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AV1 Educação Ambiental 2015.2

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Professor:
	HELEM BORGES FIGUEIRA
	Turma: 9009/NG
	Nota da Prova: 4,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 14/10/2015 17:57:33
	
	 1a Questão (Ref.: 201401427526)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre ambos os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso, assinale a alternativa abaixo, que não corresponde a uma definição de meio ambiente:
		
	
	O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde obtêm sua subsistência
	 
	O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de recursos naturais do meio.
	
	O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e os outros organismos
	
	O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades humanas
	
	A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em última análise, a sobrevivência de um organismo
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401427528)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A definição: ¿...é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e surge como resposta à preocupação da sociedade com o futuro da vida¿, está relacionada a:
		
	 
	Educação ambiental
	
	Interdisciplinaridade
	
	Política de Segurança Pública
	
	Ambiente antrópico
	
	Educação de Jovens e Adultos
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401432609)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O saber usar para nunca faltar está relacionado a qual item abaixo?
		
	
	Rotulagem ambiental
	
	Consumo consciente
	 
	Consumo sustentável
	
	Ciclo de vida de um produto
	
	Equilíbrio ecológico
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401432618)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se refere às questões de consumo e desenvolvimento sustentável.
Identifique a ordem correta:
I. Todos têm o direito de ter tantos filhos quanto desejarem.
II. Cada membro da espécie humana tem o direito de utilizar quantos recursos desejar.
III. Os indivíduos deveriam ter o direito de fazer o que quiserem com as terras que possuem, independente da biodiversidade existente nelas.
IV. Todas as formas de vida têm um valor intrínseco e, portanto, têm o direito de existir.
		
	 
	F, F, F, V.
	
	F, F, V, F.
	
	F, F, F, F.
	
	V, V, F, F.
	 
	V, F, V, V.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401432926)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual alternativa abaixo, não diz respeito a nenhum evento ambiental relacionado a educação ambiental?
		
	
	Tbilisi, 1987
	
	Rio-92
	
	Moscou, 1987
	 
	Rio Oil & Gás, 1996
	
	Estocolmo, 1972
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401432927)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as questões políticas, sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um fórum intergovernamental, com a perspectiva de realmente empreender ações corretivas?
		
	
	Rio Oil & Gás, 1996
	
	Tbilisi, 1987
	 
	Rio-92
	
	Moscou, 1987
	 
	Estocolmo, 1972
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401423657)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No meio ambiente, as instituições e órgãos governamentais não se competem:
		
	 
	Incentivar setores privados para a elaboração de projetos em gestão ambiental.
	 
	Ajudar em propagandas políticas para partidos ambientalistas
	
	Acompanhar e monitorar projetos realizados em APAs
	
	Gerenciar unidades de conservação
	
	Realizar e financiar pesquisas científicas
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401459479)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Pagnoccheschi et al. (2002, p.101) informa que existe diferença quanto à postura quando se pretende educar "para o meio" e educar "a partir do meio". A primeira proposta pode ser simples demais ao limitar a nossa percepção para realidades imediatistas. A segunda ideia é mais ampla e nos insere integralmente no contexto ambiental, em vez de nos colocar como simples expectadores. Com base nessas considerações é correto afirmar que:
		
	 
	Nós somos o próprio ambiente e fazemos parte das interações ecológicas
	
	A natureza existe exclusivamente para nos servir
	
	O ambiente é o que está somente em nossa volta
	
	O homem pode viver independentemente da natureza
	
	O conhecimento tecnológico é suficiente para que o homem possa controlar a natureza
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201401631022)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Pode-se considerar como objetivo(s) da Gestão Ambiental: I - Prevenir a degradação ambiental. II - Corrigir os processos de deterioração do ambiente. III - Propiciar um bom uso dos recursos naturais. IV - Controlar o capital obtido com a venda de produtos retirados do ambiente.
		
	 
	Somente as alternativas I e IV estâo corretas
	 
	Somente a alternativa III está correta
	 
	Somente as alternativas II e III estão corretas
	 
	Somente a alternativa I está correta
	 
	Somente as alternativas I, II e III estão corretas
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201401630999)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-se apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, quando foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos naturais. Marque a resposta errada:
		
	
	Código de Minas
	
	Código Florestal
	
	Código de Caça
	 
	Código de Educação ambiental
	 
	Código de Águas

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