LÍNGUA PORTUGUESA

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Avaliação: CEL0465_AV_**** (AG) » LÍNGUA PORTUGUESA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: **** ­ ****
Professor: ANA LUCIA SOUZA DE OLIVEIRA VILLACA Turma: 9136/AA
Nota da Prova: 6,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 20/11/2015 14:01:06
  1a Questão (Ref.: 201513362279) Pontos: 1,5  / 1,5
Qual a relação entre língua e cultura? Para embasar sua resposta utilize o conceito de variantes linguísticas.
Resposta: Língua (no sentido NÃO anatômico) é um meio de comunicação, expressado pela capacidade humana
de desenvolver linguaguem, a língua está intimamente relacionada a cultura, pois cada cultura possua uma
língua, língua esta que tem inúmeras variações geográficas, culturais, socieconômicas, etc. A língua é portanto,
uma parte da cultura de um povo. No Brasil por exemplo, apesar de nossa língua ser o portugues, ela é
expressada de modo diferente em diferentes regiões, o Norderstino fala diferente do Paulista, assim como, uma
pessoa mais bem instruída, até na mesma cidade, pode desenvolver hábito de fala diferente de uma pessoa
não tão instruída.
Gabarito: Por intermédio da língua as pessoas organizam o mundo a sua volta. Ela tem relação direta com a
cultura, sofrendo alteração ao longo dos anos em virtude das mudanças operadas na sociedade. Dessa forma,
pode­se perceber as variações linguísticas de uma língua em um país, que está associada à cultura de cada
região.
  2a Questão (Ref.: 201513023956) Pontos: 1,5  / 1,5
Leia o poema e reflita sobre as atitudes do homem contemporâneo diante do tema no diálogo de Sinal Fechado
de autoria de Paulinho da Viola.
"Olá, como vai ?" "Eu vou indo e você, tudo bem ?" 'Tudo bem eu vou indo correndo "Pegar meu lugar
no futuro, e você ?" "Tudo bem, eu vou indo em busca"" De um sono tranquilo, quem sabe ..."
"Quanto tempo... pois é..." "Quanto tempo..." "Me perdoe a pressa" "É a alma dos nossos negócios"
"Oh! Não tem de quê" "Eu também só ando a cem"
"Quando é que você telefona?" "Precisamos nos ver por aí" "Pra semana, prometo talvez nos vejamos"
"Quem sabe?" "Quanto tempo... pois é..." "Quanto tempo..."
"Tanta coisa que eu tinha a dizer" "Mas eu sumi na poeira das ruas"  "Eu também tenho algo a dizer"
 "Mas me foge a lembrança..."
"Por favor, telefone, eu preciso beber alguma coisa, rapidamente" "Pra semana" "O sinal ..."  "Eu
espero você"  "Vai abrir..."  "Por favor, não esqueça" "Adeus..."
Sua  tarefa  é  considerar  o  conteúdo  do  poema  como  sintoma  da  sociedade  em  que  vivemos  e  escrever  um
parágrafo, com três linhas, em que você comente a essência do recado que o autor pretende nos enviar.
Resposta: O autor faz uma crítica ao modo de vida corrido dos dias atuais, no texto ele exemplifica conversas
ao fechar o semáfaro, e expõe conversa que normalmente sabemos que não se realizam, mas que são hábitos
adquiridos pela sociedade para justificar o fato de não visitar, telefonar ou mesmo se encontrar com os
conhecidos.
Gabarito:
Gabarito: Espera­se que o(a)s respondentes construam um parágrafo, com três linhas, manifestando­se,
basicamente, em torno do seguinte comentário:
Os elementos do poema lembram bem a condição humana que predomina, atualmente, na nossa pouca
disponibilidade de tempo. A atenção aos amigos pode ter menor importância, mesmo que soframos
com esse afastamento. O repentino encontro num sinal de trânsito pode revelar esse caráter fugidio
que atinge uma boa parcela dos habitantes das grandes cidades.
  3a Questão (Ref.: 201513409971) Pontos: 0,5  / 0,5
Leia  o  trecho  retirado  de  bula  de  um  produto  do  fabricante  de
remédios Eurofarma:
"Mães  lactantes  que  metabolizam  rapidamente  a  codeína  também
podem apresentar sintomas de superdose como sonolência excessiva,
confusão ou respiração superficial."
Geralmente  em  textos,  podemos  encontrar  mais  de  uma  função  de
linguagem.  Aquela  que  se  ressaltar  será  considerada  para  efeito  de
classificação  adequada.Com  base  nessa  ideia,  aponte  a  opção  que
classifica corretamente a função da linguagem do texto oferecido para
análise:
  Referencial  ( Ressalta­se o conteúdo de informação).
Apelativa ( Ressaltam­se o apelo à atenção do receptor, o uso de
vocativo e de imperativo).
Fática ( Ressalta­se o canal de comunicação).
Metalinguística ( Ressalta­se o código que faz referência a ele
mesmo).
Poética ( Ressalta­se a elaboração da mensagem e dos recursos
vocabulares).
  4a Questão (Ref.: 201513060870) Pontos: 0,5  / 0,5
Sobre o hipertexto a única opção incorreta é:
O hipertexto é construído a partir da associação de uma imagem ou informações relacionadas a um texto
considerado pelo receptor da mensagem.
O hipertexto é um dispositivo cognitivo, no sentido de que no instante da leitura podemos fazer
associações, passando a outras fontes de informação (como os gráficos e caixas de destaque).
O hipertexto exige a participação do leitor e o seu conhecimento de mundo.
O hipertexto é mais do que um texto tradicional, construído a partir de palavras impressas.
  O hipertexto não exige a participação do leitor, pois já está pronto.
  5a Questão (Ref.: 201513409872) Pontos: 0,0  / 0,5
Assinale a alternativa em que a relação sintático­semântica foi analisada corretamente.
  Embora tenha jogado bem, não ganhou a partida. CONCESSÃO.
Chegou quando a reunião já tinha terminado. CONDIÇÃO.
Viajaremos caso não chova amanhã. CONFORMIDADE
A menina falava mais que um papagaio. CAUSA.
  O dia está lindo, logo devemos aproveitá­lo. TEMPO.
  6a Questão (Ref.: 201513054326) Pontos: 0,0  / 0,5
Quando observamos uma contradição no texto ou em uma de suas sub­partes, como no exemplo abaixo,
dizemos que há uma incoerência "Eu detesto sorvete, por isso, tomo todos os dias".
  sintática.
associativa.
  semântica.
estilística.
pragmática
  7a Questão (Ref.: 201513358922) Pontos: 0,5  / 0,5
Como estudamos em nossas aulas, não é o assunto que determina o gênero textual, pois o mesmo assunto
pode ser abordado de forma diferente, dependendo da finalidade para a qual o texto e produzido. Com base
nessa afirmação, leia os exemplos abaixo e responda.
Texto I 
AMOR ‐ sm (lat amore) 1: Sentimento que impele as pessoas para o que se lhes afigura belo, digno ou grandioso. 2: Grande afeição
de uma a outra pessoa de sexo contrário. 3: Afeição, grande amizade, ligação espiritual.
Texto II 
 Procura‐se pessoa do sexo feminino, entre 35 e 40 anos, livre e amorosa, para casamento. Sou romântico, sincero e tenho boa
situação financeira. Contato: Caixa Postal 33333 ‐ Curitiba.
Texto III 
 "Amor é fogo que arde sem se ver, é ferida que dói, e não se sente; é um contentamento descontente, é dor que desatina sem
doer." (Camões)
Sobre esses textos pode­se dizer que:
  Tratam do mesmo assunto, mas cada texto tem uma estrutura e uma finalidade diferente.
Apesar de pertencerem ao mesmo gênero textual, não tratam do mesmo assunto.
Todos são textos argumentativos, ainda que se estruturem de forma diferente.
Em todos predomina o tipo textual narrativo.
Todos tratam do mesmo assunto e pertencem ao mesmo gênero textual.
  8a Questão (Ref.: 201513354989) Pontos: 0,5  / 0,5
Considerando  que  tese  é  um  texto  que  se  caracteriza  pela  defesa  de  uma  ideia,  de  um  ponto  de  vista,
identifique a tese do trecho a seguir.
Todos  os  palestrantes  concordaram  que  a  participação  da  sociedade  civil  é  fundamental  para  que  qualquer
debate sobre a comunicação avance no Congresso. ­Se dependermos apenas do conservadorismo da Câmara e
do Senado, será muito difícil avançar, discursou o deputado Ivan Valente. Ele destacou o fato de que existem
parlamentares no Congresso que têm fortes vínculos ou até mesmo são proprietários de meios de comunicação.
­Até os Estados Unidos, o país mais  liberal do mundo, estabelece  limites para evitar monopólios e define que
quem tem rádio não pode ter televisão,e vice­versa. Precisamos pautar­nos em propostas como essas.
(Ricardo  Carvalho.  Regulação  da  mídia  é  pela  liberdade  de  expressão.  Carta  capital.  In:
http://www.cartacapital.com.br/politica/regulacao­da­midia­e­pela­liberdade­de­expressao)
Se dependermos apenas do conservadorismo da Câmara e do Senado, será muito difícil avançar.
Precisamos pautar­nos em propostas como essas.
Até os Estados Unidos, o país mais liberal do mundo, estabelece limites para evitar monopólios e define
que quem tem rádio não pode ter televisão, e vice­versa.
  Todos  os  palestrantes  concordaram  que  a  participação  da  sociedade  civil  é  fundamental  para  que
qualquer debate sobre a comunicação avance no Congresso.
Ele destacou o fato de que existem parlamentares no Congresso que tem fortes vínculos ou até mesmo
são proprietários de meios de comunicação.
  9a Questão (Ref.: 201513408706) Pontos: 0,0  / 1,0
Nesta  frase:  "O Curso Beta  conseguiu  a  aprovação de 100 alunos,  sendo  reprovados  apenas 25;
conclui‐se que os alunos desse curso têm grande chance de aprovação." (RIBEIRO, Manoel Pinto.
Gramática Aplicada da Língua Portuguesa. 15ª. Ed. Revisada e ampliada. Rio de Janeiro: Metáfora,
2005, p. 412.)
Percebemos que a  ideia nesta  frase partiu de uma premissa para chegar a uma conclusão então
temos o raciocínio:
  Indutivo.
Condicional.
Categórico.
  Dedutivo.
Hipotético.
  10a Questão (Ref.: 201513355057) Pontos: 1,0  / 1,0
As palavras podem ser usada em sentido denotativo (seu sentido próprio) ou em sentido conotativo (sentido
figurado). O termo (ou expressão) destacado que está empregado em seu sentido próprio ocorre em:
  O pai BATEU no filho na frente de todo mundo.
A natureza CHORA com as maldades do ser humano.
A tecnologia está ABRINDO AS PORTAS para novos empregos.
Eu COLHI uma revelação surpreendente.
Quando a minha namorada começou a discutir comigo, eu fiquei estressado, gritei muito, fui embora,
enfim, chutei o PAU DA BARRACA.
Período de não visualização da prova: desde 12/11/2015 até 24/11/2015.