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Questões Biologia 1º. Ano Ensino Médio Canal Educacional
01. As mudanças climáticas são um dos principais problemas ambientais do mundo que tem afetado grande parte da população de pessoas, de animais e de plantas.
Esse problema traz diversas consequências negativas para o meio ambiente, da qual se destaca:
(a) aumento da temperatura do globo terrestre.
(b) diminuição dos níveis dos oceanos.
(c) aumento da urbanização.
(d) crescimento da industrialização.
(e) diminuição dos gases de efeito estufa.
02. Segundo a teoria da abiogênese, os primeiros seres que surgiram no planeta teriam sido:
(a) gerados pelo desenvolvimento de um complexo ativado na matéria inanimada.
(b) gerados espontaneamente a partir de um “princípio ativo” contido na matéria não viva.
(c) gerados pela junção de conglomerados e condições favoráveis.
(d) gerados individualmente por uma entidade superior.
(e) nenhuma das respostas anteriores. 
03. A teoria da origem das espécies de Charles Darwin analisou o mecanismo evolutivo partindo de um ancestral comum.
De acordo com a teoria proposta por Darwin, esses ancestrais comuns ao longo do tempo geológico sofreram alterações, que somadas e acumuladas em sucessivas gerações justificam as diferenças entre as novas espécies.
Segundo o Darwinismo existem várias evidências que sustentam o fato, e o princípio utilizado por Darwin para defender a sua teoria é:
(a) Irradiação adaptativa;
(b) Seleção natural;
(c) Sintetismo da evolução;
(d) Deriva genética;
(e) nenhuma das respostas anteriores. 
04. Uma espécie pode ser definida como:
(a) Um ser vivo com diferenciação morfológica.
(b) Um tipo de animal ou vegetal.
(c) Um conjunto de organismos semelhantes, que compartilham características exclusivas entre si.
(d) Uma comunidade de seres vivos que habita num mesmo lugar.
(e) nenhuma das respostas anteriores. 
05. Ibama recebe alerta sobre o risco de um desastre ecológico em áreas de queimada
“Empregados da fazenda Felicidade, em Mato Grosso, observam gado morto pelo incêndio que destrói pastagem e matas no estado e não para de avançar.”
(O Globo, 30/08/2010).
Na descrição acima, podemos encontrar um consumidor primário da cadeia alimentar de pastagem. Esse consumidor tem como representante:
(a) O gado.
(b) A mata.
(c) O capim.
(d) O homem.
(e) A fauna. 
Questões de Filosofia 1º. Ano Ensino Médio Canal Educacional
01. A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophos, sábio.
Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber.
Filósofo: o que ama a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber. Assim, filosofia indica um estado de espírito, o da pessoa que ama, isto é, deseja o conhecimento, o estima, o procura e o respeita.
Chaui, Marilena. Convite à Filosofia. Ática, 1995.
No texto, a filósofa Marilena Chauí define o sentido da palavra filosofia, criada por Pitágoras. A filosofia nasce com o objetivo de:
(a) concordar com as explicações dadas pela mitologia.
(b) questionar o conhecimento mítico e buscar explicações lógicas e racionais para o universo.
(c) demonstrar a impossibilidade de construção de um conhecimento verdadeiro.
(d) atentar contra os deuses e desenvolver uma sociedade sem crenças.
(e) nenhuma das respostas anteriores. 
02. "Ninguém se banha duas vezes no mesmo rio. Para os que entram nos mesmos rios, correm outras e novas águas."
Heráclito, Fragmentos
Heráclito propõe um caminho para o conhecimento oposto à concepção de Parmênides. Na metáfora citada, o filósofo aponta para uma realidade em constante transformação.
O pensamento de Heráclito pode ser caracterizado como:
(a) dedicado à compreensão de uma realidade imutável e permanente.
(b) definido pela impossibilidade de um conhecimento verdadeiro.
(c) mobilista, definido pela eterna mudança e o constante devir.
(d) idêntico ao pensamento de Tales de Mileto, que afirma que "tudo é água".
(e) nenhuma das respostas anteriores. 
03. A Alegoria da Caverna (ou Mito da Caverna) é uma metáfora escrita por Platão em seu livro A República. Nele, o filósofo utiliza seu mestre, Sócrates, como personagem responsável por narrar a vida de um prisioneiro criado no fundo de uma caverna.
Um dia, esse prisioneiro liberta-se das correntes que o aprisiona e percorre o caminho da saída da caverna. Ele contempla o mundo real fora da caverna e descobre que tudo o que vivera era falso, o que acreditava ser verdade, não passavam se sombras projetadas no fundo da caverna.
A metáfora escrita por Platão cumpre um sentido didático para ensinar que:
(a) As sociedades antigas eram hostis e aprisionavam os cidadãos em cavernas.
(b) A filosofia é responsável pelo aprisionamento da mente.
(c) O verdadeiro conhecimento surge da libertação das correntes dos preconceitos e das opiniões.
(d) O verdadeiro conhecimento se dá pela autoridade, aquilo que os filósofos dizem é a representação da verdade.
 (e) nenhuma das respostas anteriores. 
05. René Descartes desenvolveu um método filosófico baseado na dúvida para encontrar uma certeza na qual possa fundamentar o conhecimento seguro. Essa certeza fundamental de Descartes é chamada de cogito e sua formulação principal diz:
(a) "Penso, logo existo"
(b) "Deus sive natura"
(c) "Conhece-te a ti mesmo"
(d) "Só sei que nada sei"
 (e) nenhuma das respostas anteriores. 
Questões de Geografia 1º. Ano Ensino Médio Canal Educacional
01. A chamada Divisão Internacional do Trabalho é dividida em duas fases distintas. A primeira delas, chamada de clássica, exprime uma relação entre
(a) países capitalistas e países socialistas.
(b) países desenvolvidos e países não desenvolvidos.
(c) países exportadores de petróleo e países não desenvolvidos.
(d) países socialistas e países com economia planificada.
(e) países socialistas e países produtores de bens primários.
02. O conceito de espaço geográfico varia conforme a abordagem realizada. Mas, em geral, refere-se à materialização da relação entre o homem e o meio.
A partir da informação acima, pode-se afirmar que o espaço geográfico é o objeto de estudo de qual ciência?
(a) Climatologia.
(b) Geologia.
(c) Geomorfologia.
(d) Geografia.
(e) Geopolítica.
03. O conceito de região é comumente empregado, na ciência geográfica, para as análises espaciais. A sua aplicação enquanto processo de regionalização é definida pela
(a) adoção de um critério natural no espaço total.
(b) formação de áreas com características comuns.
(c) sensação de pertencimento do indivíduo ao lugar.
 (d) aplicação de critérios matemáticos na paisagem.
(e) composição de um espaço unicamente antrópico.
04. Acerca dos movimentos sociais, é correto afirmar que, no Brasil:
(a) os movimentos sociais foram substituídos pelos partidos políticos que, a partir de 2004, passaram a monopolizar as demandas de movimentos como o MST (Movimento dos Trabalhadores Sem Terra).
(b) o único movimento social revolucionário ainda atuante é o MST (Movimento dos Trabalhadores Sem Terra).
(c) o Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST), especialmente em São Paulo, não pode ser caracterizado como um movimento social, pois visa apenas à obtenção de moradia para os seus membros.
(d) os movimentos sociais caracterizam-se pela abrangência das causas defendidas por diferentes atores sociais coletivos.
(e) os movimentos sociais são ações sociopolíticas constituídas por atores sociais coletivos pertencentes unicamente à classe dos trabalhadores rurais sem terra e ao movimento dos sem teto.
05. Os avanços tecnológicos que marcam e determinam a ocorrência da era da informação são aqueles verificados em quais setores?
(a) saneamento básico e farmacêutico
(b) transportes e comunicações
(c) agricultura e pecuária
(d) bélico e comunicações
(e) aeroespacial e bélico
Questões de História 1º. Ano Ensino Médio Canal Educacional
01. A Ordem Jesuíta foi claramente inspirada em sua forma de organização nas estruturasmilitares da Idade Moderna. Inclusive seu fundador foi um militar ferido em combate, cujo nome era:
(a) José de Anchieta
(b) Manoel da Nóbrega
(c) António Vieira
(d) Inácio de Loyola
(e) Marquês de Pombal
02. A respeito da Revolta de Filipe dos Santos (1720), assinale a alternativa incorreta.
(a) O governo português proibiu a circulação de ouro em pó em Minas Gerais, exigindo que todo o minério extraído fosse entregue às Casas de Fundição.
(b) Filipe dos Santos Freire era um rico fazendeiro e tropeiro, e a revolta durou um ano.
(c) Filipe dos Santos, considerado líder, foi julgado e condenado à morte por enforcamento.
(d) Após a revolta, a coroa portuguesa aumentou ainda mais a fiscalização na região das minas, visando a combater a evasão fiscal e o contrabando de ouro.
(e) Para aumentar o controle sobre a região, foi criada a capitania de Minas Gerais.
03. Em qual cidade brasileira se deu a Revolta de Beckman?
(a) Belém;
(b) Natal;
(c) Fortaleza;
(d) Recife;
(e) São Luís.
04. A Expansão Marítima Europeia foi o período compreendido entre os séculos:
(a) XIII e XV,
(b) XIII e XVI;
(c) XV e XVI;
(d) XV e XVIII;
(e) XV e XIX.
05. A Escola de Sagres (primeira escola de navegação moderna) surgiu em Portugal patrocinada pelo:
(a) Infante Dom Manoel;
(b) Infante Dom Henrique;
(c) Infante Dom João;
(d) Infante Dom Sebastião;
(e) Infante Dom José. 
Questões de Sociologia 1º. Ano Ensino Médio Canal Educacional
01. O autor considerado “pai” da sociologia, Augusto Comte, acreditava que a nova ciência das sociedades deveria igualar-se às demais ciências da natureza que se pautavam pelos fenômenos observáveis e mensuráveis para que assim fosse possível apreender as regras gerais que regem o mundo social do indivíduo. Essa perspectiva ideológica é chamada de:
(a) Iluminismo.
(b) Darwinismo.
(c) Dadaísmo.
(d) Positivismo.
(e) Negacíonismo. 
02. A sociologia é uma ciência humana que estuda a sociedade. Das opções abaixo, a que não contempla um de seus objetivos é:
(a) Compreender e explicar as transformações e mudanças nas sociedades humanas.
(b) Entender o funcionamento das sociedades e das relações entre os seres humanos.
(c) Estudar os fatores sociais e culturais relacionados com os comportamentos humanos.
(d) Compreender a existência humana e o saber por meio da análise racional relacionada com a história.
(e) Compreender os interesses dos movimentos sociais, fruto de práticas sociais incoerentes com a ordem social.
03. “A história de todas as sociedades existentes até hoje é a história da luta de classes”.
(Marx, Karl; Engels, Friedrich. Manifesto Comunista. 1848)
Todos os conceitos abaixo estão diretamente relacionados com a luta de classes, exceto:
(a) Ditadura do proletariado,
(b) Marxismo,
(c) Capitalismo,
(d) Mais valia,
(e) Anarquismo.
04. A sociologia, para Durkheim, deveria ocupar-se do estudo das sociedades no intuito de:
(a) conhecer a fundo o ser humano e suas diversas facetas perante a sua interação com o outro, priorizando sua individualidade.
(b) Entender a fundo os processos sociais que formam a realidade social do Homem, atentando principalmente aos aspectos gerais, e não aos individuais.
(c) Descobrir e tratar todos os males humanos que afligem a sociedade, tendo como objetivo a formação de uma raça humana perfeita.
(d) A criação de uma seita científica, com o objetivo de construir o verdadeiro conhecimento em busca da perfeição humana.
(e) Todas as respostas anteriores estão corretas. 
05. O termo Etnocentrismo foi criado pelo sociólogo estadunidense William G. Summer no ano de:
(a) 1900,
(b) 1902,
(c) 1904;
(d) 1906;
(e) 1908.
Questões de Espanhol 1º. Ano Ensino Médio Canal Educacional
01. La opción que se completa con el artículo “el” es:
(a) ____ área.
(b) ____ leche.
(c) ____ sal.
(d) ____ harina.
(e) ____ soles. 
02. Las palabras “del” y “al” son:
(a) demostrativos
(b) artículos definidos
(c) contracciones
(d) artículos indefinidos
(e) posesivos.
03. El verbo que tiene la misma terminación de “leer” en la forma de gerundio es
(a) huir.
(b) prever.
(c) deducir.
(d) precaver.
(e) oler.
04. El sexto mes del año es:
(a) diciembre
(b) marzo
(c) junio
(d) mayo
(e)octubre
05. El primer de mayo es:
(a) el Día de las madres;
(b) Navidad;
(c) el Día del trabajo;
(d) el Día de los padres;
(e) el Dia de los ninos. 
Questões de Inglês 1º. Ano Ensino Médio Canal Educacional
01. Identifique as frases onde o uso do Present Perfect está correto:
(a) She has lost her keys. That’s why she can’t open the door.
(b) We have traveled to Japan last year.
(c) I have done a lot of tasks today.
(d) The Chinese have invented printing.
(e) The have Chinese a lot last year. 
02. Assinale a alternativa que completa a frase corretamente:
She is a __________________.
(a) girl beautiful;
(b) beautiful girl;
(c) awesome girl;
(d) girl awesome.
(e) girl last year. 
03. A: “What time will Daniel go to school?” ( “Que horas o Daniel vai para a escola?
B: “He __________ already __________.”  “Ele já foi.”)
(a) has – go,
(b) has – went,
(c) has – gone,
(d) has - to go,
(e) has – gon. 
04. Marque a alternativa correta.
(a) Os adjetivos em inglês variam em gênero, número e grau.
(b) Os adjetivos em inglês só variam em gênero e número.
(c) Os adjetivos em inglês só variam em gênero.
(d) Os adjetivos em inglês variam apenas em grau.
(e) Todas as afirmativas estão corretas. 
05. Complete a frase de forma adequada:
Mary is 10 years old. Jean is 10 years old.
Mary is _____________________ Jean.
(a) younger than;
(b) the youngest;
(c) as young as;
(d) less young than.
(e) the less Young. 
Questões de Português 1º. Ano Ensino Médio Canal Educacional
01. “Todo abacate é verde. O incrível Hulk é verde. O incrível Hulk é um abacate.”
Todo argumento pode se tornar um sofisma: um raciocínio errado ou inadequado que nos leva a conclusões falsas ou improcedentes.
O último parágrafo do texto é um exemplo de sofisma, considerando que, da constatação de que todo abacate é verde, não se pode deduzir que só os abacates têm cor verde.
Esse é o tipo de sofisma que adota o seguinte procedimento:
(a) enumeração incorreta;
(b) generalização indevida;
(c) representação imprecisa;
(d) exemplificação inconsistente;
(e) representação precisa. 
02. “Esta vida é uma viagem
pena eu estar
só de passagem”...
(Paulo Leminski, La vie em close. 5a ed. S.Paulo: Brasiliense, 2000, p.134)
No poema de apenas três versos, o poeta lamenta-se
(a) da fugacidade da vida.
(b) demonstra preferir a vida espiritual à terrena.
(c) revolta-se contra o seu destino.
(d) sugere que a vida não tem sentido.
(e) abomina a agitação da vida.
03. "Recentemente, inclusive, foi noticiado o temor das drogarias quanto à possibilidade de desabastecimento de semaglutida, medicamento para diabetes tipo 2, que tem sido usado "off-label" para tratar a obesidade, virando uma febre nos consultórios médicos e nas rodas de conversa, especialmente entre as mulheres. Os pontos de venda se isentam da responsabilidade, já que na bula não há indicação para a redução de peso. Enfim, Brasil sendo Brasil."
(Trecho de artigo de opinião Visão do Correio: Contra o álcool e as drogas. Publicado no Correio Braziliense, 20/02/2023.)
De acordo com o texto, qual a preocupação das drogarias?
(a) a escassez de medicamentos para tratar a obesidade,
(b) a obesidade feminina;
(c) desabastecimento de semaglutida;
(d) a utilização off label de semaglutida para tratar a obesidade;
(e) abastecimento de semaglutida.
04. "Recentemente, inclusive, foi noticiado o temor das drogarias quanto à possibilidade de desabastecimento de semaglutida, medicamento para diabetes tipo 2, que tem sido usado "off-label" para tratar a obesidade, virando uma febre nos consultórios médicos e nas rodas de conversa, especialmente entre as mulheres. Os pontos de venda se isentam da responsabilidade, já que na bula não há indicação para a redução de peso. Enfim, Brasil sendo Brasil."
(Trecho de artigo de opinião Visão do Correio: Contra o álcool e as drogas. Publicado no Correio Braziliense, 20/02/2023.)
Qual a intenção do artigocom a frase “Enfim, Brasil sendo Brasil.”?
(a) dizer que, no Brasil, muitos não assumem as suas responsabilidades.
(b) dizer que, no Brasil, tudo é feito conforme as regras;
(c) dizer que, no Brasil, as pessoas zelam muito pela aparência;
(d) dizer que, há muitos casos de diabetes tipo 2 no Brasil;
(e)  dizer que, no Brasil, as pessoas são irresponsáveis.
05. 
A última fala da tirinha causa um estranhamento, porque assinala a ausência de um elemento fundamental para a instalação de um tribunal: a existência de alguém que esteja sendo acusado.
Essa fala sugere o seguinte ponto de vista do autor em relação aos usuários da internet:
(a) proferem vereditos fictícios sem que haja legitimidade do processo;
(b) configuram julgamentos vazios ainda que existam crimes comprovados;
(c) emitem juízos sobre os outros mas não se veem na posição de acusados;
(d) apressam-se em opiniões superficiais mesmo que possuam dados concretos.
(e) apresentam-se em opiniões concretas e objetivas. 
Questões de Química 1º. Ano Ensino Médio Canal Educacional
01. O grupo da Tabela Periódica que se caracteriza por apresentar predominância de elementos artificiais é o dos:
(a) lantanídios
(b) gases nobres
(c) metais de transição
(d) metais alcalinoterrosos
(e) actinídios.
02. Uma mistura formada por gasolina, água, serragem e sal de cozinha pode ser separada nos seus diversos componentes seguindo-se as seguintes etapas:
(a) filtração, decantação e destilação.
(b) catação e decantação.
(c) sublimação e destilação.
(d) prensagem e decantação.
(e) destilação e decantação.
03. Um pedaço de isopor quando colocado na água fica na superfície, mas se jogarmos um pedaço de ferro, o mesmo descerá até o fundo. A que propriedade deve-se esse fenômeno?
(a) Impenetrabilidade;
(b) Densidade;
(c) Descontinuidade;
(d) Maleabilidade.
(e) Legalidade. 
04. O avanço científico e tecnológico da física nuclear permitiu conhecer, com maiores detalhes, o decaimento radioativo dos núcleos atômicos instáveis, desenvolvendo-se algumas aplicações para a radiação de grande penetração no corpo humano, utilizada, por exemplo, no tratamento do câncer. A aplicação citada no texto se refere a qual tipo de radiação?
(a) Beta.
(b) Alfa.
(c) Gama.
(d) Raios X.
(e) Ultravioleta.
05. Quais das atividades a seguir NÃO é responsável pela liberação de gases na atmosfera que intensificam o efeito estufa?
(a) Queima de combustíveis fósseis em indústrias e meios de transporte
(b) Fermentação gástrica de mamíferos carnívoros
(c) Desmatamento e queimadas de florestas
(d) Decomposição de matéria orgânica em lixões
(e) Aceleração do uso de gases poluentes no ar. 
Questões de Física 1º. Ano Ensino Médio Canal Educacional
01. No instante em que um índio dispara uma flecha contra a sua presa, que se encontra a 14 m de distância, ela corre, tentando fugir.
Se a flecha e a presa se deslocam na mesma direção e no mesmo sentido, com velocidades de módulos 24 m/s e 10 m/s, respectivamente, o intervalo de tempo levado pela flecha para atingir a caça, em segundos, é
(a) 0,5 s;
(b) 1 s;
(c) 1,5 s;
(d) 2 s;
(e) 2,5 s.
02. Um homem, caminhando na praia, deseja calcular sua velocidade. Para isso,ele conta o número de passadas que dá em um minuto, contando uma unidade a cada vez que o pé direito toca o solo, e conclui que são 50 passadas por minuto. A seguir, ele mede a distância entre duas posições sucessivas do seu pé direito e encontra o equivalente a seis pés. Sabendo que três pés correspondem a um metro, sua velocidade, suposta constante, é:
(a) 3 km/h
(b) 4,5 km/h
(c) 6 km/h
(d) 9 km/h
(e) 10 km/h
03. A respeito do Princípio de Pascal, marque a alternativa correta.
(a) A pressão exercida sobre um líquido é maior na região de aplicação da força.
(b) A pressão exercida sobre um líquido é transmitida de forma integral a todos os pontos do líquido.
(c) Somente a pressão exercida sobre a água é transmitida de forma integral por todas as partes do líquido.
(d) Somente a pressão exercida sobre a água não é transmitida de forma integral por todas as partes do líquido.
(e) Todas as alternativas estão erradas.
04. Devido à crise hídrica que se instalou na cidade de São Paulo, um estudante, após a aula de hidrostática, resolveu colocar uma garrafa de 1,0 litro, cheia de água, no interior da caixa acoplada de descarga. Essa medida gerou uma economia de água no final de um período. Essa ideia colocada em prática foi baseada no
(a) Princípio de Stevin.
(b) Princípio de Arquimedes.
(c) Princípio de Pascal.
(d) Princípio dos vasos comunicantes.
(e) Teorema de Bernoulli.
05. A respeito do Princípio de Arquimedes, o empuxo, marque a alternativa falsa.
(a) O empuxo é uma força que sempre atua na vertical e para cima.
(b) Se um objeto boia na superfície de um líquido, podemos dizer que o empuxo é maior que o peso, portanto, a densidade do líquido é maior que a densidade do objeto.
(c) Se um objeto afunda ao ser colocado em um recipiente que contém determinado líquido, podemos dizer que o empuxo sobre o objeto é maior que o peso, portanto, a densidade do líquido é maior que a densidade do objeto.
(d) A determinação do empuxo é feita pelo produto da densidade do líquido, volume imerso do corpo e aceleração da gravidade.
(e) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Questões de Matemática 1º. Ano Ensino Médio Canal Educacional
01. O uso de aplicativos para realizar viagens é cada vez mais comum no cotidiano. Supõe-se que, para calcular o valor da viagem em um aplicativo, há um valor fixo mais um total de R$ 1,40 por quilômetros rodado. Sabendo que um cliente pagou R$ 15,60 ao final da viagem, a quantidade de quilômetros rodados foi de 8 km, então o valor fixo da viagem foi de:
(a) R$ 2;
(b) R$ 2,50;
(c) R$ 3,60;
(d) R$ 4,40;
(e) R$ 5.
02. Dada a função afim f(x) = ax + b, sabendo-se que f(3) = 6 e f (-2) = -3, o valor do coeficiente angular dessa função é:
(a) 9/5;
(b) 5/9;
(c) 3;
(d) 3/5;
(e) 5/3.
03. Podemos afirmar que o zero da função f(x) = -2x + 5 é igual a:
(a) 2;
(b) 2,5;
(c) -2,5;
(d) -3.;
(e) 3
04. Dada a função f(x) = 2x – 3, o domínio {2, 3, 4} e o contradomínio composto pelos naturais entre 1 e 10, qual das opções abaixo representa o conjunto imagem dessa função?
(a) {1, 3, 5};
(b) {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10};
(c) {4, 6, 8};
(d) {1, 2, 3, 4, 5};
(e) {1, 3, 8}.
05. A seguir, há a representação de um diagrama formado pelo conjunto A e B.
Analisando a imagem, podemos afirmar que a região destacada em rosa pode ser descrita por:
(a) Elementos que pertencem ao conjunto A.
(b) Elementos que pertencem à intersecção de A com B.
(c) Elementos que pertencem somente ao conjunto A.
(d) Elementos que pertencem ao complementar de A.
(e) Elementos que não pertencem ao conjunto A.
Questões de Arte 1º. Ano Ensino Médio Canal Educacional
01. Qual cidade é conhecida como o berço do Renascimento?
(a) Veneza;
(b) Roma;
(c) Paris;
(d) Milão;
(e)  Florença.
02. Quem escreveu "A Divina Comédia", uma das obras mais famosas do Renascimento?
(a) Dante Alighieri;
 (b) William Shakespeare;
(c) Miguel de Cervantes;
(d) Geoffrey Chaucer;
(e) Giovanni Boccaccio.
03. O renascimento cultural e artístico do século XVI teve grandes nomes da pintura entre os seus protagonistas. Assinale a alternativa que indica o artista renascentista italiano que ficou conhecido como o Pintor das Madonas.
(a) Leonardo da Vinci;
(b) Rafael Sanzio;
(c)  Giordano Bruno;
(d)  Michelangelo.
(e) Petrarca. 
04. Sobre as principais características técnicas de produção artística, nas quais se basearam os pintores e escultores renascentistas para a produção de suas obras, assinale a alternativa incorreta:
(a)  princípios matemáticos e racionais;
(b)  o antropocentrismo;
(c)  o plano reto e motivos religiosos; 
(d)  a adoção da perspectiva.
(e) técnicas avançadas de pintura. 
05. O homem é o modelo do mundo. A experiência é a mestra das coisas. (Leonardo da Vinci)
Com relação ao Renascimento artístico, literário e científico, elemento típico de transição do feudalismo ao capitalismo, podem ser feitas as seguintes afirmativas, exceto:
(a)Os humanistas tiveram um papel extremamente importante na difusão das ideias renascentistas.
(b)  A reflexão sobre problemas humanos levou o homem renascentista à análise de sua própria individualidade, num esforço de autoconhecimento.
(c) A visão de mundo político-religiosa medieval continuava a ser o elemento fundamental para a compreensão do homem e do mundo.
(d) A riqueza proveniente do comércio financiou artistas, cientistas, arquitetos, que passaram a ser contratados para dar forma às novas realidades sociais.
(e)  O racionalismo passou a ser a pedra de toque da mentalidade renascentista, estimulando o nascimento da ciência moderna.
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