AV 2015.3

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Avaliação: CCJ0100_AV_201512966037 (AG) » FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 
	Professor:
	LAURA EUGENIA PEREZ FREITAS
	Turma: 9092/AB
	Nota da Prova: 6,0        Nota de Partic.: 2        Data: 18/11/2015 09:57:57 
	
	 1a Questão (Ref.: 201513267529)
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	¿Ninguém nasce mulher, torna-se mulher¿. (Simone de Beauvoir, filósofa francesa). Analise a relação individuo-sociedade a partir da afirmativa acima.
		
	
Resposta: Na relação individuo-sociedade uma pessoa so se desenvolver no contato, na relação que tem com outro, quando se tem contato com a cultura, valores, costumes, habitos, essa integração é essencial para o processo de socialização do ser humano-sociedade.
	
Gabarito: A afirmativa evidencia o processo de construção de identidades, no caso a identidade étnica, que não são construídas naturalmente, mas sim resultado da interação que ocorre entre os indivíduos durante sua socialização, em que adquirem hábitos, costumes e valores do grupo a que pertencem.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201513665986)
	Pontos: 0,5  / 1,5 
	A partir do texto abaixo, analise a relação entre infraestrutura e superestrutura na obra de Marx. ¿Para citar mais uma vez Nabuco, ele dizia no século XIX que escola e senzala eram polos que se repeliam. Hoje pode-se dizer que e escola e a desigualdade se repelem. São resultados de pesquisa: a escola melhora a percepção dos direitos, aumenta o senso crítico, incentiva a participação política, melhora a qualidade do voto. Não foi por acaso que chegamos ao século XXI com estatísticas ainda vergonhosas de analfabetismo, sobretudo de adultos. Educar o povo é perigoso. Basta educar a elite. Os colonizadores portugueses criaram esta regra, os colonizadores internos a consolidaram. (José Murilo de Carvalho, JB,10/03/2001) 
		
	
Resposta: A relação e infraestrutura na obra de Marx com relação a texto citado, ele acreditava que o homem so conseguiriam alguma coisa se trabalhasse para si mesmo, a relação da desigualdade no texto se dar pela diferança de oportunidade o tabalhador não teria as mesma oportunidade que o patrão "Educar o povo é perigoso.Basta educar a elite", porque ele dizia que se você fosse o dono do seu proprio negocio você teria mais oportunidade, seria visto como parte da alta sociedade.
	
Gabarito: Para Marx, é o conjunto de relações sociais de produção que forma a estrutura de uma sociedade, e é a partir desta estrutura que as instituições sociais e políticas vão se constituir. Neste caso percebe-se que o sistema educacional brasileiro, que faz parte da superestrura, historicamente serve como instrumento de dominação da elite, interessada em manter o povo sem cesso á educação e, consequentemente, sem desenvolver o senso crítico e sendo mais fácil de ser controlado pelos detentores do capital.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201513236096)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Qual ciência social estuda o homem e o universo sociocultural analisando as inter-relações entre os diversos fenômenos sociais a partir de diferentes perspectivas teóricas, notadamente as que têm como base conceituai os estudos desenvolvidos por Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx?
		
	
	Sociologia.
	
	História.
	
	Ciência Política.
	
	Antropologia.
	
	Economia.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201513646183)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Sobre a questão da neutralidade e objetividade científica podemos afirmar que: 
		
	
	É mais difícil de se conseguir nas Ciências Naturais. 
	
	Não é preocupação do cientista social. 
	
	É alcançada facilmente por todo tipo de investigação científica. 
	
	É mais difícil de ser alcançada nas Ciências Sociais. 
	
	É alcançada em todas áreas de investigação científica. 
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201513646335)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	"Vendo-se obrigado a explicar as sucessivas derrotas de suas tropas durante a Guerra do Vietnã, o comandante das Forças Armadas norte-americanas, declarou à imprensa que os 'amarelos comunistas' estavam ganhando a guerra porque, ao contrário dos ocidentais, não davam valor à vida e, por isso, lutavam sem nenhum temor. Segundo o militar, os destemidos vietnamitas sequer expressavam dor por ocasião da morte de amigos e parentes". 
Disponível em: <http://www.cefetsp.br/edu/eso/comportamento/etnocentrismoexemplos.html>. Acesso em: 28 fev. 2014.
 
Qual é o conceito das ciências sociais que melhor explica o discurso do comandante americano?
		
	
	etnografia.
	
	relativismo cultural.
	
	difusão cultural.
	
	cultura.
	
	etnocentrismo.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201513303490)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	EXISTEM LÍDERES QUE PROVOCAM TANTA IDENTIFICAÇÃO EM SEUS LIDERADOS QUE PASSAM A SEREM VISTO COMO DIVINOS. NESSE CASO, SEGUNDO WEBER, ESSE POVO ESTÁ SOB A DOMINAÇÃO:
		
	
	RACIONAL; 
	
	TRADICIONAL 
	
	CARISMÁTICA 
	
	LEGAL 
	
	CONTROLADA 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201513297328)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Segundo Auguste Comte, pai do positivismo, já que existiam as leis da Física, da Química, da Biologia, por que não aceitar a existência das leis da sociedade, cuja compreensão caberia a Sociologia ou Física Social? Esta visão das Ciências Sociais, apoiada na metodologia de trabalho das chamadas ciências exatas e da natureza levaria Comte a elaborar a Lei dos Três Estados, segundo a qual a humanidade evoluiria a partir dos seguintes estados:
		
	
	bárbaro, civilizado e espiritualizado.
	
	teológico, metafísico e positivo.
	
	teocêntrico, geocêntrico e antropocêntrico. 
	
	paleolítico, mesolítico e neolítico.
	
	arcaico, medieval e moderno.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201513727694)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Dentre os principais autores articuladores da Sociologia na sua fase inicial de desenvolvimento, é CORRETO citar os nomes de:
		
	
	Comte e Durkheim
	
	Aristóteles e Comte
	
	Durkheim e Platão
	
	Descartes e Marx
	
	Marx e Foucault
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201513331344)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Na perspectiva de Weber, o individualismo e a racionalização de condutas são elementos centrais da modernidade. Assim, a racionalidade econômica capitalista seria um exemplo de ação: 
		
	
	patrimonial
	
	racional realtiva a fins 
	
	racional relativa a valores 
	
	afetiva 
	
	tradicional 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201513298836)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O fenômeno que ocorre em quase todos os países do globo, guardadas suas proporções e dimensões, e é desencadeado, principalmente, entre outros motivos, pela má distribuição de renda em uma população, onde se concentra a maioria dos recursos nas mãos de uma minoria abastada da sociedade e, consequentemente, o melhor e maior acesso a subsídios econômicos, educacionais, de saúde e segurança, etc.. Esses são aspectos importantes para explicar o que se entende por:
		
	
	relatividade social
	
	atividade social
	
	desigualdade social 
	
	responsabilidade social 
	
	interação social