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Nota: 100 PROTOCOLO: 201505059230862371D6 Disciplina(s): Gestão de Talentos Contabilidade Gerencial Aplicada Data de início: 05/05/2015 10:58 Prazo máximo entrega: - Data de entrega: 06/05/2015 15:15 Questão 1/5 Sobre os conceitos de Higiene e Segurança no Trabalho tratados no decorrer da disciplina de Gestão de Talentos, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) Ergonomia é um estudo multidisciplinar que se preocupa com uma série de cuidados que envolvem o homem e as especificidades inerentes a cada tarefa que realiza enquanto trabalha, buscando minimizar os desgastes físicos e emocionais provocados pelo ambiente de trabalho. ( ) O acidente de trabalho com afastamento pode ser classificado em incapacidade temporária, incapacidade parcial permanente, incapacidade total permanente e morte. ( ) As condições inseguras podem ser físicas ou mecânicas e levam à ocorrência de acidentes como: piso escorregadio, máquinas defeituosas, instalações elétricas com fios descascados, máquinas desprovidas de proteção, ventilação insuficiente, etc. ( ) A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) é uma imposição da CLT e deve ter 50% de seus integrantes indicados pela empresa e os outros 50% devem ser escolhidos por meio de eleições realizadas entre os funcionários. ( ) O estresse não é uma condição normal e saudável ao organismo, pois é uma resistência a uma pressão e uma defesa contra esta pressão, que pode ser de origem física ou emocional. A V – V – V – V - F Você acertou! “V – V – V – V – F” - A única afirmação falsa é a de que o estresse não é uma condição normal e saudável. Capítulo 9 B V – F – F – F - V C V - V – F – V - V D F – V – V – V - V Questão 2/5 Segundo Knapik (2011, p. 164): A gestão de pessoas deve ser compreendida como um conjunto de políticas, práticas, atitudes e ações empregadas para interferir no comportamento humano e focá-lo nos objetivos organizacionais. O modelo de gestão por competências promove um direcionamento das práticas de recursos humanos para a atração, o desenvolvimento, a retenção e a recompensa das capacidades e entregas exigidas dos colaboradores, porque são as pessoas que desenvolvem as tecnologias e as fazem funcionar, que constroem relacionamentos, que transformam as metas em uma ação realizada com sucesso e, ainda, que desafiam e buscam novos desafios. Assim, a sociedade do conhecimento traz um modelo de gestão focada em competências que são definidas pelo planejamento estratégico das organizações e têm o objetivo de manter a empresa em uma posição competitiva no mercado. Sobre o tema "Gestão por competencias" relacione as coluna conceito ao sua respectiva descrição, em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta. Conceito I. Competências Organizacionais II. Competências Essenciais III. Competências Básicas IV. Competências Funcionais Descrição ( ) O mapeamento destas competências deve passar por quatro tarefas e irão identificar os conhecimentos, habilidades e atitudes importantes para a realização das tarefas inerentes ao cargo. ( ) São os pré-requisitos para a realização das atividades. ( ) São as competências que agregam valor e garantem a competitividade organizacional. ( ) São coletivas e associadas às atividades-meios e às atividades-fins, são os recursos das empresas: físicos, financeiros, intangíveis, organizacionais e recursos humanos. A II – III – IV – I B IV – III – II – I Você acertou! A opção correta é “IV – III – II – I”, que relaciona na ordem os conceitos correspondentes a cada descrição. Capítulo 6 ( IV. Competências Funcionais ) O mapeamento destas competências deve passar por quatro tarefas e irão identificar os conhecimentos, habilidades e atitudes importantes para a realização das tarefas inerentes ao cargo. ( III. Competências Básicas ) São os pré-requisitos para a realização das atividades. ( II. Competências Essenciais ) São as competências que agregam valor e garantem a competitividade organizacional. ( I. Competências Organizacionais ) São coletivas e associadas às atividades-meios e às atividades-fins, são os recursos das empresas: físicos, financeiros, intangíveis, organizacionais e recursos humanos. C I – IV – III – II D IV – II – III - I Questão 3/5 As análises por quocientes têm por objetivo destacar alguns pontos de vital importância para as tomadas de decisões das empresas. Analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta. I – O índice de liquidez imediata demonstra o grau de capacidade de pagamento que a empresa possui apenas com as disponibilidades. II – O índice de Liquidez imediata obtém-se pelo quociente entre o Ativo Circulante pelo Passivo Circulante. III – A Liquidez Seca demonstra a capacidade de pagar as dívidas circulantes da empresa. IV – A liquidez Seca considera apenas os valores classificados no grupo de estoques da empresa. V – O cálculo da Liquidez seca envolve as contas do Ativo Circulante, Estoques e Passivo Circulante. A Somente a I, III e IV estão corretas. B Somente I, III e V estão corretas. Você acertou! AVILA, C. A. de. Gestão Contábil para contadores e não contadores. 2 ed. Curitiba, 2011, p. 202. C Somente II e V estão corretas. D Somente I e II estão corretas. Questão 4/5 Os quocientes de rentabilidade demonstram o nível de retorno proporcionado pelas atividades operacionais da empresa. Dentre os quocientes de rentabilidade, a margem líquida é um dos mais utilizados na análise do resultado econômico, ou seja, o lucro ou prejuízo líquido do exercício. Calcule a margem líquida com base nas informações abaixo e marque a alternativa correta. Demonstração do Resultado 2014 Receita Bruta de Vendas 45.000,00 (-) Deduções de Vendas (2.000,00) (=) Receita Líquida 43.000,00 (-) Custos dos Produtos Vendidos (20.000,00) (=) Lucro Operacional Bruto 23.000,00 (-) Despesas Operacionais (10.000,00) (=) Resultado antes do IR e CS 13.000,00 (-) Imposto de Renda e Contribuição Social (2.000,300) (=) Lucro Líquido do Exercício 11.000,00 A Margem Líquida do exercício de 2014 é: A 25,58% Você acertou! Resposta: a O cálculo da Margem Líquida utiliza a seguinte fórmula: ML = ( Lucro Líquido / Receita liquida ) x 100 ML = ( 11.000,00 / 43.000,00 ) x 100 ML = 0,2558 x 100 = 25,58% As demais alternativas fazem o cálculo incorreto, utilizando outras contas da Demonstração do Resultado. B 24,44% C 47,84% D 28,88% E 30,23% Questão 5/5 O programa de treinamento e desenvolvimento tem um caráter cíclico e segue alguns passos. Analise o gráfico a seguir: Assinale a alternativa correta sobre cada um dos passos do ciclo do treinamento e desenvolvimento. A O passo da necessidade se refere a forma levantar como a estrutura do treinamento ou do desenvolvimento se realizará. É a condução do programa, esta fase busca identificar a duração, a estrutura, o local de realização, os participantes e os instrutores. B O passo do projeto se refere à análise dos dados levantados para dar início à fase do projeto de capacitação. Nesta fase é importante observar cuidadosa e criteriosamente o porque do programa de treinamento e desenvolvimento. Você acertou! Alternativa correta, letra “b”. Resposta: KNAPIK, Janete. Gestão de pessoas e talentos. 3. ed. Curitiba: IBPEX, 2011, capítulo 10, página 305 a 311). O programa de treinamento e desenvolvimento tem um caráter cíclico e contínuo de retroalimentação, apresenta os seguintes passos: . Necessidades - busca levantar as necessidadesde treinamento e desenvolvimento, consiste em identificar quais as capacidades e competências percebidas pela empresa devem ser treinadas e desenvolvidas nos colaboradores. A necessidade identifica as carências e determina o que deve ser adquirido para melhor o desempenho no trabalho. A alternativa “a”, o conceito descrito está errado, pois refere-se ao passo REALIZAÇÃO. . Projeto de treinamento - refere –se à análise dos dados levantados para dar início à fase do projeto de capacitação. Nesta fase é importante observar cuidadosa e criteriosamente o porque do programa de treinamento e desenvolvimento. Este passo descrito na alternativa “b” está correto. . Realização - refere-se a forma como a estrutura do treinamento ou do desenvolvimento se realizará. É a condução do programa, esta fase busca identificar a duração, a estrutura, o local de realização, os participantes e os instrutores. A alternativa “c”, o conceito descrito está errado, pois refere-se ao passo AVALIAÇÃO. . Avaliação – este passo deve ser cuidadosamente elaborado. Nele se avalia com o ciclo de aprendizagem ocorreu, deve fornecer informações se o que foi planejado aconteceu na prática e de acordo com objetivos fixados. A alternativa “d”, o conceito descrito está errado, pois refere-se ao passo NECESSIDADE. O descrito na alternativa “e” não procede, pois o gráfico se refere aos passos do ciclo de treinamento, conforme Knapik (2011, p. 305). C O passo de realização deve ser cuidadosamente elaborado. Nele se avalia com o ciclo de aprendizagem ocorreu, deve fornecer informações se o que foi planejado aconteceu na prática e de acordo com objetivos fixados. D O passo avaliação identifica as necessidades, consiste em avaliar quais as capacidades e competências percebidas pela empresa devem ser treinadas e desenvolvidas nos colaboradores. A avalição identifica as carências e determina o que deve ser adquirido para melhorar o desempenho no trabalho. E O gráfico acima não apresenta os passos do ciclo de treinamento e desenvolvimento na ordem correta, esta deveria ser: verificar a experiência concreta dos funcionários, identificar a necessidade de capacitação, formular projetos que aprimorem o desempenho dos funcionários e avaliar se as capacitações estão coerentes aos objetivos da empresa.
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