Apol_5_Contabilidade

Prévia do material em texto

Nota: 100
PROTOCOLO: 201505059230862371D6
Disciplina(s):
Gestão de Talentos
Contabilidade Gerencial Aplicada
	Data de início:
	05/05/2015 10:58
	Prazo máximo entrega:
	- 
	Data de entrega:
	06/05/2015 15:15
Questão 1/5
Sobre os conceitos de Higiene e Segurança no Trabalho tratados no decorrer da disciplina de Gestão de Talentos, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.     
(  )  Ergonomia é um estudo multidisciplinar que se preocupa com uma série de cuidados que envolvem o homem e as especificidades inerentes a cada tarefa que realiza enquanto trabalha, buscando minimizar os desgastes físicos e emocionais provocados pelo ambiente de trabalho. 
(  ) O acidente de trabalho com afastamento pode ser classificado em incapacidade temporária, incapacidade parcial permanente,  incapacidade total permanente e morte.
(  ) As condições inseguras podem ser físicas ou mecânicas e levam à ocorrência de acidentes como: piso escorregadio, máquinas defeituosas, instalações elétricas com fios descascados, máquinas desprovidas de proteção, ventilação insuficiente, etc. 
(  ) A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) é uma imposição da CLT e deve ter 50% de seus integrantes indicados pela empresa e os outros 50% devem ser escolhidos por meio de eleições realizadas entre os funcionários. 
(  ) O estresse não é uma condição normal e saudável ao organismo, pois é uma resistência a uma pressão e uma defesa contra esta pressão, que pode ser de origem física ou emocional.
	
	A
	V – V – V – V - F
Você acertou!
“V – V – V – V – F” - A única afirmação falsa é a de que o estresse não é uma condição normal e saudável. Capítulo 9
	
	B
	V – F – F – F - V
	
	C
	V - V – F – V - V
	
	D
	F – V – V – V - V
Questão 2/5
Segundo Knapik (2011, p. 164):
               A gestão de pessoas deve ser compreendida como um conjunto de políticas, práticas, atitudes e ações empregadas para interferir no comportamento humano e focá-lo nos objetivos organizacionais.
             O modelo de gestão por competências promove um direcionamento das práticas de recursos humanos para a atração, o desenvolvimento, a retenção e a recompensa das capacidades e entregas exigidas dos colaboradores, porque são as pessoas que desenvolvem as tecnologias e as fazem funcionar, que constroem relacionamentos, que transformam as metas em uma ação realizada com sucesso e, ainda, que desafiam e buscam novos desafios.
             Assim, a sociedade do conhecimento traz um modelo de gestão focada em competências que são definidas pelo planejamento estratégico das organizações e têm o objetivo de manter a empresa em uma posição competitiva no mercado.
   Sobre o tema "Gestão por competencias" relacione as coluna conceito ao sua respectiva descrição, em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta. 
Conceito
I.      Competências Organizacionais     
II.      Competências Essenciais   
III.      Competências Básicas
IV.      Competências Funcionais 
Descrição
(    )  O mapeamento destas competências deve passar por quatro tarefas e irão identificar os conhecimentos, habilidades e atitudes importantes para a realização das tarefas inerentes ao cargo. 
(    ) São os pré-requisitos para a realização das atividades.    
(    ) São as competências que agregam valor e garantem a competitividade organizacional.   
(    ) São coletivas e associadas às atividades-meios e às atividades-fins, são os recursos das empresas: físicos, financeiros, intangíveis, organizacionais e recursos humanos.
	
	A
	II – III – IV – I
	
	B
	IV – III – II – I
Você acertou!
A opção correta é “IV – III – II – I”, que relaciona na ordem os conceitos correspondentes a cada descrição. Capítulo 6
(  IV.      Competências Funcionais   )  O mapeamento destas competências deve passar por quatro tarefas e irão identificar os conhecimentos, habilidades e atitudes importantes para a realização das tarefas inerentes ao cargo. 
(  III.      Competências Básicas  ) São os pré-requisitos para a realização das atividades.    
(  II.      Competências Essenciais  ) São as competências que agregam valor e garantem a competitividade organizacional.   
(  I.      Competências Organizacionais   ) São coletivas e associadas às atividades-meios e às atividades-fins, são os recursos das empresas: físicos, financeiros, intangíveis, organizacionais e recursos humanos.
	
	C
	I – IV – III – II
	
	D
	IV – II – III - I
Questão 3/5
As análises por quocientes têm por objetivo destacar alguns pontos de vital importância para as tomadas de decisões das empresas. Analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta.
I – O índice de liquidez imediata demonstra o grau de capacidade de pagamento que a empresa possui apenas com as disponibilidades.
II – O índice de Liquidez imediata obtém-se pelo quociente entre o Ativo Circulante pelo Passivo Circulante. 
III – A Liquidez Seca demonstra a capacidade de pagar as dívidas circulantes da empresa.
IV – A liquidez Seca considera apenas os valores classificados no grupo de estoques da empresa.
V – O cálculo da Liquidez seca envolve as contas do Ativo Circulante, Estoques e Passivo Circulante.
	
	A
	Somente a I, III e IV estão corretas.
	
	B
	Somente I, III e V estão corretas.
Você acertou!
AVILA, C. A. de. Gestão Contábil para contadores e não contadores. 2 ed. Curitiba, 2011, p. 202.
	
	C
	Somente II e V estão corretas.
	
	D
	Somente I e II estão corretas.
Questão 4/5
Os quocientes de rentabilidade demonstram o nível de retorno proporcionado pelas atividades operacionais da empresa. Dentre os quocientes de rentabilidade, a margem líquida é um dos mais utilizados na análise do resultado econômico, ou seja, o lucro ou prejuízo líquido do exercício. Calcule a margem líquida com base nas informações abaixo e marque a alternativa correta.
	Demonstração do Resultado
	2014
	Receita Bruta de Vendas
	45.000,00
	(-) Deduções de Vendas
	(2.000,00)
	(=) Receita Líquida
	43.000,00
	(-) Custos dos Produtos Vendidos
	(20.000,00)
	(=) Lucro Operacional Bruto
	23.000,00
	(-) Despesas Operacionais
	(10.000,00)
	(=) Resultado antes do IR e CS
	13.000,00
	(-) Imposto de Renda e Contribuição Social
	(2.000,300)
	(=) Lucro Líquido do Exercício
	11.000,00
 
A Margem Líquida do exercício de 2014 é:
	
	A
	25,58%
Você acertou!
Resposta: a
O cálculo da Margem Líquida utiliza a seguinte fórmula:
ML = ( Lucro Líquido / Receita liquida ) x 100
ML = ( 11.000,00 / 43.000,00 ) x 100
ML = 0,2558 x 100 = 25,58%
As demais alternativas fazem o cálculo incorreto, utilizando outras contas da Demonstração do Resultado.
	
	B
	24,44%
	
	C
	47,84%
	
	D
	28,88%
	
	E
	30,23%
Questão 5/5
O programa de treinamento e desenvolvimento tem um caráter cíclico e segue alguns passos.
Analise o gráfico a seguir:
Assinale a alternativa correta sobre cada um dos passos do ciclo do treinamento e desenvolvimento.
	
	A
	O  passo da necessidade se refere a forma levantar como a estrutura do treinamento ou do desenvolvimento se realizará. É a condução do programa, esta fase busca identificar  a duração, a estrutura, o local de realização, os participantes e os instrutores.
	
	B
	O passo do projeto se refere à análise dos dados levantados para dar início à fase do projeto de capacitação. Nesta fase é importante observar cuidadosa e criteriosamente o porque do programa de treinamento e desenvolvimento.
Você acertou!
Alternativa correta, letra “b”.
Resposta:
KNAPIK, Janete. Gestão de pessoas e talentos. 3. ed. Curitiba: IBPEX, 2011, capítulo 10, página 305 a 311).
O programa de treinamento e desenvolvimento tem um caráter cíclico e contínuo de retroalimentação, apresenta os seguintes passos:
. Necessidades  - busca levantar as necessidadesde treinamento e desenvolvimento, consiste em identificar quais as capacidades e competências percebidas pela empresa devem ser treinadas e desenvolvidas nos colaboradores. A necessidade identifica as carências  e determina o que deve ser adquirido para melhor o desempenho no trabalho. A alternativa “a”, o conceito descrito está errado, pois refere-se ao passo REALIZAÇÃO.
. Projeto de treinamento - refere –se à análise dos dados levantados para dar início à fase do projeto de capacitação. Nesta fase é importante observar cuidadosa e criteriosamente o porque do programa de treinamento e desenvolvimento. Este passo descrito na alternativa “b” está correto.
. Realização -  refere-se a forma como a estrutura do treinamento ou do desenvolvimento se realizará. É a condução do programa, esta fase busca identificar  a duração, a estrutura, o local de realização, os participantes e os instrutores. A alternativa “c”, o conceito descrito está errado, pois refere-se ao passo AVALIAÇÃO.
 
. Avaliação – este passo deve ser cuidadosamente elaborado. Nele se avalia com o ciclo de aprendizagem  ocorreu, deve fornecer informações se o que foi planejado aconteceu  na prática e de acordo com objetivos fixados. A alternativa “d”, o conceito descrito está errado, pois refere-se ao passo NECESSIDADE.
 
O descrito na alternativa “e” não procede, pois o gráfico se refere aos passos do ciclo de treinamento, conforme Knapik (2011, p. 305).
	
	C
	O passo de realização deve ser cuidadosamente elaborado. Nele se avalia com o ciclo de aprendizagem  ocorreu, deve fornecer informações se o que foi planejado aconteceu  na prática e de acordo com objetivos fixados.
	
	D
	O passo avaliação identifica as necessidades, consiste em avaliar quais as capacidades e competências percebidas pela empresa devem ser treinadas e desenvolvidas nos colaboradores. A avalição identifica as carências  e determina o que deve ser adquirido para melhorar o desempenho no trabalho.
	
	E
	O gráfico acima não apresenta os passos do ciclo de treinamento e desenvolvimento na ordem correta, esta deveria ser: verificar a experiência concreta dos funcionários, identificar a necessidade de capacitação, formular projetos que aprimorem o desempenho dos funcionários e avaliar se as capacitações estão coerentes aos objetivos da empresa.