
	São grupos que constituem parte importante da sociedade.
	
	São grupos com menos poder do que outros de influenciar a sociedade.
	 
	São grupos sociais que se definem pela pequena quantidade de indivíduos.
	 
	São grupos sociais geralmente alvos de violências e discriminações.
	
	
	
	 45a Questão (Ref.: 201501224604)
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	Sobre diversidade cultural é correto afirmar:
		
	 
	É um problema recorrente da sociedade brasileira.
	
	É um problema recorrente da América Latina.
	
	É uma vantagem especial que nosso país não tem.
	
	É ao mesmo tempo um problema e uma vantagem especial de nosso país.
	 
	É uma característica marcante da sociedade brasileira.
	
	 46a Questão (Ref.: 201501255608)
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	Ao lidar com as diferenças humanas é importante:
		
	
	Agir sempre com prepotência.
	
	Pressionar as pessoas para que todos se tornem semelhantes.
	 
	Respeitar as características culturais das pessoas
	
	Ignorar as diferenças individuais.
	
	Priorizar o interesse das maiorias sociais como o homem branco adulto.
	
	
	
	
	 47a Questão (Ref.: 201501224954)
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	Com relação aos estudos sobre estereotipia, preconceito e discriminação, julgue as afirmações abaixo:
I - Assim como o preconceito, a discriminação está relacionada a uma atitude negativa dirigida a um grupo social.
II - Sempre apresentada de forma negativa, na estereotipia generalizam-se características que acreditamos ser comuns a um determinado grupo.
III - Ação com base em preconceito configura discriminação.
IV - O preconceito faz com que se considere fraqueza as diferenças entre grupos sociais.
Assinale a alternativa correta.
		
	 
	Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas.
	
	Apenas as afirmativas I, II e III são corretas.
	
	Apenas as afirmativas I e IV são corretas.
	
	Apenas as afirmativas II, III e IV são corretas.
	
	Todas as afirmativas são corretas.
	
	
	
	
	 48a Questão (Ref.: 201501224955)
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	"Promover Segurança Pública é uma tarefa complexa, principalmente quando se pretende atuar nessa nova perspectiva de Segurança Cidadã, quebrando barreiras, paradigmáticas e exercitando uma visão holística, integral de Segurança Pública e Defesa Social, sem, contudo, perder de vista a necessária especialização, principalmente quando se tem o mister de trabalhar com os direitos humanos temáticos. (...)" (http://codimm.defesasocial.rn.gov.br)
Consierando-se o trabalho do agente se segurança pública pode-se concluir, EXCETO que 
		
	
	tem como objetivo a garantia de direitos e o cumprimento das obrigações da família, da comunidade e do poder público com relação aos idosos.
	
	deve-se promover e proteger os Direitos Humanos, tendo como foco principal as políticas públicas de gênero, mas sem perder de vista todos os outros segmentos e grupos em situação de vulnerabilidade.
	 
	não estabelece vínculo com as reivindicações da chamada população LGBT.
	
	a atenção às minorias está voltada à setores populacionais que se reconhecem e são reconhecidos social, política e identitariamente como grupos que necessitam de direitos e garantias específicos para a conquista e o desenvolvimento da cidadania plena.
	 
	há convicção de que somente haverá mudanças significativas para a superação de limites quando forem equiparadas as oportunidades entre pessoas com e sem deficiência.
	
	
	
	
	 49a Questão (Ref.: 201501224974)
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	"A maneira lógica de se tomar uma decisão é avaliar cada uma das alternativas disponíveis de acordo com todos os critérios que você estiver empregando e chegar a uma medida global que indique até que ponto cada possibilidade se encaixa em seus critérios. Para cada alternativa, as características atrativas podem contrabalançar ou compensar as características sem atrativos. Assim, essa abordagem de tomada de decisão é chamada de modelo compensatório". (Morris; Maisto, 2004)
A citação acima permite concluir EXCETO que:
		
	 
	A tomada de decisão é um tipo especial de solução de problemas em que já se conhece todas as soluções ou escolhas possíveis.
	 
	A tomada de decisão é um processo que somente deve ser realizado em grupo para que se evitem erros.
	
	Para decidir, é preciso equilibrar um amplo e complexo conjunto de critérios.
	
	A tarefa é identificar a melhor soluçãodisponível com base no critério que esteja sendo usado.
	
	Muitas decisões sociais, políticas e econômicas são tomadas em grupo.
	
	
	
	
	 50a Questão (Ref.: 201501224614)
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	Constituem os "alicerces do pensamento":
		
	 
	Linguagem, imagem, conceitos.
	
	Linguagem, emoção, percepção.
	
	Memória, linguagem, cognição.
	
	Língua, palavra, conceitos.
	 
	Língua, imagem, conceitos.
	
	
	
	 51a Questão (Ref.: 201501224613)
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	Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito que se refere a todos os processos empregados para adquirir e adminstrar informações.
		
	
	Pensamento.
	 
	Cognição.
	
	Percepção.
	
	Linguagem.
	
	Memória.
	
	
	
	 52a Questão (Ref.: 201501224891)
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	"É aqui que gestor destrói de vez a ferramenta policial. As posições dúbias e o não cumprimento de promessas são fatores que desmotivam demais! Citamos o sistema carcerário que ultimamente tem vivido em polvorosa com fugas costumeiras. A tomada de decisões para a solução deste problema é sempre a mesma, corroborando com velho ditado que diz que brasileiro só fecha a porta depois que o ladrão escapou.
(...)
Seguança sem suporte técnico para decisões coerentes, prévias e necessárias não é segurança. [Isto] não pode ser usado no campo real e deve ficar restrito ao laboratório, mas o estado do RN se assemelha a um grande laboratório para a prática desse tipo de método experimental. Por isso, ao invés de haver soluções, o que se vê são repetições de erros sem que eles sejam usados como exemplos para não serem repetidos."
(Ivenio Hermes, Mapas Potiguares: os sete pecados da gestão pública de segurança no RN, Carta Potiguar, 2012).
O texto acima estabelece uma crítica à segurança pública no Rio Grande do Norte. A estratégia para solução de problemas criticada no texto é:
		
	
	heurística.
	
	algoritmo.
	 
	tentativa e erro.
	
	recuperação de informações.
	 
	insight.
	
	
	
	
	 53a Questão (Ref.: 201501224967)
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	É comum informar ou oferecer aos novos profissionais de determinado emprego, um glossário com as principais expressões do lugar (em épocas passadas, era oferecido aos estagiários do sistema de segurança do Estado do Rio de Janeiro um glossário com as expressões dos presos). Assim como se faz para residir em alguma comunidade diferente, para trabalhar também é necessário um período de adaptação e aprendizagem.
A utilização destas ferramenteas para que seja possível desenvolver um trabalho adequado em certo ambiente justifica-se porque
		
	
	apenas as palavras escritas permitem que se entenda corretamente um ambiente social.
	
	as diferenças linguísticas são futos de diferenças biológicas.
	
	os significados das palavras não podem ser compatilhados.
	
	deve-se conhecer os níveis culturais das pessoas e classicá-las de acordo com sua inteligência.
	 
	a língua permite a construção de conceitos que não têm sentidos universais.
	
	
	
	
	 54a Questão (Ref.: 201501224939)
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Assinale a alternativa que representa o alicerce do pensamento exemplificado pela charge acima.
		
	
	Representação mental.
	
	Classificação.
	
	Conceito.
	 
	Língua.
	 
	Imagem.
	
	
		55.
		"Todo ser humano é dotado de razões e emoções, entretanto inversamente do que nos é proposto, a _________ propõe que sejamos emocionais (em primeiro lugar) e racionais, tomando por base a empatia e aptidões sociais que através de hábitos, atitudes e comportamentos pode tornar uma pessoa bem aceita. Esta facilidade de interação entre pessoas destaca alguns pontos como ser prestativa, comportada, tratar as pessoas com consideração, ser humilde, atenciosa, simples, bem-humorada, disposta e que sabe elogiar." (http://www.brasilescola.com)
O conceito que completa corretamente a lacuna na sentença é
	
	
	
	
	 
	inteligência interpessoal.
	
	
	inteligência espacial.
	
	
	inteligência prática.
	
	
	inteligência intrapessoal.
	
	
	inteligência abstrata.
	
	
		56.
		Para a realização de uma missão, dois agentes de segurança foram requisitados. Bento foi escolhido principalmente por ser reconhecidamente um bom mediador de conflitos e ter a percepção aguçada das situações sociais e das intenções de terceiros. Por sua vez, a facilidade de associação e relacionamento e o sentido de cooperação foram determinantes na escolha de Torres.
Considerando as características de inteligência descritas, assinale a alternativa que apresenta corretamente os tipos de inteligência pessoal exibidas por Bento e Torres, respectivamente.  
	
	
	
	
	
	Interpessoal e emocional.
	
	 
	Interpessoal e intrapessoal.
	
	
	Intrapessoal e intrapessoal.
	
	 
	Interpessoal e interpessoal.
	
	
	Intrapessoal e emocional.
	
	
		57.
		"O psicólogo James Flynn notou um aumento médio de QI em torno de 3 pontos por década no decorrer do século. Esse aumento consistente foi observado através do planeta em todos países e raças (sic). Em 1955, com a publicação da escala Weschler (WAIS) para mensuração de QI em adultos, o escore médio padronizado para a idade de 20 anos foi 100. Vinte anos mais tarde, o mesmo teste detectou um escore médio de 115. O QI aumentou na população. Esse fenômeno recebeu o nome de Efeito Flynn. Isso demonstra uma influência ambiental significativa (...)" (http://academiainteligencia.blogspot.com.br/2010/09/fatores-ambientais-que-influenciam-o-qi.html)
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma influência ambiental significativa para o desenvolvimento da inteligência.
	
	
	
	
	
	Alimentação equlibrada.
	
	
	Estudos e treinamentos.
	
	 
	Fatores emocionais.
	
	
	Aleitamento materno.
	
	 
	Globalização.
	
	
		58.
		Um policial foi chamado para conter um homem que insistia em acusar outro homem de furto. Ao chegar ao local, o policial se deparou com um morador de rua, de aproximadamente 30 anos, de posse de um objeto feito artesanalmente de madeira e que insistia que o objeto havia sido feito por ele. O homem que o acusava, por sua vez, argumentava que não era possível que o objeto não fosse fruto de furto, já que um morador de rua não tem inteligência suficiente para produzir uma obra de arte.
A partir da compreensão dos estudos atuais sobre inteligência, assinale a explicação correta. 
	
	
	
	
	
	A acusação do homem é incoerente porque a inteligência é uma função psicológica totalmente hereditária. Assim, o morador de rua poderia ser um artista.
	
	
	A justificativa para a acusação do homem é incorreta porque inteligência não tem nenhuma relação com ambiente.
	
	 
	A conclusão do homem sobre a evidência do furto está errada porque, ainda que as condições do meio influenciem a inteligência, fatores inatos também estão presentes. Assim, não há relação necessária entre pobreza e pouca inteligência.
	
	 
	De fato, é improvável que um morador de rua seja capaz de produzir uma obra de arte.
	
	
	A acusação do homem é coerente porque sabemos que o ambiente determina a inteligência. Assim, pessoas que vivem em situação de rua são menos inteligentes e incapazes de produzir objetos artísticos.
	
	
		59.
		Segundo a Doutrina Nacional de Inteligência de Segurança Pública a Inteligência de Segurança Pública é o "exercício sistemático de ações especializadas para a identificação, o acompanhamento e a avaliação de ameaças reais ou potenciais de Segurança Pública, bemcomo a obtenção, a produção e a salvaguarda de conhecimentos e informações que subsidiem ações para neutralizar, coibir e reprimir atos criminosos de qualquer natureza".
Assinale a opção que NÃO APRESENTA uma atividade própria de inteligência de segurança pública. 
	
	
	
	
	
	Na esfera da repressão, a Inteligência Policial atua produzindo conhecimentos a fim de assessorar a investigação policial.
	
	
	Através da Inteligência o profissional de segurança pode se adaptar para solucionar problemas, mediar conflitos, trabalhar com a capacidade dos demais, entender os motivos de cada um e suas diferenças.
	
	 
	A produção de novas ideias socialmente valiosas remete ao caráter complexo e multifacetado da Inteligência, necessário ao aproveitamento da capacidade de cada envolvido nos projetos de trabalho.
	
	 
	A Inteligência Policial deve atuar, principalmente, na esfera da repressão.
	
	
	A Inteligência Policial lida com objetos como crime, criminosos, criminalidade e questões conexas.
	
	
		60.
		O livro A teoria da inteligência emocional (GOLEMAN, 1997) aborda a eficácia com a qual as pessoas percebem e compreendem suas próprias emoções e as dos outros, sendo capazes de administrar seu comportamento emocional. Ele propõe cinco traços que atuam como fatores que contribuiem para a inteligência emocional. "Conhecer as próprias emoções", "Administrar as próprias emoções" e "Utilizar as emoções para se motivar" constituem os três primeiros traços. Podemos perceber que estes três traços estão em relação direta com
	
	
	
	
	
	a inteligência extrasensorial.
	
	 
	a inteligência intrapessoal.
	
	
	a inteligência interpessoal.
	
	
	a inteligência social.
	
	
	a inteligência corporal.