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Exercício 04 – Valor 1,0 ponto – Data de entrega: 22/09/2015 Com base nas aulas de Desenho Descritivo, responda: 1) Dada a figura abaixo, desenhe novamente em escala, com as dimensões de 10x5x5cm. O telhado tem altura de 2,5cm. Mostre as projeções de cada face. Faculdade Pitágoras - Campus Raja Gabália NATUREZA DO TRABALHO: Exercício Avaliativo 004 Profº: Marcelo Drummond Martins Disciplina: Desenho Descritivo II Nome: Curso: Arquitetura e Urbanismo Data: 08/09/2015 Valor: 01 ponto Resultado obtido: 2) Ache os pontos de fugas das figuras abaixo: 3) Ache os pontos de fuga para o exemplo abaixo. Cite as principais vantagens de um desenho com pontos de fuga. 4) A figura mostra uma perspectiva de interior. Siga os passos abaixo para desenha-la. Utilize uma folha de papel milimetrado para facilitar os traçados. a. Com a folha deitada, trace uma linha horizontal no centro da folha. b. Marque os pontos de fuga F1 e F2 nas coordenadas F1 (0,10) e F2 (30,10) c. Faça a divisão desta reta em três partes. Marque a coordenada (20,10) e trace uma reta vertical. d. Com um ângulo de 30°, trace uma linha passando pelo ponto F2 e marque na reta vertical o ponto P1. e. Trace uma reta do ponto F1 ao ponto P1. f. Faça a divisão desta reta em 3 partes e marque o ponto P2. g. Trace uma linha vertical neste ponto P2. h. Trace uma linha do ponto P2 ao ponto F2. Faça esta divisão em 4 partes e marque o ponto P3. i. Trace uma linha vertical no ponto P3. Trace uma linha do P3 ao ponto F1. Marque o ponto P4. j. Trace uma linha de 30° com base na reta F2P1. Marque este ponto P5. k. Trace uma linha do ponto P5 ao ponto F1. Marque o encontro desta reta com linha vertical que passa no ponto P2. Marque este ponto como P6. l. Trace uma linha do ponto P4 ao ponto F2. Marque o ponto P7 na linha vertical que passa no ponto P3. m. Trace uma linha do ponto F1 que passa no ponto P7. Marque o ponto de encontro da linha P5F2 e a linha F1P7. Marque o ponto P8. n. Trace com lápis as paredes e piso de sua perspectiva. Obs.: Responda na mesma folha, a lápis e individual.
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