TRABALHO ACADEMICÔ DO I SEMESTRE - Copia

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SUMÁRIo
1.INTRODUÇÃO ........................................................................................................3
2. DESENVOLVIMENTO.............................................................................................4
2.1 A ATUAÇAO DO PEDAGOGO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA................4
2.2 ÀREAS E FUNÇÔES DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO.........................................5
2.3 SER PEDAGOGO .................................................................................................6
2.4 CONSIDERAÇÔES FINAIS...................................................................................7
3. REFERÊNCIAS........................................................................................................8 
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 1. INTRODUÇÃO
	A palavra pedagogia existe desde a antiguidade grega. Que provém de duas palavras gregas: pais, paidos, crianças e ego conduzido e guiado. Logo pedagogia etimologicamente significa aquele que conduz a criança. Porém os pedagogos eram apenas simples condutores ou guardiões das crianças do caminho da casa até a escola.
 O novo cenário da educação se estende no século XXI, com um novo conceito e perspectivas para a pedagogia, atualmente entende –se pedagogo como um educador mediador do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem, onde o mesmo precisa estar sempre atualizado, ser um pesquisador, assíduo, que tenha como objetivo formar cidadãos críticos capaz de fazer a diferença perante a sociedade, o educador deve estar sempre “ abertos” as críticas construtivas e se auto avaliar diariamente para melhorar seu fazer pedagógico, pois sabemos que ser educador é um aprendizado constante onde a troca de experiências com alunos e colegas ocorre constantemente.
A função da pedagogia tem também como objetivo despertar potencialidades, habilidades, reflexões e críticas acerca da realidade e das possibilidades de sua modificação, ou seja, “preparar” o educando para além dos muros da escola. E nesse processo é necessário e muito importante a participação, acompanhamento e intervenção da família. Nessa perspectiva o professor com base no cotidiano da escola e dos alunos pode e deve criar situações pedagógicas que promova mudanças necessárias na formação de valores e da identidade dos educandos. Precisa-se ter uma visão de conjunto sobre o que ensinamos e sustentar no fazer pedagógico alternativas de ensino e aprendizagem criativas, inovadoras e libertadoras, para que não predominem métodos repetitivos. 
Portanto é notório as várias funções que um pedagogo exerce em sua profissão e a importância de um bom preparo para exerce essa função.
DESENVOLVIMENTO
2.1 A ATUAÇAO DO PEDAGOGO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
A pedagogia tem como base os quatro pilares da educação que são eles: aprender a ser, aprender a fazer, aprender a conhecer e aprender a conviver juntos. Então nessa perspectiva a sociedade contemporânea tem sido marcada por modificações e desempenho no espaço educacional. Devido essas mudanças, seu conceito ocorre um novo momento para a educação dando significância a educação. O papel de um pedagogo tem uma participação fundamental a essas nova etapa educacional. O mesmo pode atuar como educador social, empresariais, postos de saúde, eventos religiosos, associações, emissoras (TV), pedagogia se refere a ciências, a arte e a profissão de ensinar. Diante dessa demanda, percebe-se que ser pedagogo não é apenas ser educador, ou mestre ou simplesmente pelo fato de ser chamada de tia, coordenador ou ater mesmo dona de escola, é muito mais que isso. 
É ser guerreiro, reflexivo, é ter sabedoria, humildade, enfrentar uma sociedade “preconceituosa” com a cabeça erguida, dinâmico, ter responsabilidade ao papel que lhe foi confiado, ser inovador, “valente” no que faz, além dessas qualidades exercer sua profissão principalmente por amor. Ser pedagogo é correr atrás de seu caminho, e lutar sem ter medo dos obstáculos que virá a sua frente, e conseguir suas metas é ideais, sem permitir que o desanimo tome conta. 
Ser reconhecedor dos seus próprios esforços, perceber que vale muito a pena, que tudo tem sua hora certa e seu momento exato, é saber lidar com as diferenças, sem preconceito, enfim usar o que foi aprendido durante os quatros anos de estudos, e mediar com sabedoria e simplicidade, e ir além da profissão, é acreditar no futuro da sociedade depositar esperanças de um amanhã melhor é um mundo diferente, fácil vejo que não é, mas a recompensar e muito prazerosa, “ser pedagogo e mudar as pessoas para mudar a educação”.
 [...] o pedagogo será aquele profissional capaz
 de mediar teoria pedagógica e práxis
 educativa e deverá estar comprometido
 com a construção de um projeto político 
 voltado à emancipação dos sujeitos da
 práxis na busca de novas e significativas
 relações sociais desejadas pelos sujeitos
 (FRANCO, 2003, p.1) 
 
 
Desde a criação do curso, com o Decreto-Lei 1190, de 04 de abril de 1939. Muitos debates aconteceram sobre o papel do pedagogo e as suas funções na sociedade. Com a promulgação da nova Legislação, Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) n° 9394/96 e a aprovação da Resolução CNE/CP n°1 de 15 de maio de 2006 que, estabeleceu Diretrizes Curriculares Nacionais para 
o curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura, configura-se um novo profissional, que além de ter sua formação baseada na docência, pode atuar em diversos campos.
2.2 ÀREAS E FUNÇÔES DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO
	O educador que atua em várias instancias e práticas educativas, direta ou indiretamente, ligados à organização e os processos de construção, com a ausência dele fica uma lacuna, pois quem irá coordenar o trabalho? Nem uma escola exercer o seu papel transformador assegurando o desenvolvimento e aprendizagem de seus alunos se não se tem um sistema de organização, liderança e iniciativa dos dirigentes, diálogos, comunicação e formas transparentes de avaliação, ressaltando neste transformador a presença do pedagogo. Todos esses esforços deve ser um trabalho coletivo, democrático e com a participação de todos os segmentos que compõem o universo escolar e educacional, somente assim teremos uma escola que contemple as necessidades reais e as expectativas daqueles que nela convivem e para além dela.
Diante disso, deve se atentar para o fato dos cursos de pedagogia não perderem o caráter cientifico de análise da educação, ou seja, transformar o pedagogo apenas num executor, onde se separa a teoria da prática, conteúdo do método. Pensar nas relações educacionais nos processos educativos como um todo e nas relações políticas existentes entre sociedade e educação é inerente a formação de um bom pedagogo. Para que ele exerça de forma satisfatória as suas funções, ele deverá trabalhar de maneira determinada, para que possa identificar a realidade de cada problema, solucionar de forma favorável, conseguindo assim resultados que auxiliam de forma eficiente o corpo docente. Que prima por qualificar continuamente o seu trabalho e os métodos de ensinar e avaliar.
2.3 SER PEDAGOGO 
 Ser Pedagogo é ter uma responsabilidade muito grande nas mãos, talvez até mesmo o futuro. Nas mãos do mesmo concentra-se o futuro de muitos médicos, 3dentistas, farmacêuticos, engenheiros, advogados, jornalistas, publicitários ou qualquer outra profissão é ser responsável pela vida,pelo caminho de cada um destes profissionais. Ser Pedagoga é ser mais que profissional, requer dedicação, confiança e perseverança.
 Em uma sociedade tão competitiva e consumista não se torna uma profissão muito atraente, pois os valores, as crenças, os princípios, os desejos estão aquém do intelecto humano. Hoje a sociedade globalizada está muito voltada para a vida materialista. As pessoas perderam-se no caminho da dignidade e optaram pelo atalho da competitividade, é triste pensar assim, muito triste, pois este é o mundo dos nossos filhos, crianças que irão crescer e tornar-se adultos. Adultos em um mundo muito poluído de ideias e sentimentos sem razão, que não sabem o que realmente são. Alienados, com interesses voltados apenas pelo Ter e não pelo Ser. Ser Pedagogo é ter a missão de mudar não uma Educação retorcida, mas ser capaz de transformar a sociedade que ainda está por vir. Temos a capacidade de plantar hoje nesta sociedade tão carente de valores, sementes que um dia irão florescer. E quem sabe essa mesma sociedade que hoje é tão infértil possa colher os frutos que só a Pedagogia pode dar. Nessa perspectiva Franco vem afirmando que:
 [...] o pedagogo será aquele profissional capaz 
 de mediar teoria pedagógica e práxis educativa e
 deverá estar comprometido com a construção de
 um projeto político voltado à emancipação dos
 sujeitos da práxis na busca de novas e 
 significativas relações sociais desejadas pelos
 sujeitos (FRANCO, 2003, p.1 )
Dessa forma o pedagogo consciente do seu papel na educação se sente cada vez mas responsável na busca do aprimoramento do fazer pedagógico.
3.Considerações Finais
Educar não se limita em passar ou mostrar apenas um caminho, aquele em que o educador considera o mais correto, mas sim proporcionar várias vertentes ou caminho para que o educando constrói seu próprio conhecimento, ter sua própria opinião formada e saber respeitar a opinião dos outros, ensinar com amor é ofertar ferramentas para que o aluno possa escolher seu próprio caminho, aquele que for compatível com seus valores, sua visão e com as circunstâncias adversas que cada um irá encontrar. 
O pedagogo infelizmente ainda não é valorizado como deveria, porem aos poucos está conquistando seu espaço na educação. A partir dessa visão de pedagogo, a intenção do presente trabalho é trazer reflexões sobre a atuação desse profissional nas variada instituições de ensino, a partir da prática vivenciada, apontando aspectos relevantes dessa atuação, desafios enfrentados nas escolas e possibilidades de mudança para que todos conheçam realmente quem é esse profissional e compreendam sua importância para a educação e, principalmente, para que a escola desenvolva seu trabalho com a qualidade que é esperada para a Educação Básica.
 
REFERÊNCIAS
 
FRANCO,2013, p.1
 http://www.ebah.com.br/content/ABAAABSLQAJ/ser-pedagogo acessos no dia 04/05/2014
SAVIANI,1985, P.27. 
 
 http://www.infoescola.com/profissoes/pedagogo/ acessado no dia 04-05-2014 as 14:12
 
 
 
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Sistema de Ensino Presencial Conectado
 pedagogia
 
BETÂNIA santaNA DOS SANTOS
O PEDAGOGO NA EDUCAÇÂO CONTEMPORâNIA
 Jequié-Ba
 2014
 BETÂNIA santana DOS SANTOS
O PEDAGOGO NA EDUCAÇÂO CONTEMPORâNIA 
 
Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Educação a Distância, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica e Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-filosófico. 
Orientadores: Profs. Juliana Fogaça, Okçana Battini, Márcia Bastos de Almeida e Bernadete de L. Streisky Strang.
 Jequié-Ba
 2014