BDQ Prova INOVAÇÃO TECNOLÓGICA

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Avaliação: CCT0209_AV_201301839094 » INOVAÇÃO TECNOLOGICA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201301839094 - OSMAR ENEIAS MACHADO
Professor: PAULO HENRIQUE BORGES BORBA Turma: 9003/AC
Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 0,5 Data: 12/11/2015 22:17:41
1a Questão (Ref.: 201301980199) Pontos: 1,5 / 1,5
Defina Conhecimento
Resposta: Conhecimento é tudo aquilo que se aprende, através de estudos, livros, laboratórios, pesquisas,
obeservação, etc.
Gabarito: Toda a experiência humana adquirida até o momento. É a soma de todos os pensamentos, criações e
invenções da mente humana.
2a Questão (Ref.: 201301988810) Pontos: 1,0 / 1,5
Se a criatividade é uma capacidade inerente a todo ser humano, o que diferencia os chamados criativos dos
demais?
Resposta: Os criativos não tem medo de expor suas idéias, suas descobertas e buscam aperfeiçoar seus
conhecimentos.
Gabarito: A diferença está principalmente na atitude. Portanto, se desejarmos usar nosso potencial para criar, é
necessário que cultivemos uma atitude criativa. A personalidade criativa é aquela que aplica sua inteligência para
intervir no mundo
3a Questão (Ref.: 201301986766) Pontos: 0,5 / 0,5
Sobre o conhecimento tácito e explícito, podemos afirmar que:
O conhecimento tácito é informal enquanto que o conhecimento explícito é sistemático
O conhecimento tácito somente pode ser difundido de forma oral e o conhecimento explícito somente
através de documentos ou mídias
O conhecimento explícito somente pode ser difundido de forma oral
O conhecimento tácito não está presente apenas no cérebro humano da mesma forma que conhecimento
explícito
O conhecimento tácito pode estar codificado em documentos ou mídias
4a Questão (Ref.: 201302160419) Pontos: 0,5 / 0,5
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Segundo Nonaka e Takeuchi, existem diferenças básicas entre o pensamento japonês e o ocidental sobre o
conhecimento. Essas diferenças residiriam no fato do pensamento ocidental ter uma compreensão estreita do que
seja conhecimento, consequentemente, também dos meios para a sua exploração, e de não ter se desvencilhado do
dualismo cartesiano impregnado no pensamento ocidental. Para os japoneses, o conhecimento vai além dos dados
quantificáveis e das informações codificadas, e o dualismo estaria presente em separações, tais como tácito e
explícito, corpo e mente, individual e organizacional, burocracia e força-tarefa, racionalismo e empirismo,
planejamento e implementação, entre outros. A proposta principal do trabalho desses autores foi formular uma
nova teoria sobre a criação de conhecimento no âmbito organizacional. Para isso, eles investigaram três dimensões
do tema: ontológica, epistemológica e temporal. Investigaram também as condições necessárias para a sua criação
e exploração.
I. Dimensão ontológica - Está fundamentada no ser e na construção do conhecimento pelo indivíduo, independente
do modo pelo qual se manifesta.
II. Dimensão epistemológica - Está fundamentada no conhecimento, na distinção entre o conhecimento tácito e o
explícito. Essa teoria estudou a interação entre o conhecimento tácito e o explícito, identificando quatro modos de
conversão.
III. Dimensão temporal - Quando as interações na dimensão ontológica e epistemológica se sobrepõem ao longo do
tempo (terceira dimensão desta teoria), é formada a espiral do conhecimento, que representa a dinâmica do
processo de criação do conhecimento.
Marque a alternativa correta:
Todas as sentenças estão corretas.
Apenas a sentença I está correta.
Apenas as sentenças II e III estão corretas.
Apenas as sentenças I e II estão corretas.
Apenas a sentença III está correta.
5a Questão (Ref.: 201302635691) Pontos: 0,0 / 0,5
A interação entre universidades e empresas é um fator importante no processo da inovação,
contribuindo para o desenvolvimento científico e tecnológico dos países, tendo a universidade como
geradora do conhecimento e a empresa desempenhando o papel de tradutora das ideias geradas em
algo novo e lançar no mercado esses novos produtos e processos.
Qual é a única opção que não pertence à interação pelo lado das empresas?
Necessidade de acelerar o processo de pesquisa, em decorrência do elevado ritmo de
introdução de inovações no setor produtivo e da redução do intervalo de tempo que decorre
entre a obtenção dos resultados de pesquisa e sua aplicação.
Base de conhecimento e infraestrutura de laboratórios disponível nas universidades e institutos
de pesquisa.
Custo crescente da pesquisa relacionada ao desenvolvimento de produtos e serviços
necessários para assegurar posições vantajosas num mercado cada vez mais competitivo.
Necessidade de compartilhar o risco e o custo das pesquisas pré-competitivas com outras
instituições que dispõem de suporte financeiro governamental.
Interesse de desenvolver pesquisas em novas áreas, que resultem em produtos e processos de
alto valor tecnológico.
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6a Questão (Ref.: 201301987150) Pontos: 0,5 / 0,5
O cientista Alexander Fleming estava em seu laboratório checando algumas culturas de bactérias estafilococos. Uma
dessas culturas ficou desprotegida por alguns dias e acabou contaminada por um fungo. Fleming percebeu algo
muito incomum: na região ao redor do fungo, as bactérias estafilococos, super perigosas, haviam desaparecido por
completo. Nas outras partes do recipiente, que não tinham sido contaminadas pelo fungo, tais bactérias
continuavam crescendo. Depois de inúmeros testes, ele concluiu que o fungo continha uma substância poderosa, a
qual deu o nome de "penicilina", devido ao fungo Penicillium Chrysogenum Notatum. Considerando o texto
apresentado, que relata uma experiência real realizada por Alexander Fleming, é possível afirmar que:
trata-se apenas de uma experiência, que garantiu importantes invenções.
trata-se de uma descoberta.
trata-se de uma inovação.
trata-se de uma invenção.
nada demais, pois qualquer um poderia casualmente observar e tirar conclusões.
7a Questão (Ref.: 201302493282) Pontos: 0,5 / 0,5
Se há empreendedores dentro da minha empresa, porque eles não saem e constituem suas próprias
empresas? 
Analise as assertivas que seguem no que se refere ao comportamento empreendedor:
I) Enxergar as dificuldades como desafios.
II) Usar a influência do seu cargo para exigir o máximo das pessoas.
III) Curiosidade. Quer aprender o tempo todo.
IV) Perceber e enxergar o que os outros não percebem.
Com base em sua análise assinale a opção que compreende aqueles que um empreendedor deve ter:
Apenas estão corretas as assertivas I, III.
Apenas estão corretas as assertivas I, II, III.
Apenas está correta a assertiva III.
Apenas estão corretas as assertivas II, III, IV.
Apenas estão corretas as assertivas I, III, IV.
8a Questão (Ref.: 201302191481) Pontos: 0,0 / 0,5
Dentre as características do comportamento empreendedor, uma delas encontra-se a busca de oportunidade e
iniciativa, em que o empreendedor é capaz de:
I- Aproveitar oportunidades fora do comum para iniciar um projeto, negócio ou atividade, como: obter
financiamentos, equipamentos, terrenos, local de trabalho ou assistência;
II- Agir diante de um obstáculo significativo;
III- Agir de maneira a fazer as coisas que satisfaçam ou excedam padrões de excelência;
 IV- Agir para se expandir em novas áreas, produtos ou serviços.
Analisando as sentenças apresentadas acima, assinale a alternativa correta:
Os itens I e IV estão corretos;
Os itens I e III estão corretos;
Os itens I e II estão corretos;
Os itens III e IV estão corretos;
Os itens II e III estão corretos;
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9a Questão (Ref.: 201302548099) Pontos: 1,0 / 1,0
Correlacione as características importantes em um empreendimento com as suas respectivas
descrições, conforme aparecem abaixo; e, em seguida, marque a opção correta:
I) Conhecimento.
II) Habilidade.
III) Atitude.
( ) Nos leva a imaginar uma ação, uma postura ativa na direção de colocar algo em andamento e está
muito associada a fazer acontecer;
( ) Adquirida no exercício de alguma atividade, demonstrando ao indivíduo capacidade para realizar
algo, quer pela experiência, pela prática ou até mesmo por uma qualidade que possua;
( ) Representado pelo que você sabe sobre um determinado assunto e geralmente é adquirido em
livros, aulas e laboratórios.
III, II, I.
III, I, II.
I, III, II.
I, II, III.
II, I, III.
10a Questão (Ref.: 201301987647) Pontos: 1,0 / 1,0
Analise as sentenças abaixo sobre os conceitos do intra-empreendorismo e, em seguida, assinale a alternativa
correta:
I. O funcionário pode agir de forma empreendedora, agindo com inovação e proatividade em busca dos objetivos da
organização;
II. O funcionário deve buscar novas formas para vencer a concorrência e focar nos clientes, buscando melhor
atendê-los;
III. O funcionário deve atender mais cliente e não se preocupar na qualidade do atendimento.
Somente as sentenças I e III estão corretas
Todas as sentenças estão corretas
Somente a sentença III está correta
Somente as sentenças II e III estão corretas
Somente as sentenças I e II estão corretas
Período de não visualização da prova: desde 12/11/2015 até 24/11/2015.
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