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Avaliação: GST0835_AV_201202296572 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201202296572 - THAMIRYS PINHEIRO INACIO CORREA Professor: CARLOS ALBERTO FERREIRA Turma: 9003/AC Nota da Prova: 8,0 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial 2 Data: 18/11/2015 21:27:24 1a Questão (Ref.: 201203054400) Pontos: 1,5 / 1,5 O que significa ação-reflexão-ação relativo a atividades curriculares do curso de administração? Resposta: É agir por a atividade em pratica daquilo que foi aprendido no decorer do curso, é alcançar a meta não desviando o foco que é a missão e a visão. Reflexão é refletir sobre a atividade que foi executada é fazer a analise da decisão que foi tomada , após a reflexão dar continuidade na ação que é agir para alcançar os objetivos. Gabarito: Processo que se concretiza através de realização de atividades estruturadas realizadas pelos alunos. 2a Questão (Ref.: 201203068246) Pontos: 1,5 / 1,5 O nosso curso possui uma concepção. Conceitue esta concepção: Resposta: A proposta pedagógica do curso de Administração é formar administradores que alcançe a criatividade, que sejam critico, capacitado e reflexivo. Ao iniciar o curso de administração o estudande tem que identificar seus conhecimentos, competencias e habilidades do seu perfil profissional. Um bom administrador é aquele que foca no alcançe do objetivo da empresa e garanta a sobrevivência dela no mercado . Gabarito: O Curso de Administração da ESTÁCIO representa a concretização de objetivos estratégicos decorrentes da análise dos cenários e perspectivas da região onde se concentram as expectativas de espaços profissionais para o futuro egresso, sem desconsiderar a possibilidade de mercados diversos decorrentes do mundo globalizado, cujas fronteiras comerciais se eliminam e o processo de adaptação das empresas ao sistema de concorrência internacional enseja a participação de profissionais altamente competentes. 3a Questão (Ref.: 201203036052) Pontos: 0,5 / 0,5 Processo que tem como finalidade aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências e avaliar a qualidade das Instituições de Ensino Superior de todo o Brasil. Assinale a ÚNICA alternativa CORRETA. MEC ENADE SINAES ICG CPC 4a Questão (Ref.: 201203036112) Pontos: 0,5 / 0,5 Marque a alternativa CORRETA. A Filosofia possui data e local de nascimento: final do séc. VII e início do séc VI a.C. nas colônias gregas. O primeiro filósofo foi: Platão Thomas Piketty Sócrates Tales de Mileto Aristóteles 5a Questão (Ref.: 201203036685) Pontos: 0,5 / 0,5 É o território que no interior do qual uma espécie encontra condições de vida: Comunidade biótica População Habitat Comunidade Nicho ecológico 6a Questão (Ref.: 201203036739) Pontos: 0,5 / 0,5 Assinale a opção correspondente. As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de um modelo de sociedade, marcadamente: Filosófica Feminista Patriarcal Visionária Pobre 7a Questão (Ref.: 201203062891) Pontos: 0,5 / 0,5 As Atividades Acadêmicas Complementares (AAC) tem a finalidade de incentivar o aluno a realizar desde os primeiros períodos do Curso, ações práticas relacionadas à futura profissão, possibilitando uma melhor qualificação para o mercado de trabalho. O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso tem a finalidade de: É concebido como conteúdo curricular implementador do perfil do egresso. Sendo assim, a matriz curricular do curso contempla o TCC , Trabalho de Conclusão de Curso, composto de 300 horas e apresenta regulamento específico. É componente curricular porém não é obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em Administração. É componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em Administração. Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, o TCC, Trabalho de Conclusão de Curso foi eliminado do curso de Administração ficando igual aos cursos de nível superior tecnológicos. O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso viabiliza a integração ensino, pesquisa e extensão e o desenvolvimento de ações de responsabilidade social, proporcionando aos alunos a vivência de situações que contribuem para o crescimento dos alunos como cidadãos e profissionais. 8a Questão (Ref.: 201203080739) Pontos: 0,5 / 0,5 As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A partir do início da década de 1960, surge um movimento denominado DO que apresentava um conjunto de ideias sobre o homem, a organização e o ambiente com a finalidade de favorecer o crescimento e o desenvolvimento das organizações. O DO está relacionado aos conceitos de mudança e capacidade adaptativa da organização à mudança. Dessa forma, podemos concluir que tal movimento possuía: Ênfase nas organizações. Ênfase nas tarefas. Ênfase na estrutura. Ênfase no ambiente. Ênfase nas pessoas. 9a Questão (Ref.: 201203088059) Pontos: 1,0 / 1,0 O sistema de operações de uma empresa é responsável por transformar em produtos as ideias concebidas pelo marketing. Sobre esse sistema é correto afirmar: I. Os resultados dos processos de transformação são produtos e serviços, que são comprados pelos clientes em função das suas utilidades. II. As operações de produção industrial e de prestação de serviços são sistemas muito diferentes, em suas entradas, processamento e saídas. III. Ela faz a transformação e cria valor para os clientes e outras partes interessadas da empresa. Somente II e III estão corretas. Somente III está correta. Somente I e III estão corretas. Somente I e II estão corretas. Todas estão corretas. 10a Questão (Ref.: 201203080971) Pontos: 1,0 / 1,0 Uma das atividades da ARH é a avaliação do desempenho. Das opções apresentadas, assinale a que melhor define essa avaliação. A avaliação de desempenho procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo, isto é, procura dimensionar os resultados de trabalho apresentados em função das responsabilidades do cargo. A avaliação de desempenho procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo. A avaliação de desempenho procura conhecer e medir a contribuição do empregado para os objetivos da empresa, isto é, procura dimensionar os resultados de trabalho apresentados em função das responsabilidades do cargo. A avaliação de desempenho procura medir a adequação do conteúdo do cargo ao perfil de seu ocupante, ou seja, procura avaliar se os cargos estão sendo ocupados pelas pessoas certas. A avaliação de desempenho procura conhecer e medir a contribuição do empregado para os objetivos da empresa, isto é, procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo.
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